北京市密云区2020届高三二模大作文(议论文)讲评
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北京市密云区2020届高三二模大作文(议论文)讲评

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时间:2020-12-23

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资料简介
密云二模大作文讲评 密云二中高三语文备课组 2020.6.6 ①面对“十字路口”,是进是退,是左是右,这需要抉 择的勇气,更需要智慧。当今世界变局百年未有,无论是 国家还是个人,都站在了二十一世纪的“十字路口”。 请以“站在十字路口”为题,写一篇议论文,谈谈你的 思考与认识。 要求:观点明确,论据充足,论证合理、有逻辑性, 表达得体。 大作文①——议论文【审题立意】 1.落实作文相关要求 观点明确,论据充足,论证合理、有逻辑性,表达得体。 2.体现原题干提供的信息导语 面对“十字路口”——强调特定情境 进、退,左、右——强调选择 需要抉择的勇气,更需要智慧——强调条件 “当今世界……”——强调时代背景(政治背景、社会背景……)【分析论证角度】 十字 路口 进 右 退 左 勇往直前, 坚守信念 睿智转身, 另辟蹊径 康庄大道 …… 羊肠小路 ……【关于素材】 司马迁:忍辱与著书 陶渊明:归隐与出仕 樊锦诗:上海与敦煌 钟南山:个人安危 人民利益 钱学森:留在美国 还是回国 新冠疫情:于个人——自由与责任 于国家——经济发展与百姓安危【关于素材】 考研 就业 立业 成家 打工 创业 坚守传统 创新变革 ……【议论文评阅整体原则】 1.客观性、整体性、主体性、鼓励性; 2.动态比较,不要绝对,以全区学生整体水平衡量; 3.要用欣赏的眼光,不要基于挑毛病,不能因一“败笔 ”瑕疵否定全文; 4.作文的评判可以说合不合题意,写得好不好,不能想 当然地肯定或否定学生作文; 5.主要关注的因素:符合题意,思维构建,文字表达; 6.平均分34左右(不低于33,不高于35)【议论文评阅具体操作】 1.符合题意进二类 核心概念要做必要具体解读,解读不清,笼统写,二类下。 2.符合题意有特色,能体现思维构建进一类 3.贴标签(不能准确扣题),无情境,归三类 4.完全不切题,归四类 5.残文四类(少于500字)【存在问题】 1.偷换概念或概念理解错误。 脱离“十字路口”情境写选择、勇气、智慧;谈创新……; 把十字路口理解成苦难、困境等 2.事例运用上,缺少对“十字路口”的情境分析。 例如:鸦片战争是十字路口 疫情当中,中国从“十字路口”中选择了正确道路 3.生搬硬套热词流行语。 新冠疫情,人类命运共同体、美国警察暴力执法等。【存在问题】 4.文章单薄不厚重。 论据单一,新冠疫情为主,中美对比。思想简单无深度。 5.思维狭隘:只进不退 6.文章结构,完全套用材料所给内容。 (1)站在十字路口,需要勇气 站在十字路口,需要智慧 (2)先个人,后国家例文: 站在十字路口 站在百年不遇的大变局中,需要我们做出谨慎抉择,这往往是 需要无限的勇气与更多的智慧,才能走好这重要转折点。 经过漫长的奋斗与改变,我们终于站在这二十一世纪的“十字 路口”上,一切的变化都前所未知、前所未闻。是就此机会登上舞 台的中央,还是落至底岸深处,都与我们的勇气与智慧息息相关, 所以面对“十字路口”,是进是退,是左是右,就是转折点的关键。 勇气会给予我们成功的可能。从古丝绸之路连接国内外,开辟 了新的道路,使中国商品走向国外并被接受;郑和七下西洋,拓展 了中国发展历程新的变化;古代商业借助长江,实施运河文化,成 为当时重要的商品交易道路……这些举措,都是需要有勇气才能做 出,是因为有了挑战的勇气,才使国家有了发展的机遇,这是重要 的转折点。问题:脱离“十字路口”的情境谈勇气和智慧。 智慧也是成就万物变局的“必需品”。进入人工智能阶段,大量的先进技术涌 现出来。微信支付手段已经火遍大街小巷,出门不带手机已使生活跟不上节奏;家 用机器人的上线,使生活充满了便利,生活节奏也有所提升;对弈机器人也能打败 世界冠军……这些都体现出人类智慧的高超所在,使我们更加对智慧提高看重,所 以智慧也是必需的。 但勇气和智慧要同时兼备,那么便可登峰造极。中国此时正处在这时段,中国 制造已向中国智造转化,自主研发大飞机C919成功起飞,长征火箭多次升空,修建 的港珠澳大桥也博得了世界认可,抗疫效果和速度也令世卫及更多国家赞成和夸赞。 可以说中国正处在百年不遇之中,脱贫攻坚战也会在2020年的某天打响最后的钟声, 也将成为世界的顶端国家之列。 作为新时代新青年,我们要拥有大局观,敢于挑战,并且要积淀智慧,从现在 的每一件事做起,铭记自己的使命,不辜负祖国对我们的希望。既然我们选择了这 个时代,就要做出一番成就,才能对得起我们自己。 少年强,则国强。【补充说明】 所提供标杆文为一评分数,最终分数可能会有出入。【复习建议】 1.继续加强审题指导,强化审题意识,关注核心词。 2.交给学生由概念解读到展开论述的基本思路。能够运 用逻辑思维合理安排文章结构。 3.积累素材的同时,重视对材料运用的指导,避免堆砌 事例现象。仅供参考,欢迎批评指正!

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