枣枣 核核
这篇课文讲的是一个枣核的孩子的故事
这个孩子为什么枣核吗?这个孩子
发了什么有趣的故事?来们一来学
课文枣核
枣 枣核
学
1、认识本课“核、妻”等10个生字,认识多
音字“折”。
2、朗读课文,了解故事设置的悬念,把握故
事的线索。
读课文,一,枣核是一个的孩读课文,一,枣核是一个的孩
子,从课文哪些能看出来子,从课文哪些能看出来
折
(
)
(
)
折断
折
核 妻 犁 折 困
牲 府 罢 涨 爹
我会读
核
折
早年间,在山脚下的
一个村子里有一户人家。家
里只有夫妻两个人,他们成
天盼着要个小孩,常常叹着
气说:“咱哪怕有个枣核那
么大的孩子也好哇!”没想到
说了这个话不久,果然生了
一个枣核那么大的孩子。夫
妻俩欢喜得很,给孩子起了
个名叫“枣核”。
28 枣 核
读了这一段,你知道这个孩子为
什么叫“枣核”了吧。
一年又一年,枣核一点儿也不见长。爹说:“枣核
呀,白叫我欢喜了一场,养活你这样的孩子能做什么!”娘
说:“枣核呀,你一点儿不见长,我真为你愁得慌!” 枣
核说:“爹、娘,你们不用愁,别看我人小,一样能做事情。
”
枣核的爹娘为什么发愁?
枣核自己是怎么说的?
枣核很勤快,
天天干活,学了很多
的本领。他能扶犁,
能赶驴,柴比别人打
得多,因为别人上不
去的地方他也能上去,
他一蹦就能蹦到屋脊
那么高。邻居们都夸
枣核,枣核的爹娘非
常高兴。 枣核是个勤劳能干的孩子,从哪里能看出来
?
枣核不光勤快,也很聪明。有一年大旱,庄稼没收成,
县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮,衙役就把
牛、驴都牵走了。
牵走了牛、驴,大伙儿愁得很。枣核说:“大家都不用愁,
我有办法!” 有的人不相信,说:“我才不信咧,你别小人
说大话啦!”枣核也不争辩,只是说:“不信,你们就等着看。
”
衙门:旧时称官署为衙门,即政权机构的办事场所。
衙役:指在衙门中当差的人。
到了晚上,枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面,一蹦蹦进
院子里。等衙役们睡着了,枣核解开缰绳,又一蹦蹦到驴耳朵里,
“哦喝!哦喝!”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦中跳了起来,惊慌
地喊着:“有人进来牵驴啦!有人进来牵驴啦!”他们拿着大刀长
枪到处搜人。
闹腾了一阵,衙役们什么也没搜着,刚刚躺下,又听到了吆喝
声:“哦喝!哦喝!”于是衙役们又都跳了起来,还是没搜到人。
可刚躺下,又听到吆喝声。折腾了大半夜,衙役们困得很,有一个
衙役头子说:“不用管它,不知是个什么东西在作怪,咱们睡咱们
的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来,把门打开,赶着牲口
回到了村里。
枣核是怎样帮乡亲们夺回牲口的?
找出相关的句子画出来。
牲口没了,官府岂能善罢甘休。
天一亮,县官就带着衙役去捉人。
枣核蹦出来说:“牲口是我牵的,
你们要怎样?”
县官叫着说:“快给我绑起来!
快给我绑起来!”
衙役们拿出铁链来绑枣核,噗
的一声,枣核从铁链缝里蹦出来,
站在那里哈哈大笑。衙役们急得不
知怎么办才好,县官说:“把他塞
进钱褡里,背到大堂去!”
县官坐了大堂,把惊堂木一拍,说:“给我打!”
衙役们打这面,枣核蹦到那面去,打那面,枣核蹦到
这面来,怎么也打不着。县官鼻子都气歪了,脸涨得通
红,嚷道:“多加几个人,多拿几条棍,给我狠狠地打!
”
把形容县官很生气的句子画出来。
枣核这次不往别处蹦,一蹦蹦到了县官的胡子上,抓
着胡子荡秋千。县官直喊:“快打!快打!”衙役一棍
子打下去,没打着枣核,却打着县官的下巴骨啦,把县
官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来,跑上前去照顾
县官,枣核大摇大摆地走了。
枣核是怎样机智脱险的?找出相关的句子读
一读。
一
的
子,以为
了的的子
了,事
的
读一读,一这些
有什么同
欢喜得很
愁得慌
柴比别人打得多
愁得很
困得很
脸涨得通红
枣核是一个机智勇敢的孩子,
从哪些事情中可以看出来?
从帮乡亲们夺回牲口和机智脱险两
件事中可以看出来。
这个故事非常有趣,你能复述给同
学们听吗?
说一说这篇课文讲了一件什么事?
你喜欢枣核吗?为什么?
读了这个故事,你受到了什么启发?