写作 抓住细节ppt课件

抓住细节 写作指导——写一个人 猜猜他是谁 黑脸短毛，长 嘴大耳，圆身肥 肚，穿一领青不 青、蓝不蓝的梭 布衣服，提一柄 九齿钉耙。 猪八戒 写作指导——写一个人 猜猜他是谁 高大威猛、相 貌堂堂、浓眉大眼、 目光锐利 , 刚猛不 屈、敢作敢当、武 艺高强，曾在阳谷 县景阳岗赤手空拳 打死一只猛虎。 写作指导——写一个人 写作指导——写一个人 抓细节 现形象 什么是细节描写？   细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事 件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具 体、细致、深入的描写。体、细致、深入的描写。 类似类似 ::有意的让画面放有意的让画面放 大，速度变慢，有大，速度变慢，有 之效果之效果!! 细节描写就是文章的血肉！它是解决内容空洞细节描写就是文章的血肉！它是解决内容空洞 无物的杀手锏！无物的杀手锏！ 忆一忆 特写镜头 “如绘其形” “如见其物”、 “如临其境”、“如闻其声” 人物细节描写 忆一忆 外貌 语言 动作 神态 心理 服饰 写作指导——写一个人 1.短文写谁？ 2.写了他什么事？ 佳作 . 品读 范例：瘦瘦的杨老师就像一株红高粱站在我的面 前，左手抓着试卷，右手在我面前用力的点了几下， 双目圆睁，盯了我约二分钟，然后一字一句的说： “怎么又做错了，你？唉……”杨老师长长的一声 “唉”就像一块大石头重重地压在我的身上，使我 喘不过气起来。我偷偷瞥一眼杨老师手中的试卷，！ 最后一道二十分的题上面，一把烧红的铁火钳烙得 我面红耳赤，我无地自容！我还以为自己这次考满 分了！“唉，”又是一次惨痛教训！我何时才会迎 来满分呢？ 我不敢正视杨老师的眼睛一手接过试卷，转身 像老鼠一样的溜了。 佳作 . 品读写作指导——写一个人 佳作 . 品读写作指导——写一个人 范例：瘦瘦的杨老师就像一株红高粱站在我的 面前，左手抓着试卷，右手在我面前用力的点了 几下，双目圆睁，盯了我约二分钟，然后一字一 句的说：“怎么又做错了，你？唉……”杨老师 长长的一声“唉”就像一块大石头重重地压在我 的身上，使我喘不过气起来。我偷偷瞥一眼杨老 师手中的试卷，！最后一道二十分的题上面，一 把烧红的铁火钳烙得我面红耳赤，我无地自容！ 我还以为自己这次考满分了！“唉，”又是一次 惨痛教训！我何时才会迎来满分呢？ 我不敢正视杨老师的眼睛一手接过试卷，转 身像老鼠一样的溜了。 佳作 . 品读写作指导——写一个人 佳作 . 品读写作指导——写一个人 比一比： 一个淑女和一个小伙子的 “吃相” 一淑女和小家伙的各自吃相。 他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜 就是一夹，好象嗓子是个直筒，合着饭呼呼地往嘴里 送，又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有不少颗米 粒挂在嘴角上；两片嘴唇上下起合，发出唧唧响声， 片刻就风卷残云的吃了个干干净净！ 用动作，修辞 方法来表现 她小心翼翼地端起碗，轻张小口，微启朱唇，挑了几 缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又 迅速合上，轻轻地用筷子尖小心翼翼的触到口边，慢慢 地极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的 余油。 A B 写作指导——写一个人 抓细节 现形象 通过想象和联想 按照一定顺序 恰当运用修辞 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭 使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴 唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有 长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。 一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。 那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道 黑豹似的目光。 （下面哪位是被描写人物？） 小试牛刀---1\赏文找人 伽利略 马克思 诺贝尔 托尔斯泰 写作指导——写一个人 写作指导——写一个人 小试牛刀---1\赏文找人 仔细观察罗 中立的油画 《父亲》， 欣赏这个人 物描写的片 段。 写作指导——写一个人 小试牛刀---2\看图赏文   一张古铜色的老 脸上，满是艰辛岁月 耕耘出的一条条车辙 似的皱纹。在这张刻 满了皱纹的面孔上， 微笑显得那么的勉强 与无助。 他的手中端着一 个破旧的茶碗，那犁 耙似的手啊，曾创造 了多少大米白面，多 少大豆高梁！ 他的身后，是汗 水换来的一片金黄。 写作指导——写一个人 小试牛刀---2\看图赏文 写作指导——写一个人 描写人物 外貌抓特征 行动要细致 语言需恰当 神态贵逼真 心理得真实 具体事例一两件 人物如同站眼前 习作总结 写作指导——写一个人 寄语: 祝每一位同学通过今天的学习， 都能抓住细节写出写人的佳作！ 写作指导——写一个人 写作指导——写一个人