呼风唤雨的世纪【部编版PPT】
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呼风唤雨的世纪【部编版PPT】

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时间:2020-12-23

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资料简介
7.呼风唤雨的世纪 课后练习一、给下列加点字选择正确的读音,画“——”。二、读拼音,写词语。 chénɡ xù ào mì hū huàn lián xì ɡǎi shàn chāo ɡuò 程 序 奥 秘 呼 唤 联 系 改 善 超 过1.这一天相处下来,我对王宇同学的看法(   )了不 少。 2.现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断 (   )我们的生活。 改善  改变 三、选择恰当的词语填空。 改变 改善3.飞机的(   )大大提高了人们的出行速度。 4.通过一段时间的观察,我(   )含羞草有时候竟然 不“害羞”。 发现  发明 发明 发现四、下列句子运用了什么说明方法?选一选。(填字母) 1.人类生活的舒适、方便,是连过去的王公贵族也不敢 想的。(  ) A. 打比方  B. 列数字 C. 作比较  D. 举例子 C2.20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外 的天体,探索原子核世界的奥秘。(  ) 3.这座塔占地300平方米,高100米。(  ) 4.20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高 速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联 系紧密的“地球村”。(  )(  ) D B A D1.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 (1)这个句子在文中起到了_______的作用。 A.点题    B.承上启下 一、梦想“呼风唤雨” A(2)这句话中“呼风唤雨”的意思是(  ) A.能够支配自然,想怎样就怎样。 B.人类在利用自然方面取得了重大突破,不再像以 前那样受到自然条件的严格限制。 B2.那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的 神仙,来寄托自己的美好愿望。 (1)文中画线的句子运用了________的修辞手法,句中“那 时”指的是(  )。 A.农耕社会   B.现代社会 排比 A(2)想想它们在现实生活中分别指什么?连一连。 千里眼    飞机、火箭 顺风耳    雷达、望远镜 腾云驾雾的神仙    手机、电话1.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨 呢?靠的是现代科学技术。 这段话连用两个________句,有力说明了 _______(谁)利用_________________才使幻想变成 现实,激发读者的阅读兴趣。 二、实现“呼风唤雨” 设问 人类 现代科学技术2.20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万 树梨花开”来形容。 句中引用这两句诗,表现了(  ) A.科学家给世界带来了美丽景象,科学成果像梨花 一样开满枝头。 B.现代科学技术成就变化之快、变化之大,是人们 始料未及的惊喜。 B三、共享“呼风唤雨” 1.下列哪些让我们的生活更舒适、方便?(   ) (多选) A.电视 B.程控电话 C.高速火车 D.牛耕地  E.因特网以及民航飞机 2.在新的世纪里,________________必将继续创造一个 个奇迹,不断________我们的生活。 ABCE 现代科学技术 改善一、延伸阅读 日常生活中的科学 在日常生活中,你只要稍微留意就会发现许多很 有趣味的科学。如果你不信的话,那就请看: 再看,哎呀,背着一个大书包,肩头真疼。有什么 办法能使肩头不疼呢?当然有。那就是加大书包带的面 积,即加大受力面积。因为压力是一定的,如果加大受力面积,就可以减小压强,压强减小了,肩头自然就不 会感到那么疼了。你看,这件事不是很平凡吗?但它里 面也有科学。 像这样的例子,在日常生活中并不少见。比如说腈 纶衣服能“放电”,鸡蛋壳放进醋里变软,箱子里的卫生 丸失踪,等等,真是无穷无尽。还有许多未被发现的, 正等着你们去发现、去探索呢。(有删改)1.给文中的加点字选择正确的读音,画“√”。 2.本文是按照________________的结构方式来组织材料 的。 总—分—总 nán√ huo√3.阅读短文,试着从不同角度提出问题。 (1)读题目提出的问题是:__________________________ ______ (2)根据第二自然段的内容,提出的问题是:__________ ____________________________________ 日常生活中都有哪些科学 在人们 呢? 穿衣服的日常小事中蕴含着什么科学?(3)读完短文,提出的引人深入思考的问题是: ______________________________________________ 探索日常生活中的科学对人类有什么意义?二、百字练笔 你能举个例子说明日常生活中有科学吗?请试着 说说其中的道理。 ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 例文:生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了,你只要拿起鸡 蛋的一头,放在桌上一旋转,如果它能直着“身子”在 桌上滴溜溜地转上几圈,那它就是熟鸡蛋。否则就肯定是生的。因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄和蛋壳形成了 一个整体,因此它就能旋转了。而那些生鸡蛋呢,内部 就像小孩子闹矛盾一样,不肯团结,那它们肯定不能旋 转好几圈。

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