北京课改版 数学 六年级 下册
练 习 二 十
复习旧知
课堂小结 课后作业
总复习
巩固练习
四 练习二十
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复习旧知
八五折
在一块长方形的地面上(如图),要摆放两个尽可能大的圆形
花坛。你能在下面的长方形中画出花坛的位置吗?
让我们先测量
出需要的数据。
5cm
10cm
长正好是宽的2倍,一个长方形可以分成两
个正方形。正方形的边长就是圆的直径。
5cm 5cm 练习二十
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八五折
名称 图例 特点
长方形
正方形
平 行
四边形
三角形
梯 形
圆 形
对边相等,四个角都是直角。
四条边都相等,四个角都是直角。
对边平行且相等,相对的角相等。
由三条线段围成,内角和是180度。
只有一组对边平行的四边形。
在同一圆(等圆)中,所有的半径都相等,
所有的直径都相等。
说说下面各个图形的特点。 练习二十
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巩固练习
八五折
右图是一个用细木条连接成的平行四边形。当我们用手捏住平
行四边形一组对角的顶点,向中间推或向两边拉的时候,这个
平行四边形什么变了,什么没变? ·
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平行四边形的面积变了,
周长没变。
平行四边形的高变了,底
没变,所以面积变了。 练习二十
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八五折
填空。
(1)一个三角形的三个内角分别是45°、90°和45°,那么
这个三角形按角的特点看是( )三角形,按边的特点
看是( )三角形。
(2)一个三角形的两个内角分别是89°和50°,另一个内角
是( )度,这个三角形是( )三角形。
(3)一个等腰三角形,它的顶角是120°,它的一个底角是(
)度。
(4)三角形三个内角度数的比是2∶4∶3,最小的内角是(
)度。
直角
等腰
41 锐角
30
40 练习二十
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八五折
请将正确答案前的字母填在括号里。
(1)用两个完全一样的锐角三角形,可以拼成一个( )。
A.长方形 B.正方形 C.平行四边形 D.梯形
(2)用两个完全一样的等腰直角三角形,不能拼成的图形是( )。
A.平行四边形 B.正方形 C.等腰直角三角形 D.梯形
C
D 练习二十
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八五折
在下面的四组小棒中,哪组小棒不能围成三角形?(图中单位:
厘米)
3+4>5
可以围成三角形
3+3>3
可以围成三角形
3+3>5
可以围成三角形
2+4=6
不可以围成三角形 练习二十
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在能围成三角形的一组线段下面“√”。
0.5㎝
2.5㎝
3㎝
2㎝
4㎝
1㎝
1.8㎝
1㎝
2㎝
√
三角形任意两边之和大
于第三边。 练习二十
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下图中,你能数出 个梯形
6 + 7 + 2 + 2 + 1
先一个一个数有6个。
接着两个两个数,有7个。
18 练习二十
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看图回答问题。
(1)李华从家到学校有几条路可以走,哪条路最近?
(2)李华经过航空馆到学校,需要走14分钟。如果他以同
一速度从家直接到学校,能节省多少时间?
李华从家到学校有3条路可以走,走中间那条路最近。
(460+380)÷14=60(米/分)。
14-570 ÷60=4.5(分) 能节省4.5分钟 练习二十
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八五折有一根72厘米长的铁丝,用它围成一个等边三角形,这个三
角形的边长是多少?如果用它围成一个正方体框架,这个正
方体框架的棱长是多少?
72÷3=24(厘米)
三条边相等
答:这个三角形的边长是24厘米。
12条棱都相等
72÷12=6(厘米)
答:这个正方体框架的棱长是6厘米。 练习二十
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做两个一样的平行四边形纸片。把它们重合在一起,将上面的平
行四边形绕它的一个顶点旋转180度,再通过平移使它与下面的平
行四边形重合。观察两个平行四边形的各条边与各个角,你有什
么发现?
旋转和平移后的图形,
各边与各个角都不变。 练习二十
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下面图形可以由三角形组成吗?从中推导每个图形的内角和。
每个四边形都可以分成两个三角形,所以四边形的内角和是360°。
180×3=540° 180×4=720° n边形180 °×(n-2) 练习二十
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这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
(1)三角形任意两边的和大于第三边,任意两
边的差小于第三边。
(2)多边形的内角和=(边数-2)×180°。
(3)任意一个三角形至少有两个锐角。 练习二十
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课后作业
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。