八下语文第二单元复习课件

人教版八年级下册语文课本 第二单元复习 复习目标 1.识记文学常识 2.掌握重点字词（音形义） 3.说明文知识汇总 1.《大自然的语言》的作者是竺可桢，我国著名 的气象学家，地理学家。 2.阿西莫夫，美国科普作家，科幻小说家，代表 作有《基地》《新疆域》等。 3.《大雁归来》选自《沙乡年鉴》，作者利奥波 德是美国著名的环境保护主义者。 4.《时间的脚印》作者是陶世龙，著名的科普作 家。 一、文学常识 （作者、国别、代表作及体裁等） 二、重点字词音形义 ——字音字形 翩然（piān ）孕（yùn）育 连翘（qiáo）（翘qiào起） 簌（sù）簌 （天籁lài） 销声匿（nì）迹（消失） 弥漫（mí） 迁徙（xĭ ）（徒弟）潮汐（xī） 遗骸 （hái） 褶（zhě）皱 两栖（qī） 追溯（sù）(朔方 shuò) 缄（jiān）默 狩（shòu）猎 山麓（lù） 帷幕（wéi） 腐蚀（shí） 农谚（yàn） 风雪载（zài）途 （下载 装载 载歌载舞 zài） 记载（zǎi ） （刊载 一年一载zǎi）｛ 例：下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A.连翘（qiào）龟（jūn）裂 农谚（yán）销声匿（nì）迹 B.劫（jié）难 蟾蜍（chán） 褶（zhě）皱 风雪载（zài）途 C.缄（jiǎn）默 狩（shòu）猎 山麓（lù）海枯石烂（làn） D.赌（dǔ）注 砂砾（lì） 腐蚀（ shí） 鸟臀（diàn）目 解析： A.连翘 qiáo 农谚（yàn） C.缄默 （jiān） D.鸟臀目（ｔ ún） 二、重点字词——字义 字义： 销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。 这里指昆虫无声无息、无影无踪。 周而复始：转了一圈又一圈，一次又一次地循环。 目空一切：骄傲自大，什么都看不起。（贬义词） 天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。 比喻事物周密完善，找不出什么毛病。 海枯石烂：直到海水干涸，岩石风化成土。 形容经历千年万年那么长的时间。 不能指衣服 例：下列成语运用正确的是（ ） A.她在商场里看到一条裙子极其精美，天衣无缝，一时冲动花 了半个月的工资把它买了下来。 B.冬天悄悄地来了，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹了。 C.新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长 空、翱翔天际。 D.王大伯惟妙惟肖地讲起当年打鬼子的故事，我们都听得入迷了。 成语训练 惟妙惟肖；形容艺术技巧好，描写、模仿得生动逼真。强调相 像。偏重于模仿、模拟。 绘声绘色：形容叙述或描写得生动逼真，偏重于讲述故事或描写 场面。 三、说明文知识点解读： （说明顺序，说明方法、说明 文的语言，说明文的结构等） （2019年河北中考）仔细观 察下面这幅书画作品《松鹤 延年》，回答问题。请用说 明性文字简要介绍图画画面 的内容。 答：画面分为图画和文字两部分。 画面中间是一幅图，图中上方是 群山，中间有几棵松树，下方的 石头上站着几只白鹤。画图的右 边是上联“东海白鹤千秋寿”， 左边是下联“南巅青松万古春” ，下联左边写着落款。（顺序） 1.说明顺序： 时间顺序：按事物发展过程的先后介绍，如《蝉》； 空间顺序：按事物在空间中存在的方式，如从外到 内、从上到下、从东到西等； 如《故宫博物院》、《梦回繁华》等。 逻辑顺序：按事物、事理的内在逻辑关系，如由 个别到一般、由主要到次要、由现象 到本质、有原因到结果等。如《中国 石拱桥》《苏州园林》等。 大自然的语言 竺可桢 ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草 木萌发，各种花次第开放……再过两个月……不久…… ②杏花开了……桃花开了……都是大自然的语言。 ③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知 识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰 富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产， 已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生 长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象， 从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的 影响。 筛选信息，概括段意 第一部分（1-3）：说明什么是物候和物候学。 筛选信息，概括段意 ④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它 比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气 温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的 影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对 于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。 ⑤北京的物候记录…… 第二部分（4-5）：说明物候对于农业的重要性。 筛选信息，概括段意 ⑥物候现象的来临决定于哪些因素呢? ⑦首先是纬度…… ⑧经度的差异是影响物候的第二个因素…… ⑨影响物候的第三个因素是高下的差异…… ⑩此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异…… 概括段意（6-10）：说明决定物候现象来临的因素。 筛选信息，概括段意 （11）物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学 中的农业气象学。物候学的研究首先是为了……此外 …… （12）物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步 加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰 收。 概括段意（11-12）：说明研究物候学的目的或意义。 筛选信息的方法：关键句（总结性句子：段首、段尾） 关键词 说明顺序： 第一部分（1-3）：说明什么是物候、物候学 第二部分（4-5）：说明物候观测对农业的重要意义 第三部分（6-10）：说明决定物候现象来临的因素 第四部分（11-12）：说明研究物候学的意义 由浅入深，由现象到本质，由具体到抽象 逻辑顺序 《阿西莫夫短文两篇》： 从科学发现→观点产生→科学研究→印证观点 （作比较） （打比方） （分类别） （作诠释） （列数字） 下定义：科学准确地揭示了事物……的本质（特征）。 人：是能制造工具并使用工具进行有目的的劳动的高级动物。 标志性语言 说明 方法 作用 是、这就是、叫 ……（判断句） 下定义 科学准确地揭示了事物……的特征。 因为、由于、这是 由……造成的等 作诠释 具体解释说明了……的特征，使说明 更通俗易懂。 数词（确数、约数、 小数、百分数等） 列数字 具体准确地说明了……的特征，使说 明更具体更准确，更有说服力。 比、较、相对于 …… 作比较 突出强调地说明了……的特征，使说 明更深刻更有说服力。 例如、比如、据说、 譬如…… 举例子 具体有力地说明了……的特征，使说 明更具体更有说服力。 像、如、仿佛…… 打比方 生动形象地说明了……的特征，使说 明更形象易懂（增加文章的趣味性）。 一类（种）……一 类（种）…… 分类别 条理清晰地说明了……特征，使说明 更有条理性。 1.到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发 展为一门科学，就是物候学。 2.物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。 （它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。） 牛刀小试 答题格式： 说明方法+作用【（规范性词语）说明了……的特点】 物候现象的来临决定于哪些因素呢？ 越往北桃花开得越迟，候鸟也 来得越晚。值得指出的是 。 在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月 间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五 月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华 北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 说明 了纬度对物候的影响，物候现象南北差异的日 数因季节而不同。我国大陆性气候显著，冬冷 夏热，冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。 ，使说明更具体更有说服力。 3.说明文的语言 考查语言准确是测验说明文的重要 出题方式之一。（确数和约数） ⑴表估计、猜测的词语：大约、大概、可能、 也许、左右、上下…… ⑵表示限制的词语： 表范围：全都、所有、有的、只有、大部分…… 表程度：仅、最、很、非常、几乎、格外…… 表数量：很多，几个、许多、很少…… 表频率、速度：经常、很快…… ⑶表明资料来源的词语：据调查、据统计、据专 家估计、据资料显示…… 主要命题形式： ①“XX”一词有什么表达效果？ ②“XX”一词能否删掉（换成“XX”）？请说明理由。 ⑴古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。 “许多”是“很多”（表范围）的意思，说明古代流传下来 的很多农谚就包含了丰富的物候知识，“许多”一词体现了 说明文语言的准确性。 三步走：①释词（定性）+②释句+③“XX”一词体现了说 明文语言的准确性。 （2）古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物 候知识。“许多”一词能否换成“所有”，为什么 ？ 不能，“许多”是“很多”的意思（表范围），说 明古代流传下来的很多农谚都包含了丰富的物候知 识，但并不排除特殊情况在内，如果换成“所有” ，与实际不符，“许多”一词体现了说明文语言的 准确性。 五步走：①表态+②释词（定性）+③释句+④如果换成 （删掉）“XX”，与实际不符+⑤“XX”一词，体现了 说明文语言的准确性。 说明文语言特点：准确、生动 1.立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。 2.再过两个月，燕子翩然归来。 （拟人） （用词的角度） 答题思路：修辞方法（释词）+作用（特点）+情感 启 示： (云南中考)阅读下面材料，完成题目。(6分) “半瓶水”的浪费，身边屡见不鲜，一瓶矿泉水花不了多少钱，不 喝完似乎用不着斤斤计较，但在全国范围一算，浪费就极为惊人。 据统计，我国人均淡水资源占有量仅为世界平均水平的28%，目前 全国城市约三分之二缺水，约四分之一严重缺水。一方面是水资源 缺乏，一方面则是“半瓶水”浪费严重，这暴露出节水方面的短板。 (1)篮球赛结束后，看到小明把喝剩的半瓶矿泉水放在球场边准备 离开，你会对他说什么?(3分) 综合性学习：倡导低碳生活 小明，你好，我觉得这水还可以喝，我们每个人都要学会节约 用水，请把你的半瓶水带走，好吗? 方法点金： 称呼+肯定某些（想）做法+提出建议或理由（语 气要委婉）