诗词三首【酬乐天扬州初逢席上见赠、行路难、水调歌头】部编版PPT

九年级上册九年级上册 语文语文 人教版 13　诗词三首DDA只，只是 转折连词 渡 接济，救济 哪里 安全名词作动词，争春 形容词作名词，老朋友示例：想要渡过黄河，可坚冰堵塞了河川，冻住了渡口；想要登上太行山， 但漫天大雪覆盖了山体，埋没了山路。 示例：月亮转动，照遍了华美的楼阁，夜深时，又低低地挂在雕花的 窗户上，照着心事重重不能入睡的人。直挂云帆济沧海 暂凭杯酒长精神 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春示例：“停”“投”“拔”“顾”四个动词，形象地写出了诗人因理想不能实 现而内心苦闷、压抑，感情的激荡变化。运用典故(或借典故抒情言志)。表达了作者坚信自己一定会被朝廷重 用的情感。示例：连用四个三字短句，而且运用反复的修辞手法，节奏短促，表 达诗人内心的焦灼与苦闷。示例一：在处于困境或遭遇挫折时。因为这句话可以用来激励自己或 别人，战胜困难，坚定信心，鼓起前行的勇气。示例二：在想要奋起 前行、追逐梦想时。因为这句话可以用来鼓舞自己或别人，坚定信心， 扬帆起航。凄凉地 弃置身“闻笛赋”表达了诗人怀念友人之情；“烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝、 人事变迁的感叹。“长精神”即“振作精神”，表现了诗人坚定的意志(信念)和乐观的精神。 (或“此三字表明作者态度，不消极气馁，要抖擞精神，积极进取，重 新投入生活。”)A创设了一个神话般的美好境界，这是作者对美好生活的追求。“清影”意为清冷的影子，营造孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人 的孤独、苦闷之情。人生无常，自古皆然，人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，都是自然 的常理，是人生无法克服的遗憾，也正因为认识到了这一点，作者由 伤感转入理智，化悲怨为旷达，阐明了人生不能十全十美的哲理。B①总领全篇；②奠定全诗欣喜愉悦的感情基调。示例：春天的夜晚，捧起清亮的泉水，泉水照见月影，好像那轮月亮 也在我的手心里一般。用手摆弄山花，香气馥郁，花香溢满衣衫。构图要素：图的上方是一轮圆月，下方是一片海洋；圆月中左边是一 书卷(书轴)，右边是月牙、祥云及一方印章。寓意：①中国诗词如海 洋浩瀚无边(博大精深)，神奇奥妙；②中国诗词文化源远流长；③体 现“海上生明月，天涯共此时”的意境；④共赏一轮明月，同吟(品味、 关注)中国诗词。示例：诗一表达亲人或友人的离别之恨和相思之苦；诗二表达了对故 乡的深情，寄寓着人们团聚的心愿与期待；诗三传递孤独的感伤之美， 感慨人生的短暂和渺小。中学生学习古诗词的积极性不高(被动)，学习中遇到的困难是理解古 诗词。