三年级语文下册《路旁的橡树》课件
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三年级语文下册《路旁的橡树》课件

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时间:2020-12-23

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资料简介
橡树,壳斗科栎属落叶大乔木。 它仪态雄伟、气势磅礴、伟岸自不必 说,在生理特性上因为生长缓慢它的 寿命也就特别长,高寿的可以达到 400岁。橡树又是极其聪明的植物, 具有完善而强劲的自我保护体系,它 的外皮非常坚韧,既可抗拒动物的啃 食,也能防止机械的伤害;它还会分 泌出单宁酸,用来对付频繁骚扰的昆 虫幼虫;它会把自己的种子用坚硬的 外壳包裹,一般吃硬果的动物往往啃 咬不动……它的一切特性保证了树性 的强健,若非人力故意摧毁,普通的 自然灾难都不能将其毁灭……所以, 人们将橡树看作壮悍强大的象征。1、能正确、流利、有感情 地朗读课文。 2、能读懂课文内容,掌握 课文主要讲了一件什么事。 3、了解建设与生态环境的 关系,树立环保意识。 我要做到 没有高低凹凸(多指地势)。 矮小而丛生的木本植物。  现在以后的时间;将来的光景。 延长;伸展。   执行警戒任务的士兵的统称。 分量大;程度深。 插在木器缝里的木片,这里指 可以打进地里的木片。    我知道 平坦: 灌木: 未来: 延伸: 哨兵: 沉重: 楔子: 批评指责。 有机化合物的混合物,黑色成胶状, 有天然产物,也有分馏石油或煤焦油 得到的。用来铺路面,也用做防水材 料、防腐材料等。通称柏油。   事先没有商量而彼此见解或行动 一致。 责备: 沥青: 不约而同:橡树 平坦 未来 延伸 灌木林 马蹄形 哨兵 楔子 责备 挺拔 沥青 高尚 曲 ( ) ( ) ( ) 铺 ( ) ( ) 划 ( )曲 (qū ) ( ) ( ) qǔ 弯曲 歌曲 铺 ( ) ( ) 划 ( )曲 (qū ) ( ) ( ) qǔ 弯曲 歌曲 铺 ( ) pū ( ) pù 铺路 当铺 划 ( )曲 (qū ) ( ) ( ) qǔ 弯曲 歌曲 铺 ( ) pū ( ) pù 铺路 当铺 划 ( ) huá huà 划船 计划 人和这棵橡树之间发生了一件 什么事呢?谁来填一填?填空: • 筑路工人和工程师在修建一条( )的公路时被一棵( )橡树挡 住,为了保护这棵橡树,人们把路 修成了( ),为橡树让路,他 们有一颗( )的心。 人和这棵橡树之间发生了一件 什么事呢?谁来填一填?填空: • 筑路工人和工程师在修建一条(宽 阔、平坦、漂亮)的公路时被一棵 (高高的、粗壮、结实、挺拔的) 橡树挡住,为了保护这棵橡树,人 们把路修成了(马蹄形),为橡树 让路,他们有一颗(高尚)的心。我想知道 1、这条笔直的公 路为什么在一个 地方弯曲成马蹄 形? 在这条路 应该延伸过去 的地方,挺立 着一棵高高的 橡树。它是那 么粗壮、结实、 挺拔,就像草 原的哨兵一样。①工人们停了下来,把排水管放在地上。 ②工程师向工人们走来,他什么话也没 对工人们说。 ③工人们也沉默不语。 2、看到这样一棵高高的橡树, 筑路人有什么反应呢? ◆想一想:工程师为——叹了口气。 工人们为——叹着气。 我想到了 工程师向人们走来,他 什么话也没对工人们说。工 人们也沉默不语。工程师长 久地看着筑路计划,然后把 目光转向橡树,叹了口气。 工人们也沉重地叹着气。 (我们不会因为完成不了筑 路任务而受到上级领导的责备, 也不会因为砍伐了橡树受到路 人的责备。) 我想到了 3、体会工程师的话:“现 在谁也不会责备我们了”的意思。 几年过去了,一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南 方。它像笔直笔直的,但只在一个地方弯曲成马蹄形。 坐车过往这里的人不约而同地赞叹到:“ 筑这条路的人一定有一颗高尚的心。” 5、人们赞叹筑路工人有 一颗高尚的心说明了什么 ? 我想知道 (坐车过往这里的人根据弯曲的路及 路边的树,都能判断出筑路人为了保 护这棵树而使道路弯曲,他们体会到 了筑路人是在为树让路。赞叹筑路人 保护橡树、保护植物的爱心。对一棵 树,如此珍爱:这不是平常的行为, 这是对环境的保护,对生命的尊重, 怎能不说筑路人的心是高尚的心呢! ) 我想到了拓展练习: 假如你就是校园中的一株 小草、一棵小树、一朵小花, 你会对小朋友们说些什么呢? (请你先对同桌的孩子说一说,再写下来。 )  苏霍姆林斯基是前苏联四十 多年来在国内外享有盛名而且影 响极大的一位教育实践家和教育 理论家。他十七岁初中毕业后就 当农村小学教师,二十五岁起担 任一个农村中学的校长,直到五 十二岁逝世,始终没有脱离学校 的实际工作。在并不算长的一生 中,这位有心人立志改革教育, 潜心科学研究,写出了四十多本 书和六百多篇论文,理论上自成 体系。

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