列夫托尔斯泰

你知道世间最美的 坟墓是谁的坟墓吗？那 你猜猜世间最美的坟墓 会是怎样的呢？世间最美的坟墓——托尔斯泰墓 奥地利传记作家茨威格说：“ 他的墓成了世间最美的、给人印象 最深刻的、最感人的坟墓”，“保 护他得以安息的没有任何别的东西， 唯有人们的敬意”。●学习目标： 1、掌握字词 2、分析理解肖像描写及所用的比喻、 夸张的修辞手法与表达效果 3、了解托尔斯泰的精神世界和人生 追求 斯蒂芬·茨威格（1881— 1942），奥地利著名小说家、 传记作家，出身于富裕的犹 太家庭。他的写作成就以小 说和人物传记见著。 他为著名文学和历史人物 所作的评论和传记，使他享 有很高的声誉。 代表作有小说《最初的经 历》、《一个陌生女人的来 信》等；传记《三位大师》、 《罗曼·罗兰》等。后去世界各地游历，结识罗曼·曼兰和罗丹 等人，并受到他们的影响。第一次世界大战 时从事反战工作，成为著名的和平主义者。 二十年代赴苏联，认识了高尔 基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡 英国、巴西。1942年在孤寂与感觉 理想破灭中与妻子双双自杀。 黝黑 滞留 禁锢 鬈 轩昂 犀利 侏儒 酒肆 尴尬 炽热 藏污纳垢 正襟危坐 胡髭 颔首低眉 广袤无垠 髯 甲胄 戳穿 锃亮 粲然 面颊 茨 绺 (yǒu) (zhì)  (gù)                                                                                                                  （quán ）                                                                                                                                        (xuān) （xī） (zhū   rú)  (sì) (gān gà) (chì)  (gòu) (jīn) (zī)  (hàn)  (mào)  (rán)   (zhòu)  (chuō) (zèng)  (càn) (jiá)  (cí)  (liǔ) 髭(zī)  鬈(quán)  髯(rán) 鬓(bìn) 鬃(zōng) 嘴上边的胡子。 弯曲的头发 。 两腮的胡子，亦泛指胡子 。 脸旁靠近耳朵的头发 。 一般指马、猪等畜类颈上 的长毛。黝黑：黑；黑暗。  滞留：停留不动。  愚钝：愚笨；不伶俐。  犀利：锋利；锐利。  侏儒：身材异常矮小的人。  酒肆：酒馆。  尴尬：处境困难，不好处理。 炽热：极热。  粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。  藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。  郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。  无可置疑：没有什么可被怀疑。 黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。 积 累[器宇轩昂] [鹤立鸡群] 形容人精力充沛，风度不凡。 像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人 的才能或仪表在一群人里显得很突出。 整理好衣襟端端正正坐着。形容严 肃庄重的样子。 [颔首低眉] [诚惶诚恐] [广袤无垠] 低着头显得很谦卑恭顺的样子。 惶恐不安。/ 非常小心谨慎以至 达到害怕不安的程度。 广阔无边。古代以东西长度为“ 广”，南北长度为“袤”。 [正襟危坐]        走近这位磨难 中造就的伟人，去 探访他深邃而丰富 的内心世界。 列 夫· 托 尔 斯 泰 列 夫· 托 尔 斯 泰 列 夫· 托 尔 斯 泰 概括每个自然段的 内容，并理清结构层次。前5个自然段各写什么？ l.写托尔斯泰的须发的特点。 2.他的面部轮廓、结构。 3.他的面容、表情。 4.他是俄国普通大众的一员。 5.他的外貌会令拜访者感到失望。后4个自然段各写什么？ 6.托尔斯泰犀利的目光。 7.他眼睛里蕴藏的丰富的感情。 8.他眼睛的威力。 9.赞美他犀利的眼光，揭示他人生 的“不幸”。由“表”及“里”，课文明显 地分为前后两部分，怎样分呢 ？ 一、(1-5)托尔斯泰外貌的平庸丑陋 ——外表。 二、(6-9) 透过托尔斯泰非同寻常的眼 睛表现其深邃的精神世界——精 神。 结构分析作者是怎样揭示 托尔斯泰的内心 世界的？ 描写外貌胡子 眉毛 头发 其他 鼻子 课 文 是 从 哪 几 方 面 描 写 的 ？ 眼睛胡   子 “长髯覆盖了两颊，遮住了 嘴唇，遮住了皱似树皮的黝 黑脸膛。一根根迎风飘动， 颇有长者风度”。 “……他那犹如卷起的滔滔 白浪的大胡子”。眉   毛 “宽约一指的眉毛 像纠缠不清的树根， 朝上倒竖。”头  发 “一绺绺灰白的鬈发像泡 沫一样堆在额头上。不管 从哪个角度看，你都能见 到热带森林般茂密的须发 ”。鼻   子 “我们见到的是一只宽 宽的、两孔朝天的狮子 鼻，仿佛被人一拳头打 塌了的样子”。那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的 眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过 托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好 的图片都没法加以反映。这道目光就像一把 成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要 害。（第6段） “它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚 刀切开了玻璃” （第6段） 眼 神眼睛（目光） “托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 ” （第7段） ……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人 世间的物质吸进去，然后向我们这个时代 放射出精确无误的频波。 （第8段） 当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的 主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直 戳要害，正好刺中了他的心窝。 （第8段）其它外貌 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密 的胡须使人难以看清他的内心世界。（第1段） 脸庞 额头 • 架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头， 倒像是用刀胡乱劈成的树柴。（第2段） 皮肤 • 皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的 村舍外墙那样粗糙。（第2段） 耳朵 • 在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看 的招风耳。（第2段） 嘴唇 • 凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。（第2段）概括他面部轮廓 的总体特征。 多毛， 浓密的胡须留给人的总印象是 失调、崎岖、平庸、粗鄙这个词形容一个人的言谈举止极其粗俗鄙 陋，就是一个普通人也不能随便这样评价 人家的，那怎么能用来形容一个大文豪呢 ？是不是不太恰当？而且茨威格似乎还想 把人们对托尔斯泰的不良印象无限度地加 深，他调动了各种艺术手段。比如说他提 到了另外一个俄国人—— 陀思妥耶夫斯基。 目的是什么？ 突出托尔斯泰长得丑还有类似能起到相同效果的描写吗？ 还写了见托尔斯泰的人没见之前和 见到后的心理落差，以此来表现托 尔斯泰相貌实在丑陋。 这是什么描写方法呢？ 侧面描写突出了托尔斯泰外表 的 特点。平庸甚至丑陋作者对托尔斯泰外貌的描写，除 了比喻外，还大量运用了         的 修辞手法。（收到怎样的表达效果？） 夸张 这些夸张性的描写，不仅使托尔 斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻 的印象，而且让人产生无尽的联想。 我们看不到一点世界文豪的光彩， 我们看到的好似一个衣衫褴褛的乞丐！ 作者为什么对托尔斯泰的外貌进行 如此不堪的描绘？ 作者在课文前半部分描写托尔斯泰平 庸甚至丑陋的外貌，是为什么？ 写他平庸甚至丑陋的外貌是为了 反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精 美绝伦。 运用先抑后扬的手法：用伟人平 庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇。眼睛精美外貌丑陋 （反衬） （欲扬先抑）形 神 崇敬赞美 形和神相衬托，相反相成，使人物的 外貌给人留下深刻印象。 为什么重点写他的 眼睛?找出相关语句理 解其含义。 作者着力描写的是托尔斯泰 的＿＿＿＿＿＿。                             眼睛品品 味味 语语 言言 仔细揣摩下列描写托尔斯泰眼睛语句仔细揣摩下列描写托尔斯泰眼睛语句 的含意。的含意。 夸张，夸张， 赞美了托尔斯泰能将世间万物尽收赞美了托尔斯泰能将世间万物尽收 眼底的全方位观察力，并在作品中展现了社会眼底的全方位观察力，并在作品中展现了社会 的各个层面。的各个层面。 22）、）、托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 1）、这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了 过来，又稳又准，击中要害。 暗示托尔斯泰对时代的观察与认识十分深刻。……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世 间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射 出精确无误的频波。 “这对珠宝”指什么？ 这句话该怎样理解？ “珠宝”指托尔斯泰的眼睛。 托尔斯泰的文学创作，既来自于对 社会、人生的观察、研究，又经过 自己的思想加工，并用他的笔表现 出来，展示社会和人生的真谛。　　每件事物都逃不过这一对眼睛，都要 露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射 的匕首，转而对准它们的主人时是十分可 怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺 中了他的心窝。 　　“匕首”指什么？“主人”指谁 ？ 匕首——托尔斯泰的眼睛 主人——社会、生活、人（作品所 反映的对象） 当这一副寒光四射的匕首转而对准它当这一副寒光四射的匕首转而对准它 们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情， 直戳要害，正好刺中了他的心窝。直戳要害，正好刺中了他的心窝。品品 味味 语语 言言 这句话写出了托尔斯泰这句话写出了托尔斯泰目光敏锐犀目光敏锐犀 利利,,对现实的批判是极其深刻而准确的。对现实的批判是极其深刻而准确的。 甚至引起统治当局的恐慌甚至引起统治当局的恐慌..         通过写眼睛来写他的 敏察、深刻，写他作为伟 大作家的杰出才能，写他 是时代的透视镜和多棱镜。 明确： 思考：为什么重点写他的眼睛?茨威格比较偏爱托尔斯泰的眼睛。 描写眼睛和前面的肖像在感情色彩 上是不一样的，有什么不同呢？ 前面是贬斥，是充满了 憎恶的；描写眼睛呢， 是充满赞美和喜爱的。看来作者重点要描写的还 是托尔斯泰的眼睛呀，这 种先丑化后美化的写法叫 什么呢？ 欲扬先抑 具有这种犀利目光，能够看清真相 的人，可以任意支配整个世界及其知识财 富；作为一个始终具有善于观察并能看透 事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东 西，那就是属于自己的那一份幸福。 他究竟 幸福的还是不幸的? 托尔斯泰出身于一个贵族家庭, 自幼接受 严格的贵族教育。 在大学期间，他受到卢梭等 启蒙思想家影响，后退学回故乡在自己领地上 作改革农奴制的尝试，他同情农民，厌恶农奴 制，特别是对沙皇的暴政、教会的虚伪、贵族 的腐朽、农民的苦难等社会的阴暗都有深刻的 认识,给予深刻的揭露和猛烈的抨击，并努力想 去改变它。但总是事与愿违，他的一切得不到 别人，甚至是亲人的理解。他陷入了深深的痛 苦之中。晚年的托尔斯泰更是厌弃贵族生活， 决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅 然出走，受风寒而客死小站。“能够看清真相的人”常常是痛苦 的，这是智者的痛苦，如果他既是 智者又是仁者，那么痛苦将是双倍 的。托尔斯泰正是这样的人，他看 透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也 看清了造成人间种种罪恶的原因， 并努力去改变它，但总是事与愿违， 这才是他自己最大的痛苦与不幸。 但他把宝贵的精神财富留给后人, 他又是伟大而幸福的。 “幸福”与“不幸” 学完了这篇文章，现在让你 来评价托尔斯泰，你觉得他是一 个怎样的人呢？ 本文是一幅列夫·托尔 斯泰的“肖像画”，作者不 仅为我们展现了托尔斯泰的 外貌特征，更为我们揭示了 托尔斯泰深邃的精神世界。外貌特征 (平庸甚至丑陋) 多毛、须发浓密 面部 田野村夫的脸孔 忧郁、消沉 普通大众的脸 非同寻常的眼睛 (敏察、深刻) 犀利的目光 蕴藏丰富的感情 欲 扬 先 抑 崇 敬 赞 美 （ 思 想 精 神 ）列夫·托尔斯泰名言 1．人生不是一种享乐，而是一桩十 分沉重的工作。 2．人生的价值，并不是用时间，而 是用深度去衡量的。 3．一切利己的生活，都是非理性的 动物的生活。 4．心灵纯洁的人， 生活充满甜蜜和 喜悦。 5.人不是因为美丽才可爱,而是因为 可爱才美丽。 6.幸福的家庭是相同的,不幸的家庭 各有各的不幸 。我的收获 • 肖像描写是刻划人物 的重要方法。最主要的 是要形、神兼备。 如何进行肖像描写?肖像描写的技法 一、运用了大量的比 喻和夸张的修辞手法 二、先抑后扬的手法： 用伟人平庸丑陋的外 表来反衬其眼睛的神 奇。 请用文字为自己“画”一幅肖像，对 自己外貌中最突出的一点作重点刻画，可 以是“眼睛”、“鼻子”、“嘴巴”或者 是“脸上的一颗痣”等，并要在外貌描写 中突出自己的性格特点，精神品质，要求 100字左右，而且不能写出自己的姓名。修辞考题练习 （辽宁中考）对下列各句使用的修辞方法判断正确的一 项是（　 　） 　　（1）他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。 　　（2）像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不 愿意和她亲近呢？ 　　（3）在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么 公平，多么伟大的人啊！ 　　（4）老爷子小心，别顾着说话——看掉下来把屁股摔 成两半！ 　　A.（1）比喻（2）反问（3）排比（4）比喻 　　B.（1）夸张（2）设问（3）排比（4）比喻 　　C.（1）比喻（2）反问（3）排比（4）夸张 　　D.（1）比喻（2）反问（3）夸张（4）夸张 C 比喻 反问 排比 夸张修辞考题练习 （四川泸州中考）下列各句所用的修辞手法判断有误的 一项是（ ） A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(对偶) B．皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他 的时候总是说：“皇上在更衣室里。”(夸张) C．你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?(设问) D．春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的 檐角。(比喻) C C项不是设问，而是反问。 （区别：设问，自问自答；反问，不答。）修辞考题练习 对下列句子所使用的修辞方法及其意义分析理解正确的 一项是（　　） A、想起它（纺车），就像想起旅伴，想起战友，心里充满 着深切的怀念。 (运用比喻，抒发作者对延安纺车深厚 真挚的感情。) B、你们是早晨初升的太阳，希望寄托在你们身上。 (运用 拟人，抒发老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一 代寄予厚望。) C、奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀现代化高峰 的紧实阶梯。(运用排比，使抽象的概念和道理变得更加 严谨。) D、你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？ (运用夸张，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画 出来的。) A 拟人→比喻 排比→比喻 夸张→反问修辞考题练习 对下列句子运用的修辞手法及其表达作用分析不正确的一 项是（ 　 ） 　　A．江流天地外，山色有无中。 （运用对偶和夸张的修辞 手法，描绘了一幅江流浩渺，山色迷蒙的优美画面。） 　　B．如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就 是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。 （运用排比和比 喻的修辞手法，形象而深刻地说明尊严高于生命。） 　　C．眼前的山，已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。 　　（运用拟人和比喻的修辞手法，写出了山色随季节的变化 而变化。） 　　D．一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意识？ 哪里还会有开拓的精神？ （运用设问的修辞手法，批评“ 追星族”缺乏创新意识和开拓精神。）　 D （区别：设问，自问自答；反问，不答。） 设问→反问修辞考题练习 根据下面画线的句子，如果再写两句，语意表达最连贯得 体的一项是（ ） 　　朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，微笑是一曲 动人的音乐； ； ；微笑让我们 的生活充满了温馨。 　　A.微笑是一首优美的诗；微笑是一钩明亮的新月。 　　B.微笑是一幅优美的画面；还是一首动情的歌曲。 　　C.微笑既是一幅优美的画面；又是一钩明亮的新月。 　　D.微笑是一幅优美的画面；微笑是一钩明亮的新月。 D 所写句子和画线句子在句式上保持一致，这就要求必 须使用“排比”修辞。即：每个分句要写成比喻句， 整体上要构成排比句。