必修三
“百家争鸣”和儒家思想的形成
及“罢黜百家,独尊儒术”
第
26
讲
汉代
“
罢黜百家,独尊儒术
”
内容
评价
积极
积极
“
春秋大一统
”
、
“
罢黜百家,独尊儒术
”
有利于维护国家统一,加强中央集权
是文化专制政策,具有唯心主义色彩,禁锢了思想
“
君权神授
”“
天人感应
”
起到限制君权,要求统治者爱护百姓的作用
为儒学披上神学外衣,带有封建迷信色彩
“
三纲五常
”
去除其中的封建成分,成为中华传统美德的组成部分
充满封建意识,本质上维护封建统治秩序
剖析
考查
角度
(1)
诸子百家的积极影响。
(2)
儒家思想中的合理成分;仁、德治、民本思想;教育思想。
(3)
董仲舒对儒学的发展:原因
(
适应形势发展需要
)
、方式
(
吸收其他思想
)
、表现
(
主要内容
)
。
(4)
儒学成为正统思想的原因
(
形势需要、儒学适应
)
、途径
(
罢黜百家、独尊儒术
)
、影响
(
对汉朝、对历史
)
。
剖析
命题
预测
(1)
将历史上的思想、活跃期联系起来归纳共性、比较不同,尤其是对社会变革的影响。
(2)
以构建和谐社会,以人为本等方面切入点考查诸子百家主张及影响。
(3)
以素质教育切入考查孔子的教育思想。
(4)
将董仲舒的新儒学思想与春秋战国时期的儒学从内容、地位等角度进行比较分析。
(5)
将
“
罢黜百家,独尊儒术
”
与明清思想批判、新文化运动中对儒学的批判从原因、方式、实质、影响的角度进行比较考查。
(6)
以祖国统一为切入点考查大一统思想。