教学目标
1.结合比多比少的实际问题,进一步体会加减
法的意义。
2.在学具的操作中,能正确列式并进行计算。
3.结合本课情景图进行环保教育。
回收废品
我收集了
26个
我收集的
比小林多3个
我收集的
比小林少4个
你能提出什么数学问题?
小红收集了多少个 ? 小青收集了多少个 ?
摆一摆小红收集的 个数。
小红:
多3个
?个
26 3 29+
小林:
小青收集了多
少个 ?
小青比小林
少收集4个,就
拿掉4个小方
块。
先摆小
林收集
的26个。
26-4=22(个)
我比你多折了6颗我折了42个
笑笑折了多少颗?
42 + 6 48
我们班捐
了47本书
我们班再捐12本书,就和
你们班捐的一样多
笑笑班捐了
多少本书?
= ( 本 )47 - 12 35
3.计算
42+34 = 34+5 = 65-2 = 78 -60=
56 -21 = 40 +23 = 6 +32 = 59 -4=
76 39 63 18
35 63 38 55
4.看图提出数学问题,并写出算式和得数。
我再长4厘
米就和小
鹿一样高
了。我的身高
是65厘米。
我比小鹿
矮11厘
米。
我比小鹿
高14厘米。
65 + 14 = 79 =( 1
)
( 2 ) 65 11 54-