教学目标
1.探索并掌握两位数减两位数退位减的
计算方法,进一步体会计算方法的多
样化。
2.发展初步的估算意识和解决实际问题
的能力。
3.培养同学们对知识迁移的能力,以及
小组互相合作的意识。
跳绳
小东比小红多跳多少下?
62-40=22
22-8=14(下)
62-50=12
12+2=14(下)
6 2
- 4 8
4
●
1
十位上的6借走1还剩5。
5-4=1
(1)小红比小亮少跳多少下?
(2)小亮比小东多跳多少下?
(下)70 – 48
(下)70 – 62
7 0
- 4 8
2
●
2
答:小红比小亮少跳 22 下。
22
7 0
- 6 2
8
●
答:小亮比小东多跳 8 下。
8
5 65 6
1 81 8--
不够减
1616
88
44
33
3 13 1
1 71 7- 不够减
1111
44
22
11
填空:
5252--2424==__________
5 25 2
2 42 4- 不够减
1212
88
44
22
2828
想一想:
100100--4488==__________ 5252
1 0 0
- 4 8
2
● ●
5
99-48=51
51+1=52
小 结
退位减,要记住三条:
1.相同数位对齐。
2.从个位减起。
3.个位不够减,从十位退1,在个位上
加10再减。
连一连
你还能提出哪些数学问题?
画出跷跷板。
小玉攒了多少钱
?
本课总结
掌握两位数减两位数退
位减的计算方法,并能
够正确的进行计算。