课文 7青蛙写诗.ppt

7 青蛙写诗 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com写 诗 点 要 过 给 当 xiě shī diǎn yào guò gěi dāng chuàn men yǐ 串 们 以 成 chéng 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com小组合作： 1.把课文读熟。 2.说一说，你发现了什么？初读全文，理顺文络。 1、学生读课文。 2、提问：都有谁来帮青蛙作诗了？ 蝌 蚪 水泡泡 水 珠 阅读小提示： (1) 读课文时要读准音，看准字，遇到不 认识的字借助拼音多读几遍。 (2)圈画出课文生字，再多读几遍。 (3)边读边用笔标出自然段。再读课文，随文识字 下雨了， 雨点儿淅沥沥，沙啦啦。 青蛙说： “我要写诗啦！” 小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。” 再读课文，随文识字 小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号 池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。” 再读课文，随文识字 荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。” 再读课文，随文识字 荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。”青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱......” 再读课文，随文识字 青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱......” 青 蛙 写 诗 小蝌蚪——小逗号 水泡泡——小句号 水珠——省略号 写 成 了 一 首 诗 作者生动地描绘了青蛙在下 雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫 的情景，形象地将小蝌蚪、水泡 泡和一串水珠比作了诗歌中的逗 号、句号、省略号，读来让人浮 想联翩，体会到大自然给我们创 造的美。 作者生动地描绘了青蛙在下雨 天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景， 形象地 将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠 比作了诗歌中的逗号、句号、省略号， 读来让人浮想联翩。 池塘边的风景这么美好，小伙 伴们这么热心，青蛙的诗终于写 成了。它高兴极了！我们也为它 感到高兴，是吧？分角色读课文。 青蛙写诗时小蝌蚪来当逗号了，水珠 来当句号，一串水泡泡当省略号，那这些 小动物在作诗时，谁还能帮它们当标点符 号呢？ 你也试着写一首诗吧，展开你丰富 的想象力。试着背诵课文