你
了
解
南
极
吗南极气候： 科学家曾测得 -88.3℃的
平均最低气温。 (酷寒)
世上风力最大风暴最多。每年
约有2/3的时间刮大风。有过每秒
92.5米的风速。(烈风)你知道设立在南
极南纬90度的科
学实验站的名字
吗？它是为了纪
念谁而命名的？
它
是
阿
蒙
森-
斯
科
特
站茨威格拽（zhuài） 毛骨悚（sǒng）然
怏怏（yàng）不乐 毋（wú）宁
吞噬（shì） 羸（léi）弱
告罄（qìng） 癫（diān）狂
凛冽（lǐn） 步履（lǚ ）
姗姗（shān）来迟
忧心忡忡（chōng）
疲惫（pí）（bèi）不堪
预习交流2释义：
拽：
毛骨悚然：
怏怏不乐：
毋宁：
吞噬：
语无伦次：
拉。
形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。
形容不满意或不高兴的神情。
不如。
吞食。
话讲得很乱，没有条理。
预习交流2羸弱：
告罄：
忧心忡忡：
姗姗来迟：
海市蜃楼：
鲁莽：
瘦弱。
指财务用完。
忧愁的样子。
比喻虚幻的事物。
说话做事不经过考虑；轻率。
来的很晚。姗姗：形容走路
缓慢从容的姿态。 奥地利作家，他的主
要成就在传记文学和小说
创作方面。传记文学代表
作有《三位大师》《罗曼
·罗兰》《三个描摹自己
生活的诗人》《精神疗法
》等。中短篇小说有《最
初的经历》《马来狂人》
《恐惧》《感觉的混乱》
等，唯一的长篇小说是
《焦躁的心》。
斯蒂芬·茨威
格 (1881—1942)
预习交流1 1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前
往南极。1911年10月，他们在新西兰的埃文斯角附近
登陆，准备在当年12月至第二年的1月左右征服南极
点。可是就在这时候，他们得到消息说，挪威人阿蒙
森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺
第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”！于是，斯科
特一行于11月1日匆忙出发，“去争取国家的荣誉”。
经过一番激烈的竞争，结果阿蒙森队捷足先登，于
1911年12月14日到达南极，而斯科特队则于1912年1
月18日才到达，比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后，
阿蒙森队胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，
而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气
的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路
上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之
中。
背景导读整体感知：
速读课文，思考问题：
速读要求
1、不动唇，不指读，忌回视。
2、眼扫视，心专一，脑直映。
3、抓重点，记大意，明中心。
4、每分钟不少于500字。
◆1.这篇课文讲述了一个什么样的故事
？试用简洁的语言进行概述。
2.英国南极科考队有几名队员，他们
的名字是什么？
阅读课文 感知内容时间 地点 人物及事件
1912.1.16 白色雪原
1912.1.18 南极点
1912.2.17 埃文斯死
1912.3.2
1912.3.21 无法离开帐篷
1912.3.29 帐篷里
1912.10.29
1912.11.12时间 地点 人物及事件
12.1.16 白色雪原 斯科特等发现自己晚到一个月
12.1.18 南极点 斯等到达极点，伤心并要作证
12.2.17 屠宰场地 埃文斯死去
12.3.2 贮藏点 四人感到可怕的绝望
12.3.21 帐篷里 无法离开帐篷
12.3.29 帐篷里 等待死神来临并写书信
12.10.29 营地 一探险队出发寻找他们
12.11.12 帐篷 发现尸体并垒了石墓用 一 句 话 概 括 全 文内容
时间： 1912年
人物：斯科特一行5人（或斯科特等）
地点： 从南极点返回的途中
事件：不幸 遇难（覆没、牺牲……）阅读与思考
1.从中找出让你感到钦佩的描写语句，分析一
下它体现了斯科特他们怎样的精神品质？
2.作者为什么给失败者斯科特作传?
3.斯科特一行人探险的意义是什么？精神品质：
斯科特
及其队
友：
1、诚信，又令人敬佩的绅士风
度。
2、坚毅，执著，为事业而献身
的英雄气概。
3、强烈的集体主义精神。
4、无私的爱。伟大的悲剧
第二课时 鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭
给人看。课文题为《伟大的悲剧》，所谓“悲
剧”表现在哪些方面？小组合作，探究主题
鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西
毁灭给人看。课文题为《伟大的悲剧
》，所谓“悲剧”表现在哪些方面？(1)失败之悲
“对于人类来说，第一个到达者拥有一切，第
二个到达者什么也不是。”你认为这句话说得对不
对呢？
(2)作证之悲
“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：
在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一
事业正是他自己所热烈追求的。” “我叹服的挪威国王啊！我此时真的是对您心
生敬畏之情啊！贵国以阿蒙森为首的探险队在
这次冒险中，赢得了胜利，成为了自古以来踏
上南极点的第一人。他们的胜利是实至名归的，
我从不曾犹豫过是否为他们所取得的业绩作证，
因为我作为一个探险者，比任何人都明白他们
的成功背后是同我们一样的艰辛，我若背弃自
己的人格，不为他们作证，那么我将会玷污自
己崇尚的科学。在这里，我将履行自己的使命
——为阿蒙森一行人的光辉业绩作证。虽然我
不能亲自走到您面前说，但我以最后的力量来
履行自己曾经应许的诺言了，也算是对自己有
一个交代吧！” (3)死亡之悲
1.埃文斯精神失常，死了。
2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。
3. 羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的
来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到
的种种苦难。
（4）世人之悲
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几
位英雄。悲剧：
失败之悲—冒险精神
作证之悲—诚信
死亡之悲—团结 无私
世人之悲—敬仰，永远悼
念，从中获得精神鼓舞阅读与思考
1、文中哪些语句深深地感动了你，而你又是如
何理解这些话的？结合课本第165页练习第二
题
2、互动释疑：四人小组提问释疑，全班交流
解决赏析语言 难句解读
1. 对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个
到者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意
思？你同意这种说法吗？
2.挪威国旗“耀武扬威”“洋洋得意”地在这被
人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗怎么会“耀
武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心
什么样的复杂感受情？）赏析语言 难句解读
3、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一
最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的
业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
（斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务
？他不接受不行吗？
4、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市
蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同
他有过联系的各种人的形象，他给所有人留下了
话。（联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指
什么？作者为什么要这样比喻？）体验反思 课后练笔
斯科特等人为人类事业而献
身的崇高精神是值得我们学习的，
学习了这篇文章，你得到了什么
启发？
联系生活实际写一篇读后
感。影片：南极大冒险
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