*7.3 三元一次方程组及其解法
1.经历探索三元一次方程组的解法的过程.
2.会解三元一次方程组.
3.能利用三元一次方程组解决简单的实际问题.
小明手头有12张面额分别为1元、2元、5元的纸
币,共计22元,其中1元纸币的数量是2元纸币数量的4
倍.求1元、2元、5元纸币各多少张.
问题中含有几个未知数?
有几个相等关系?
小明手头有12张面额分别为1元、2元、5元的纸币,共
计22元,其中1元纸币的数量是2元纸币数量的4倍.求1
元、2元、5元纸币各多少张.
【解析】 (1)这个问题中包含有 个未知数:
1元、2元、5元纸币的张数
(2)这个问题中包含有 个相等关系:
1元纸币张数+2元纸币张数+5元纸币张数=12张
1元纸币 的张数=2元纸币的张数的4倍
1元纸币的金额+2元纸币的金额+5元纸币的金额=22元
三
三
交流探索
设1元、2元、5元的纸币分别为x张、y张、z张
根据题意,可以得到下面三个方程:
x+y+z=12
x=4y
x+2y+5z=22
①
②
③
你能根据等量关系列出方程吗?
x+y+z=12
x=4y
x+2y+5z=22
①
②
③
观察方程①、③你能得出什么?
含有三个未知数,并且含有未知数的项的次数都
是1,像这样的方程叫做三元一次方程.
概念学习
这个问题的解必须同时满足上面三个条件,因此,我
们把这三个方程合在一起,写成
x+y+z=12
x=4y
x+2y+5z=22
这个方程组含有三个未知数,每个方程中含未知数
的项的次数都是1,并且一共有三个方程,像这样的方
程组叫做三元一次方程组.
如何解三元一次方程组呢?
x+y+z=12
x=4y
x+2y+5z=22
是不是类似于解二元一次方程组先把三元化为二
元,再把二元化为一元呢?
议一议
解三元一次方程组的基本思路与解二元一次方程组的
基本思路一样,即
三元一次
方程组
消元 二元一次
方程组
消元 一元一
次方程
归纳
【例】解三元一次方程组
3x+4z=7 ①
2x+3y+z=9 ②
5x-9y+7z=8 ③
【分析】方程①中只含x,z,因此,
可以由②③消去y,得到一个只含
x,z的方程,与方程①组成一个二
元一次方程组.
【例题】
②×3+③ ,得
11x+10z=35 ④
①与④组成方程组
解这个方程组,得
把x=5,z=-2代入②,得y=
因此,三元一次方程组的解为
3x+4z=7
11x+10z=35
x=5
z=-2
3x+4z=7 ①
2x+3y+z=9 ②
5x-9y+7z=8 ③
x=5
y=
z=-2
【解析】
x+y-z=6
x-3y+2z=1
3x+2y-z=4
解三元一次方程组
①
②
③
【答案】
【跟踪训练】
1.在方程5x-2y+z=3中,若x=-1,y=-2,
则z=_______.
【解析】把x=-1,y=-2代入方程中,即
可求出z的值.
答案:4
2.解方程组 ,则x=_____,
y=______,z=_______.
x+y-z=11
y+z-x=5
z+x-y=1
①
②
③
【解析】通过观察未知数的系数,可采取① +
②求出y, ②+ ③求出z,最后再将y与z的值代
入任何一个方程求出x即可.
答案:6 8 3
3.若x+2y+3z=10,4x+3y+2z=15,则x+y+z的
值为( )
A.2 B.3 C.4 D.5
【解析】选D.通过观察未知数的系数,可采取两个方程
相加得,5x+5y+5z=25,所以x+y+z=5.
4.在等式 y=ax2+bx+c中,当x=-1时,y=0;当x=2
时,y=3;当x=5时,y=60. 求a,b,c的值
解:根据题意,得三元一次方程组
a-b+c= 0 ①
4a+2b+c=3 ②
25a+5b+c=60 ③
②-①, 得 a+b=1 ④
③-①,得 4a+b=10 ⑤
④与⑤组成二元一次方程组
a+b=1
4a+b=10
a=3
b=-2解这个方程组,得
把 代入①,得
a=3
b=-2{ c=-5
a=3
b=-2
c=-5
因此
答:a=3, b=-2, c=-5.
5.某农场300名职工耕种51公顷土地,计划种植水稻、
棉花和蔬菜,已知种植农作物每公顷所需的劳动力人数及
投入的资金如下表:
农作物品种 每公顷所需劳动力 每公顷投入资金
水稻 4人 1万元
棉花 8人 1万元
蔬菜 5人 2万元
已知农场计划投入67万元,应该怎样安排这三种农作物
的种植面积,才能使所有职工都有工作,而且投入的资
金正好够用?
解:设安排x公顷种水稻、y公顷种棉花、
z公顷种蔬菜.
答:安排15公顷种水稻、20公顷种棉花、16公顷种蔬菜.
4x+8y+5z=300
x+y+2z=67
x+y+z=51
x=15
y=20解得:
z=16
1.三元一次方程组的解法
2.三元一次方程组的应用
三元一次
方程组
消元 二元一次
方程组
消元 一元一
次方程
通过本课时的学习,需要我们掌握:
速度就是一切,它是竞争不可或缺的因素.