笔算乘法人教版 数学 三年级 下册
两位数乘两位数(进位)
的笔算方法
两位数乘两位数4
笔算乘法复习导入
怎样计算两
位数乘两位
数呢？
笔算下列各题。
7 1 4
× 2 1
3 4
4
8
3
6
6 2 7
× 1 1
5 7
7
7
5
5
相同数位对齐，从个位算起，用一个因
数各个数位上的数分别去乘另一个因数各个
数位上的数，最后把两次乘得的结果相加。
笔算乘法探究新知
思考：怎样
列式呢？
春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要
为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
48×37=
笔算乘法探究新知
计算：48×37＝
48≈50
37≈40
你能估算一
下大约有多
少盒吗？
50×40＝2000
大约2000盒
48＜50
37＜40
48×37＜2000
比2000盒少
笔算乘法探究新知
48×37＝
分析：分析：
7×8=56，
但个位上只有6，
又4×7=28，
但十位和百位上是33，
33=28+5，
所以7×8=56中5进到了十位，
和4×7相乘的数相加，得到的
两位数按顺序放在百位和十位。
× 3 7
4 8
63 3
5
接下来你会算吗？
小组讨论：笔算48×37，记录遇到的问题。说一说算的对吗？
笔算乘法探究新知
48×37＝
1 7 7 6
× 3 7
4 8
6
4
3 3
1 4
5
2
1776
48×3，先算8×3
8×3=24，
4保留，2应该进到十位上，
再算3×4，
12+2=14。
3×4 =12，
笔算乘法探究新知
计算：48×37＝ 1776（盒）
1 7 7 6
× 3 7
4 8
6
4
3 3
5
2 1 4
… 48×7的积
… 48×30的积（个位的0不写）
… 336＋1440的和
不要忘记加上进位数。 答：一共需要1776盒酸奶。
同桌讨论：算式当中的
每一步分别是怎么得到
的？
笔算乘法探究新知
举手回答：乘数是两位数的乘法怎样计算？
先用一个乘数个
位上的数去乘另
一个乘数。
再用这个乘数十位上
的数去乘另一个乘数，
得数的末位与乘数的
十位对齐。
最后把两次所
得结果相加。
笔算乘法探究新知
观察对比 今天学习的 以前学习的
7
6 2 7
× 1 1
5 7
7
5
5
5
2
1 7 7 6
× 3 7
4 8
6
4
3
4
3
1
举手回答：对
比今天和以前
的两位数乘两
位数，它们有
什么不同。
今天学习的两位数乘两位数出现了进
位，计算时要加上进位的数。
笔算乘法课堂练习
填一填。
两位数乘两位数（进位）的计算方法：先用一
个乘数（ ）位上的数去乘另一个乘数，得数
的末尾与这个乘数的（ ）对齐，再用这个乘
数（ ）位上的数去乘另一个乘数，哪一位乘
数上的积满几十，就要向前一位进（ ），最
后再把两次乘得的积（ ）。
个
个位
十
几
相加
笔算乘法课堂练习
改正
判断并改错。
× 3 4
2 3
2
9
9
6
1
7 8 2
22 8
4
× 6 2
4 7
49
1
2 9 1 4
× 3 4
2 3
2
9
9
6
1
1 6 1
（
）
（
）
× 9和十位对齐 √
笔算乘法课堂练习
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
11×27 22×31
25×23 29×22
17×31 13×29
18×42 11×39
25×31 31×25
14×26 24×17
＜
＜ ＝
＞
＞ ＜
先分别计算再比较大小。
笔算乘法课堂练习
三年级（2）班学生平均每人的压岁钱是85元，
如果三年级（2）班共有学生35名，那么共有压
岁钱多少元？
答：共有压岁钱2975元。
85×35= 2975（元）
笔算乘法课堂练习
邮局出售某种纪念邮票，每套38元。今天共
售出65套，一共卖了多少元？
答：一共卖了2470元。
38×65＝2470（元）
笔算乘法课堂练习
春风小学有12个班的学生参观“周恩来纪念馆”
，平均每班有学生48人。公交公司开来的12辆汽
车共有600个座位。这些汽车的座位够不够？
答：这些汽车的座位够。
48×12＝576（人）先求出一共有
多少人，再跟
600进行比较。 576＜600
笔算乘法课堂练习
春风小学有12个班的学生参观“周恩来纪念馆”
，平均每班有学生48人。公交公司开来的12辆汽
车共有600个座位。这些汽车的座位够不够？
答：这些汽车的座位够。
48≈50
50×12＝600（人）
也可以先估算，
再跟600进行
比较。
笔算乘法课堂小结
两位数乘两位数(进位)的笔算方法:
与两位数乘两位数(不进位)的笔算方
法相同；
满几十向前一位进几,计算时不要忘
记加上进位的数；
然后把两次乘得的积相加。 1 7 7 6
× 3 7
4 8
6
4
3 3
5
2 1 4
这节课你们都学会了哪些知识？
笔算乘法
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
课后作业
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