5.1 分数的认识pptx

分数的认识 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数的意义和性质 课堂练习 五 青岛版（五年制） 数学 四年级 下册 分数的认识 返回 1 把1块红色橡皮泥和4块 黑色橡皮泥平均分给4人。 把4张黄色纸 平均分给2人。 把6张绿色纸 平均分给3人。 你能提出什么问题？情境导入 分数的认识 返回 把1块红色橡皮泥平均分给4人， 每人分得这块橡皮泥的几分之几 ？ 把4块黑色橡皮泥平均分给4人， 每人分得这些橡皮泥的几分之几 ？ 怎样解决这两个问题 ？ 我们借助学具来研究。 探究新知 分数的认识 返回 把1块橡皮泥平均分成4份。 1份是它的 。1 4 分数的认识 返回 把大小相等的4份橡皮泥看 作一个整体。 1份占这样的1份， 是这个整体的 。 1 4 分数的认识 返回 1 4 2 4 把一个整体平均分成4份，每份就是这个整体 的 ，2份就是这个整体的 ，3份…… 分数的认识 返回 把4张黄色纸平均分给2人， 每人分得这些纸的几分之几 ？ 把6张绿色纸平均分给3人 呢？ 用学具分一分就知道了。 分数的认识 返回 把4张纸看作一个整体，平均分成2份。 每份是这个整体的 。1 2 分数的认识 返回 把6张纸看作一个整体，平均分成3份。 每份是这个整体的 。1 3 分数的认识 返回 每份都是2张，为什么一个用 表示一个用 表示呢？1 2 1 3 1 2 1 3 分数的认识 返回 把4张纸看作一个整体平均分成2份， 2张占其中的1份，用 表示。1 2 把6张纸看作一个整体，平均分成3份，2 张占其中的1份，用 表示。1 3 1 2 1 3 分数的认识 返回 拿出10根小棒把它看作单位“1” ，平均分成5份，其中的3份是10 根小棒的几分之几？ 分数的认识 返回 分数的认识 返回 涂一涂，你有什么发现？ 分数的认识 返回 有的涂色部分不足1个 圆，如 ……3 4 ,4 5 不足1个圆的 和 的分子小于分母。3 4 4 5 分数的认识 返回 有的涂色部分满了1个 圆，如 ……9 4,6 6,3 2 涂色部分满了1个圆的 和 分子大于分母,而 的分子等于分母。 9 43 2 6 6 分数的认识 返回 1. 用分数表示下面各图的涂色部分。 ( )( )( )( ) 课堂练习 分数的认识 返回 2. 分一分，涂一涂 。 分数的认识 返回 3. 把下面的分数填在相应的圈里。 真分数 假分数 8 23 10 5 4 33 31 5 3 13 118 分数的认识 返回 4.在直线上用点表示下面的分数。 分数的认识 返回 你发现了什么？ 真分数 假分数 分数的认识 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 1、把单位“1”平均分成若干份，表示其 中的1份或者几份的数，叫做分数。 2、分子比分母小的分数叫做真分数。 3、分子比分母大或者相等的分数叫做假 分数。 课堂小结 分数的认识 返回 课本： 第66页第5、6、7题 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。