八年级物理全册10-6合理利用机械能ppt课件1（沪科版）

合理利用机械能 第十章 机械与人 第六节  长江三峡山水秀丽，宏伟壮观 自主学习： 带着以下问题自主学习本节课： 1、什么是动能、重力势能和弹性势能 ？ 2、影响动能大小的因素有哪些？ 3、影响重力势能能大小的因素有哪些 ？ 流水能推动小船，流水对小船做功了吗？ 拉开的弓，能把箭射出，弓对箭做功了吗？ 打桩机 高举的重锤能把桩打入泥土中，重锤对桩做 功了吗？ 1、在物理学中，如果一个物体能够 对别的物体做功，我们就说这个物体具 有能量，简称能。 具有做功的本领 不一定正在做功 一、能量 （1）、物体由于运动 而具有的 能叫动能 2、能量的不同形式： (2) 、物体由于高度位置而具 有的能叫重力势能 （３）、物体由于发生弹性形变而 具有的能叫做弹性势能。 图一 图二 图三 小 球 对 木 块 做 功 弹弓对子弹做功 观察思考：小球、圆柱、弹弓三者都具有什么能？ 图一的小球是由于 而具有 能。 图二的圆柱是由于 而具有 能。 图三的弹弓是由于 而具有 能。 运动 高度位置 弹性形变 观 察 与 思 考 圆 柱 对 橡 皮 泥 做 功 动 重力势能 弹性势能 二、机械能 机械能 动能 势能 重力势能 弹性势能 动能和势能统称为机械能。 6、在水平公路上行驶的小汽车 4、在地上滚动的足球 1、被压弯的跳板 2、天花板上的吊灯 3、拉弯的弓 5、放在课桌上的书本 练习：下列物体具有能吗？ 弹性势能 弹性势能 重力势能 重力势能 动能 动能 思考比较：下列物体谁具有的动能大？ 飞行的子弹 行驶的汽车 三、动能的大小跟哪些因素有关 ？ 猜想与假设： 动能的大小可能与物体的速度和质量 有关 1、研究方法： 控 制 变 量 法 3、如何探究动能与速度（质量）的 关系？ 通过木块被撞后运动的距离（转换法） 设计实验方案： 2、如何改变物体的速度？ 4、如何体现物体动能的大小？ 实验器材：滑道、质量不等的2个圆珠、小 木块一个 、白纸一张 分 组 实 验 质量相同时，速度越____的物体， 具有的动能越____。 大 大 比较右图两个实验得出： 结论 ——动能与速度的关系： 速度相同时，质量越____的物体， 具有的动能越____。 大 大 比较右图两个实验得出： 结论 ——动能与质量的关系： 一、质量相同时，速度越大的物体 具有的动能越大。 二、速度相同时，质量越大的物体 具有的动能越大。 结 论 公路的头号杀手： 超速超载的危害 解释生活现象 高空坠物的危害 四、重力势能的大小与哪些因素 有关 猜想与假设： 重力势能大小可能与高度、质量有关 拿起圆柱体金属块， 使其处在一定高度， 由静止释放金属块使其 砸向橡皮泥。 观察橡皮泥的变化。 2、如何探究重力势能与高度 （质量）的关系？ 设计实验方案： 1、如何体现物体重力势能的大小？ 实验器材：橡皮泥、质量不等的2个圆珠、 白纸一张 分 组 实 验 当质量相同时，位置越高，重力势能越大 当高度相同时，质量越大，重力势能越大 结论 为什么？ 解释生活现象 课堂小结 机械能 动能 势能 重力势能 弹性势能 与速度和 质量有关 与被举高度 和质量有关 (能量) 当堂掌握： 1、下列物体各具有那种形式的机械能 （1）正在空中飞行的飞机 。 （2）受压的弹簧床垫 。 （3）百米赛跑中正在冲刺的运动员 。 动能和重力势能 弹性势能 动能 2．李白赋诗“飞流直下三千尺，疑似 银河落九天”描述了瀑布的壮观.瀑布飞流 而下时，水的（ ） A.动能增加，重力势能增加 B.动能减小，重力势能增加 C.动能减小，重力势能减小 D.动能增加，重力势能减小 D 当堂掌握： 3、一个沿竖直方向匀速上升的气球， 它的（ ） A、动能不变，势能不变 B、动能不变，势能增加 C、动能增加，势能增加 D、动能增加，势能不变 B 当堂掌握： 谢谢大家！