人教版七年级生物下册人体对外界环境的感知课件

第一节 人体对外界环境的 感知 你怎么判断出要下雨呢 ？ 乌云 狂风 闪电 雷鸣 视觉 感觉 视觉 听觉 人 体 的 感 觉 的 类 型 视觉（眼从外界获得的信息最多） 听觉（耳从外界获得的信息量居第二位） 触觉（皮肤感受冷、热、痛、压等刺激） 味觉（舌辨别酸、甜、苦、咸） 嗅觉（鼻对气味敏感） 灵敏地感 知环境的 变化并对 自身的生 命活动进 行调节， 维持自身 的生存。 外界环境的感知 眼 和 视 觉 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 角 膜 瞳 孔 视神经 玻璃体晶状体 睫状体 视网膜 脉络膜 巩 膜 虹 膜 眼球的结构 一、眼和视觉： 眼 球 1、眼球的基本结构和功能 外膜 角膜：可透过光线。 巩膜：保护眼球的内部结构。 中膜 虹膜：中央的瞳孔可透过光线。 脉络膜 眼 球 壁 内膜—视网膜：许多感光细胞。 内 容 物 晶状体：能折射光线。 玻璃体 (一)测试你的观察能力: 1、观察小组成员的眼睛找出，人们常说的 黑眼球和白眼球分别相当于眼睛结构中的哪 两个？ 2、你在眼睛中找到瞳孔的位置了吗？你知 道瞳孔在黑暗处和光亮处有什么变化吗？为 什么？ （二）生活中相似事物大比拼：眼球的晶状体、瞳孔、 和视网膜分别相当于照相机的什么结构？ 晶状体 瞳孔 视网膜 光圈 镜头 胶卷 在明亮的地方，猫的瞳孔缩小，使进光量减少。 在光线比较弱的地方，猫的瞳孔扩大，使进光量增多。 调节瞳孔的大小 观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不 同，说说这是为什么？人的瞳孔也能这样 吗？ 视觉的形成 请你根据观察上图描述成像的过程 2、请说出人体视觉形成的过程 视觉形成的大致过程是：外界物体反射来的光 线，依次经过角膜、瞳孔、________和________， 并经过________等的折射，最终落在________上，形成 物象。视网膜上的感光细胞将图象信息通过________ 传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。 晶状体 玻璃体 晶状体 视网膜 视觉神经  上节课布置的小组作业：  本年级共____人，其中有近视的人数为____ ，每天需要配戴近视矫正镜____人。  根据调查结果可知，本年级的近视率为____ 小组调查 观察：请找出两幅图片的不同点  正 常 眼 远处物体反射的光线经 过晶状体的折射后形成 的物像落在视网膜上  近 视 眼 晶状体曲度过大或眼 球前后径过长使物像 落在视网膜的前方 近视  正 常 眼 远处物体反射的光线经 过晶状体的折射后形成 的物像落在视网膜上  远 视 眼 晶状体曲度过小或眼 球前后径过短使物像 落在视网膜的后方 远视远视 远视 近 视 矫 正 近 视 矫 正 远 视 矫 正 近视眼的预防  “三要” 读写姿势要正 确，眼与书的 距离要在33厘 米左右。 看书、看电视或使用电 脑1小时后要休息一下， 要远眺几分钟。 要定期检查视力， 认真做眼保健操。  “四不看” 不在直射的光 线下看书。 不在光线暗的 地方看书。 不躺卧看书。 不走路看书。 爱护 眼睛 保护 视力  光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱而 因字体看不清就会越看越近。  阅读时间勿太长：无论做功课或看电视， 时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为 佳。  坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴 着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造 成近视。  多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌， 防止近视，向大自然多接触青山绿野，有 益于眼睛的健康。  营养摄取应均衡：不可偏食，应特别注意 维生素B类(胚芽米、麦片酵母)之摄取。  睡眠不可太少,作息有规律：睡眠不足身体 容易疲劳,易造成假性近视。 在无声的世界里用舞蹈 传递韵律。 在有声的世界里声音是 怎样传播的？ 讨论： 假如人失去听觉，这四个场面各会 出现什么情况？ 假如人失去听觉，就不能及时获取电 视中的重要信息；听不到电话铃声， 无法接听电话；听不到汽车鸣笛，无 法避让，易发生危险；听不到同学的 讨论，很难积极参与交流。 一、耳的基本结构和功能 耳 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 鼓室 前庭 半规管 耳蜗 外 耳 中 耳 内 耳 收集声波 传导声波 产生振动 感受头部位置变动的情况， 与维持身体平衡有关 将振动转化为神经冲动 传导振动 二、听觉的形成过程 外 界 的 声 波 耳 郭 外 耳 道 鼓 膜 形 成 听 觉 听 小 骨 耳 蜗 听 神 经 大 脑 外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动 通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏 感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听 觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。 长久以来，人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。 其实，耳聋的发病率很高，耳聋是影响人类生活质量最主 要的问题之一。据世界卫生组织（WHO)估计，1985年全 球听力残疾人数为4200万，1995年为1.2亿，到2001年增 加到了2.5亿。在16年中增加了6陪！在我国，据估计有听 力障碍的残疾人约2700万，占残疾人总数的首位，其中聋 哑人200多万，七岁以下聋儿有80多万。由于药物、遗传、 感染、疾病、环境、噪音污染、意外事故等原因，每年新 增聋儿3万余名。据人口调查统计，每年出生的新生儿中， 重度听力障碍者约占1‰～3‰。据估计，不同程度听力障 碍者在人群中的比例，45～64岁为14％，65～75为30％， 75岁以上者高于50％。如何降低聋病在人群中的发病率和 及时发现、早期治疗，是全社会的共同责任。 三、耳和听觉的保护 1、减少和消除噪声 2、不要用尖锐的东西挖耳朵； 3、遇到巨大声响时，迅速张开 口或闭嘴 、堵耳； 4、鼻咽部有炎症要及时治疗； 5、不让 污水进入外耳道。 下列图片表示的是什么？它有什么用处？ 表示电视节目中的手语栏目，可帮助 聋哑人看懂电视画面，感知有关的信息。 课外实践：爱护帮助聋哑人 每年的3 月 3日是我国的爱耳日 还有那些感觉器官？ 鼻子 闻 舌头 尝 皮肤 冷、热、痛等刺激