西师大版三年级数学下册3.14 练习十五课件

练习十五西师大版 数学 三年级 下册 练习十五 三位数除以一位数的除法3 复习旧知 课堂小结 课后作业 巩固练习 练习十五 返回 1.三位数除以一位数的口算 整十整百数的除法（限除数 是一位数）的口算方法：先 把因被除数末尾的0放在一边， 再相除，然后在商的末尾添 上0。（记住：必须方便口算。 最后所添0的个数=放在一边 的0的总个数。）  400÷2=20 复习旧知 练习十五 返回 2.三位数除以一位数的估算 除法（限除数是一位数） 的估算方法：转化成和 原数接近的整十整百数， 再进行除法口算。 （记 住：在转化成和原数接 近的整十整百数时，必 须方便口算。） 296÷5≈60 练习十五 返回 3.三位数除以一位数的笔算 三位数除以一位数的笔算方法：从高 位除起，一位一位地除，哪一位上除 得的商就写在哪一位上，每一次除得 的余数都必须比除数小。 （记住：A.被除数最高位上不够商1 ，就退后一位写商；其它数位上不够 商1，就用0来占位。B. 在竖式中， 每除一位，就必须在那一位上写一位 商。） 288÷4= 4 288 28 8 8 0 72 72 练习十五 返回 4.商的变化规律4.商的变化规律 商的变化规律：A.除数不变，被除 数扩大（或缩小）几倍，商也扩大 （或缩小）几倍。B.被除数不变， 除数扩大（或缩小），商就缩小或 （扩大）相同的倍数。C.被除数和 除数同时扩大（或缩小）相同的倍 数，商不变。 练习十五 返回 5.探索规律 数字的排列规律：如果题中的 数字越来越大，可能是由乘法 或加法算出的；如果题中的数 字越来越小，可能是由除法或 减法算出的。 练习十五 返回 口算。 100 100 840 370 60 30 90 80 巩固练习 看谁算得有快 又准。 练习十五 返回 计算。 4 356 32 36 36 0 89 5 805 5 30 30 5 5 0 161 4 564 4 16 16 4 4 0 141 4 356 5 805 4 564 练习十五 返回 填表。 被除数 80 160 240 320 除 数 4 4 4 4 商 20 40 60 80 除数不变，被除数依次为 80的1倍、2倍、3倍、4倍。 因此商也分别是20的1倍、 2倍、3倍、4倍。 练习十五 返回 计算。 585÷3÷5 16×36÷6 25×（38＋12） =195÷5 =39 =576÷6 =96 =25×50 =1250 注意：三位数除以一位数，计 算过程中运用所学方法，进行 计算，同时对以前学习过的知 识进行系统的复习。 练习十五 返回 大约几天能看完？ 156÷8≈20（天） 答:大约20天能看完。 观察题目，能够发现156 接近160,然后快速进行估 算，写出答案。 练习十五 返回 （1）500,450,400,（ ）, 300 ,（ ） 400,450,500,550, （ ）,（ ） （2）600,300,100,25,（ ） （3）5,6,9,14,21,（ ） 按规律填空。 250350 600 650 5 30 第一行：相邻两个数的差是50，前面这个数减去后面这个数等于50。 第二行：相邻两个数的差是50，前面这个数加上50等于后面这个数。 5＋1=6,6＋3=9,9＋5=14,14＋7=21。观察规律：后面的加数分别是： 1、3、5、7、9。21＋9=30。 600÷2=300,300÷3=100,100÷4=25。观察规律：除数分别是2、3、 4。因此后面的除数为5。25÷5=5。 练习十五 返回 在 里面填上“＞”或“＜”。 192÷8 192÷6 0÷3 84÷6 90÷5 80÷5 120÷4 120÷8 ＜ ＜ ＞ ＞ 通过观察算式，如果被除 数相同，除数大的，商反 而小。如果除数相同，被 除数大的，商就大。 练习十五 返回 16名同学需要8套课桌椅，三年级184名同学共需要 多少套这样的课桌椅？ 184÷（16÷8） =184÷2 =92（套） 答：三年级184名同学共需要92套这样的课桌椅。 观察题目，找到数学信息。 先求出一套课桌椅可供几名 学生使用，再计算三年级学 生一共需要多少课桌椅。 练习十五 返回 奋进小学三年级5个班同学捐款，为2所希望学校购图 书。平均每班捐款多少元？ 400×2÷5 =800÷5 =160（元） 答：平均每班捐款160元。 给每所学校 都购了400元 的图书。 练习十五 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 1.三位数除以一位数的笔算方法：从高位除起，一 位一位地除，哪一位上除得的商就写在哪一位上， 每一次除得的余数都必须比除数小。（记住：A. 被除数最高位上不够商1，就退后一位写商；其 他数位上不够商1，就用0来占位。B. 在竖式中， 每除一位，就必须在那一位上写一位商。） 练习十五 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 2.商的变化规律：A.除数不变，被除数扩大（或缩小）几倍， 商也扩大（或缩小）几倍。B.被除数不变，除数扩大（或缩 小），商就缩小或（扩大）相同的倍数。C.被除数和除数同 时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。 3.数字的排列规律：如果题中的数字越来越大，可能是由乘法 或加法算出的。如果题中的数字越来越小，可能是由除法或 减法算出的。 练习十五 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。