呼风唤雨的世纪【部编版PPT】

7.呼风唤雨的世纪 课后练习一、给下列加点字选择正确的读音，画“——”。二、读拼音，写词语。 chénɡ xù ào mì hū huàn lián xì ɡǎi shàn chāo ɡuò 程 序 奥 秘 呼 唤 联 系 改 善 超 过1．这一天相处下来，我对王宇同学的看法(　　　)了不 少。 2．现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断 (　　　)我们的生活。 改善　　改变 三、选择恰当的词语填空。 改变 改善3．飞机的(　　　)大大提高了人们的出行速度。 4．通过一段时间的观察，我(　　　)含羞草有时候竟然 不“害羞”。 发现　　发明 发明 发现四、下列句子运用了什么说明方法？选一选。(填字母) 1．人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢 想的。(　　) A. 打比方　　B. 列数字 C. 作比较　　D. 举例子 C2．20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外 的天体，探索原子核世界的奥秘。(　　) 3．这座塔占地300平方米，高100米。(　　) 4．20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高 速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联 系紧密的“地球村”。(　　)(　　) D B A D1．20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 (1)这个句子在文中起到了_______的作用。 A．点题　　　　B．承上启下 一、梦想“呼风唤雨” A(2)这句话中“呼风唤雨”的意思是(　　) A．能够支配自然，想怎样就怎样。 B．人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像以 前那样受到自然条件的严格限制。 B2．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的 神仙，来寄托自己的美好愿望。 (1)文中画线的句子运用了________的修辞手法，句中“那 时”指的是(　　)。 A．农耕社会 　　B．现代社会 排比 A(2)想想它们在现实生活中分别指什么？连一连。 千里眼 　　 飞机、火箭 顺风耳 　　 雷达、望远镜 腾云驾雾的神仙 　　 手机、电话1．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨 呢？靠的是现代科学技术。 这段话连用两个________句，有力说明了 _______(谁)利用_________________才使幻想变成 现实，激发读者的阅读兴趣。 二、实现“呼风唤雨” 设问 人类 现代科学技术2．20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万 树梨花开”来形容。 句中引用这两句诗，表现了(　　) A．科学家给世界带来了美丽景象，科学成果像梨花 一样开满枝头。 B．现代科学技术成就变化之快、变化之大，是人们 始料未及的惊喜。 B三、共享“呼风唤雨” 1．下列哪些让我们的生活更舒适、方便？(　 　) (多选) A．电视　B．程控电话　C．高速火车 D．牛耕地　　E．因特网以及民航飞机 2．在新的世纪里，________________必将继续创造一个 个奇迹，不断________我们的生活。 ABCE 现代科学技术 改善一、延伸阅读 日常生活中的科学 在日常生活中，你只要稍微留意就会发现许多很 有趣味的科学。如果你不信的话，那就请看： 再看，哎呀，背着一个大书包，肩头真疼。有什么 办法能使肩头不疼呢？当然有。那就是加大书包带的面 积，即加大受力面积。因为压力是一定的，如果加大受力面积，就可以减小压强，压强减小了，肩头自然就不 会感到那么疼了。你看，这件事不是很平凡吗？但它里 面也有科学。 像这样的例子，在日常生活中并不少见。比如说腈 纶衣服能“放电”，鸡蛋壳放进醋里变软，箱子里的卫生 丸失踪，等等，真是无穷无尽。还有许多未被发现的， 正等着你们去发现、去探索呢。(有删改)1．给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。 2．本文是按照________________的结构方式来组织材料 的。 总—分—总 nán√　huo√3．阅读短文，试着从不同角度提出问题。 (1)读题目提出的问题是：__________________________ ______ (2)根据第二自然段的内容，提出的问题是：__________ ____________________________________ 日常生活中都有哪些科学 在人们 呢？ 穿衣服的日常小事中蕴含着什么科学？(3)读完短文，提出的引人深入思考的问题是： ______________________________________________ 探索日常生活中的科学对人类有什么意义？二、百字练笔 你能举个例子说明日常生活中有科学吗？请试着 说说其中的道理。 ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 例文：生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了，你只要拿起鸡 蛋的一头，放在桌上一旋转，如果它能直着“身子”在 桌上滴溜溜地转上几圈，那它就是熟鸡蛋。否则就肯定是生的。因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄和蛋壳形成了 一个整体，因此它就能旋转了。而那些生鸡蛋呢，内部 就像小孩子闹矛盾一样，不肯团结，那它们肯定不能旋 转好几圈。