部编版三年级语文下册方帽子店ppt课件

方帽子店* 教学目标 1.掌握要求会读和会写的生字，认识1个多音字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解故事的内容，复述故事。 4.感知想象的趣味性，激发想象的兴趣。 橱 改 蕉 扣 嚷 溜 筒 董 我会认 chú gǎi kòujiāo rǎng liù tǒng dǒng 课文解读 这家帽子店从来没有做过别的帽子。 他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的 …… 问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子， 方帽子才是好帽子，不能改的。” 做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常常可以看见戴着方帽子 的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太 宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！ 这家帽子店为什么只做方帽子，从来没有做过别的帽子？ 人们戴着方帽子舒服吗？从哪里可以看出来？ 小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？ 圆的不行吗？ 大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。” 小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽 子，戴在头上，又舒服又漂亮。 “假如我们用布做成真的帽子……”一个小孩子说。 “那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。 他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。 课文解读 既然方帽子不舒服，为什么还要戴方帽子呢？ 小孩子们都用纸做出了什么形状的帽子？ 街上人山人海。在密密麻 麻的方帽子中，忽然出现了几 顶圆帽子，方帽子店的主人大 吃一惊。最让他吃惊的是，自 己的儿子也戴了一顶圆帽子! “快快把它丢掉!”方帽子店 的主人抓起圆帽子，丢在地上。 “我要！我要！”儿子嚷嚷 着。 “不懂事的孩子！好好的方 帽子不戴，要戴圆帽子！” 儿子不理他，拾起圆帽子 戴在头上，一溜烟似的跑了。 课文解读 说明方帽子 店的老板对 戴圆帽子的 不理解和反 对程度。 说明儿子对父亲 的行为很不理解， 表示抗议。 说明儿子对圆帽 子的喜爱。 孩子们慢慢地长大了，想出了 许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、 圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形 的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽， 春天和秋天戴碗形的布帽。 后来，方帽子店对面，又开了 一家帽子店，橱窗里放着各式各样 的帽子，却没有一顶是方的。方帽 子店里摆放着方方正正的帽子，却 没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴 了一张广告：“专卖从不改变的方 的好帽子。”对面的新帽子店里也 贴了一张广告：“专卖各式各样的 舒服的好帽子。” 课文解读 表示列举的省略 写方帽子店对面 新开了一家帽子 店，并对两家店 进行了多方面对 比。 顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种 好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。 路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢 绒帽…… 方帽子店的主人气得几乎昏过去！ 日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。 课文解读 想一想，顾客们站在两家帽子店的橱窗前是怎么想的 ？ 你觉得方帽子为什么会被取代，变成了“古董 ”？ 虽然方帽子年代久远，但是戴起来并不舒服，所 以会被各式各样的舒服的新帽子代替，由此也能 看出人们是愿意接受新鲜事物，改变老观点的。 我的感悟 方帽子是人们心中一直不敢去改变的东西， 即使知道戴着方帽子不舒服，也没有人呢想着 去改变，人们不敢尝试。后来，孩子们发现了 大家喜欢的圆帽子，也最终被大家接受。所以， 在以后的学习生活中，遇到什么事情，大家要 想着用最好的方法去解决，要学会创新，这样 才能生活得更好。 从前，有一家帽子店只做( )，从来没有做过( )，方帽子戴着又( )又( )。小孩子们不喜欢( )，他们喜欢( )，戴着又( )又( )。后来，方帽子店对面又开了一家卖( )的 商店，顾客们最后都进了( )。那些不舒服的( )，慢慢地成为( )。 根据课文内容填空。 方帽子 圆帽子 奇怪 不舒服 方帽子 用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子 舒服 漂亮 圆帽子 卖圆帽子的商店 方帽子 古董 结构图示 方 帽 子 店 一成不变 被淘汰 方帽子：又奇怪又不舒服 其他样式的帽子：又漂亮又舒服