西师大版二年级数学下册 1.5 万以内数的读法课件

万以内数的读法西师大版 数学 二年级 下册 万以内数的读法 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 万以内数的认识 课堂练习 1 万以内数的读法 返回 观察右图，你会读 吗？ 万 千 百 十 个 读作：（ ） 情境导入 万以内数的读法 返回 万 千 百 十 个 万 千 百 十 个 3 1 5 1 2 3 6 沙河镇大地小学有学生315人，沙河镇中心校有学 生1236人。 读出横线上的数 理解题意，要 求读数。 在计数器上拨 出这两个数。 解决问题，读 出这两个数。 探究新知 例 4 万以内数的读法 返回 读数方法：读数是从高位读起， 千位上是几，读作几千；百位 上是几读作几百…… 万 千 百 十 个 万 千 百 十 个 3 1 5 1 2 3 6 读作：三百一十五 读作：一千二百三十六 万以内数的读法 返回 读出下面各数。 万 千 百 十 个 万 千 百 十 个 万 千 百 十 个 万 千 百 十 个 2 6 0 3 1 0 0 4 0 3 0 4 0 0 3 例 5 万以内数的读法 返回 万 千 百 十 个 读作:( ) 260是由2 个百和6个 十组成的。 2 6 0 百位上是2 ，读作二 百。 十位上是6 ，读作六 十。 个位上的0不读。 合起来读作二百六十。 二百六十 万以内数的读法 返回 万 千 百 十 个 读作:( ) 3100是由3个 千和1个百组 成的。 3 1 0 0 千位上是3， 读作三千。 百位上是1 ，读作一 百。 十位和个位上的0不读。 合起来读作三千一百。 三千一百 万以内数的读法 返回 4030是由4 个千和3个 十组成的。 千位上是4 ，读作四 千。 百位上是0 ，读作零。 十位上是3 ，读作三 十。 个位上是0 ，不读。 万 千 百 十 个 读作:( ) 4 0 3 0 四千零三十 合起来读 作四千零 三十。 万以内数的读法 返回 4003是由4 个千和3个 一组成的。 千位上是 4，读作 四千。 百位和十位上 的2个0只读作 1个零。 个位上是3 ，读作三。 万 千 百 十 个 读作:( ) 4 0 0 3 四千零三合起来读 作四千零 三。 万以内数的读法 返回 读出下面各数。 260 读作:( ) 二百六十 3100 读作:( ) 三千一百 4030 读作:( ) 四千零三十 4003 读作:( ) 四千零三 读数时，末尾的0不读。中间 有1个或连续2个0，只读1个零。 万以内数的读法 返回 读出下列各数。 615 5800 7004 6904 2678 4360 读作：六 百一十五 读作：六 千九百零 四 读作：二 千六百七 十八 读作：四 千三百六 十 读作：七 千零四 读作：五 千八百 课堂练习 万以内数的读法 返回 世界最高峰珠穆朗玛峰的 海拔高度约是8844米。 读出横线上的数 8844 读作：八千八百四十四 万以内数的读法 返回 读出横线上的数 中国有文字记载的历史 约有5000年。 5000 读作 ：五千 万以内数的读法 返回 判断。 1.7004读作七千零零四 （ ） 2.6300读作六千三百 （ ） 3.读数与写数时，都应该从最低位开始。（ ） × √ √ 读数时，末尾的0不读。 无论读数还是写数， 都从高位到低位一 级一级地读、写。 中间有1个或者连续 两个0，只读1个零。 万以内数的读法 返回 读作:( ) 读作:( ) 读作:( ) 万 千 百 十 个 万 千 百 十 个 万 千 百 十 个 六十五 三百六十五 三千二百四十六 按照计数器下面的数在计数器上画珠子，并读一读。 6 5 3 6 5 3 2 4 6 万以内数的读法 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 1.读数方法：读数是从高位读起，千位上 是几，读作几千；百位上是几读作几 百…… 2.读数时，末尾的0不读。中间有1个或连 续2个0，只读1个零。 万以内数的读法 返回 课本：练习一第4、5题 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。