认识面积西师大版 数学 三年级 下册
认识面积
情境导入 探究新知
课堂小结 课后作业
长方形和正方形的面积
课堂练习
2
认识面积
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指出你看见的物体的表面。
摸一摸,说一说。
情境导入
这是课桌的面。
这是数学书的
封面。
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看一看,说一说。
你说说看吧!
黑板的面大,
课桌的面小。
黑板上的正方
形比长方形大。
探究新知
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为什么正方形的面积比长方形的面积大?
25个小正方形
18个小正方形
认识面积
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物体表面或平面图形的大小叫做它们
的面积。
物体表面有大小。 平面图形也有
大小。
认识面积
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你能看出这
两面墙上贴
瓷砖部分的
大小吗?
两面墙上贴的是
同样的瓷砖,数
一数块数就知道。
认识面积
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大于半格的按整格算,
不足半格的忽略不计。
怎样比较下面两片
树叶的大小?
把这两片树叶
放在方格纸上。
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比 遮住的方格多,所以 的面积大。
1 2 3
4 5 6 7 8
9 10 11 12
1 2
3 4 5
6 7
8
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归纳小结
物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。
认识面积
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比较下列省份(直辖市)的面积大小。
四川省 河南省 北京市> >
课堂练习
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在面积最小的图形下面打√。
√
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在面积最小的图形下面打√。
√
5个 7个 6个
7个 8个 6个
认识面积
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在面积最大的图形下面打√。
√
4个 6个 6个
6个 7个 6个
认识面积
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把面积一样的图形连线。
5个 7个 6个
7个 8个 6个
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这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
物体表面或平面图形的大小叫做它们
的面积。
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课后作业
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。