八年级物理全册7-2力的合成ppt课件（沪科版）

7.2力的合成 教学目标 • 理解合力的概念。 • 掌握同一条直线上二力的合成。 • 会根据不同的情况计算合力。 可以看到两次的作用效果是相同的：都 是将桶提高了一米。 F3的作用效果与F1和F2共同的作用效果 ______ 相同 F1F2 F3 F3的作用效果与F1和F2共同的 作用效果______ 相同 一、合力 • 如果一个力产生的作用效果跟几个力共同 作用产生的效果相同，这个力就叫做那几 个力的合力，组成合力的每个力叫分力。 ____是______的合力； _______是___的分力。 F3 F2F1 F3F2F1 二、力的合成 • 如果已知几个力的大小和方向，求合力的 大小和方向的过程。 思考1：合力和分力之间有什么特殊关系？ 力的作用效果相同 思考2：如果现在给你一个弹簧（或者橡皮筋）， 怎样操作才能使两次实验的作用效果相同？ 弹簧两次的伸长量相同 通过对表格数据的分析，同一直线上二力的合成 有什么规律？ 1、同一直线上，方向相同的两个力的合力， 大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个 力的方向相同，即（F=F1+F2） 2、同一直线上，方向相反的两个力的合力， 大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大 的那个力方向相同。即（F=F1—F2） 交流 与讨论 你是否想过物体所受到的合外力为零时， 情况会怎样呢？ F支 G F拉 G F支 G 物体会保持 匀速直线运动状态 或静止状态 （1）同一直线上两个向上的力分别是20N和40N， 它们的合力是 ；方向_______。 （2）同一直线上同方向的两个力的合力是200N， 方向向下，其中一个力的大小是80N，另一 个力的大小是 ，方向是 。 （3）水桶所受重力是300N，用竖直向上400N的力 拉水桶，此时水桶受到合力大小等 N方向_____. （4）桌面放一个重力为3N的茶杯，桌子对它的支持力 是3N，茶杯的合力是 。 课后练习： 60N 向上 120N 向下 100 竖直向上 0N 练习一： （1）、作用在一个物体上的两个力 8N和3N，那么他们的合力最大是（ ），合力的最小（ ） 练习二： 在水平桌面上有一木块，受到一个向右的拉力F=10N，此 时物体以2m/s 速度匀速向右行驶， 1、物体此时受到的摩擦力为______ N.方向______. 2、物体受到的合外力为_______N. 3、此时物体的运动状态________________. 练习三： 1、弹簧测力计下挂有15牛的物体，当 用手竖直向上托物体时，弹簧测力计的 示数是10牛，则手对物体向上的力的大 小是（ ）。 2．有关合力概念错误的是 [ ] A．合力是从力作用效果上考虑的。 B．合力的大小总比分力大。 C．合力的大小可以小于任何一个分 力。 D．考虑合力时就不用再考虑各分力 了。 3、两人合力竖直向上抬起一个质量为 50kg的物体，设每人用力大小相等。 求：每个人至少要用力的大小？ （g=9.8N/Kg) 小结： • 一、合力 几个力共同作用在一个物体身上，它们的作用效 果可以用一个力来代替，这个力称为那几个力的 合力。 • 二、力的合成 如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和合力的大小和 方向方向的过程。 • 三、同一直线上二力的合成的特点： 方向相同方向相同——F——F合合=F=F11+F+F22 方向相反方向相反——F——F合合=F=F11-F-F22