1.1 千以内数的认识pptx

青岛版五年制 数学 二年级 下册 千以内数的认识 万以内数的认识1 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 千以内数的认识 返回 从图中，你知道了哪些数学信息？ 我们学校有一百九 十八名同学来到北 京。 这个停车场有 二百个车位。 情境导入 千以内数的认识 返回 根据这些信息，你能提出什么问题？ 有一百九十八名同学来到北京。 一百九十八有多大呢？ 停车场有二百个车位。 千以内数的认识 返回 一百九十八有多大呢？ 摆一摆 一个一个地数，10个一是十。 探究新知 千以内数的认识 返回 一百九十八有多大呢？ 摆一摆 十个十个地数，10个十是一百。 千以内数的认识 返回 一百九十八有多大呢？ 摆一摆 千以内数的认识 返回 百位上有1个珠子。 拨一拨 个十百 十位上有9个珠子。 个位上有8个珠子。 千以内数的认识 返回 1个百 9个十 8个一 一百九十八是由1个百、 9个十和8个一组成的。 拨一拨 个十百 千以内数的认识 返回 在计数器上从一百九十八拨到二百零一。 个十百 个十百 个十百 个位满十向十位进1，十位加1满十向百位进1。 个十百 千以内数的认识 返回 个十百 1 9 8 一百九十八是由1个百、 9个十、8个一组成。 写作：198 如何写出这些数呢 ？ 千以内数的认识 返回 个十百 1 9 9 一百九十九是由1个百、 9个十、9个一组成的。 写作：199 如何写出这些数呢 ？ 千以内数的认识 返回 个十百 2 0 0 二百是由2个百组成的。 写作：200 如何写出这些数呢 ？ 千以内数的认识 返回 个十百 2 0 1 二百是由2个百、1个一 组成的。 写作：201 如何写出这些数呢 ？ 千以内数的认识 返回 198 如何读出这些数呢？ 199 读作：一百九十九 读作：一百九十八 199由1个百、9个十、9个一 组成。 198由1个百、9个十、8个一 组成。 百位写1，十位写9，个位写8。 百位写1，十位写9，个位写9。 千以内数的认识 返回 读作：二百零一 如何读出这些数呢？ 200 201 读作：二百 201由2个百、1个一组成。 200由2个百组成。 十位和个位上一个计数单位也 没有，写“0”占位。 百位写2，十位上一个计数单位也没有， 写“0”占位，个位写1。 千以内数的认识 返回 写出下面各数。 四百三十七 4 3 7 二百零五 写作：2 0 5 六百八十 写作：6 8 0 七百 写作：7 0 0 个 位 十 位 百 位 写作： 课堂练习 千以内数的认识 返回 读出下面各数。 405 四百零五 750 600 读作： 545 五百四十五读作： 七百五十读作： 六百读作： 千以内数的认识 返回 按规律填数。 500 （2）798、799、（ ）、（ ）、（ ）。 （3）（ ）、660、670、（ ）、（ ）、（ ）。 （4）945、（ ）、955、960、（ ）、（ ）。 （1）400、（ ）、600、（ ）、（ ）。700 800 800 801 802 650 680 690 700 950 965 970 千以内数的认识 返回 填一填。 （1）（ ）个一是十，10个（ ）是一百。 （2）346是由（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。 （3）一个三位数，个位上是7，百位上是2，其他数位上的0，这个数 是（ ）。 （4）与300相邻的两个数是（ ）和（ ）。 10 10 43 6 207 299 301 千以内数的认识 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 几个百、几个十和几个一合起来就是几百几十几。 写数时,从高位写起,有几个百,就在百位上写几, 有几个十,就在十位上写几,有几个一,就在个位 上写几。除最高位外,哪一位上一个计数单位也 没有,就写0占位。 千以内数的认识 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 读数时,从高位读起,按照数位顺序来读。 百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个 位上是几就读几,中间有一个0,读作“零”,末 尾的0不读。 千以内数的认识 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。