人教版七年级生物下册拟定保护生态环境的计划PPT课件

人教版七年级生物（下）第四单元 第七章                        第三节 拟定 保护生态环境 的计划 课前准备: 1、分组调查校园或家庭所在社区的生态环 境状况 2、每组选择一个当地存在的问题，写出具 体的实例和近年来采取的措施 3、引导学生到互联网上收集相关的资料。 4、分析当地生态环境方面出现问题的原因， 指出有关部门和公民应该如何做 学习目标： 1、 尝试完成对当地生态环境现状 的调查和有关的分析讨论 2、 拟定保护当地生态环境的行动 计划 3、 认同作为地球的公民，在保护 生态环境方面应尽的责任 拟定保护生态环境 的计划 （一） 每组推选代表向全班 同学汇报本组调查报告 （二）讨论交流： 认识自己生活的环境有那些问 题，并及时提出自己的意见和 建议。 （三）拟定环保计划： 相互交流，全班合力，拟订一 份切实可行的保护当地生态环 境的计划， 将设计环保计划书，在课下 做积极的宣传，使更多的人 受到环保教育，使环保意识 扎根人心。如有条件应向当 地有关部门进行汇报。 风力发电风力发电 全球正在努力发展清洁能源： 太阳能发电太阳能发电锂电池新型概念车锂电池新型概念车 想一想？议一议？ 还有哪些清洁能源 是我们熟知的？ 阅读课本43页的读本，完成以下问题： 我国西部地区最为突出的生态环境问题是 什么？ 水土流失、土壤沙化和沙尘暴 造成这些问题的重要原因是什么？ 毁林毁草开荒和陡坡种粮 退耕还林还草 •实行退耕还林还草的内容及原则？ 内容：从保护和改善生态环境出发，将容易 造成水土流失的破耕地，有计划、有步骤的 停止耕种。 原则：宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草、 乔灌草结合的原则。 课本42页：课外实践活动 以旧报纸或用过的纸制造再 生纸，在做纸浆时要加一些淀 粉，淀粉在其中起什么作用？   答案：粘合作用。 课堂小结： （学生总结本课所学的内容） 课堂练习 1．世界环境日是：（     ） A. 6月5日     B. 5月31日    C.3月12日    D.8月15日 2．绿色食品是指（     ） A. 在生产和加工过程中无污染、安全、 优质的食品 B. 绝对不使用化肥和农药的产品 C. 含叶绿素比较多的绿色蔬菜      D. 获得国家环保AA级认证的食品        A A 3. 下列说法中正确的是(     ) A. 经济发展过程中环境污染是不可避 免的，所以应该停止工业的发展 B. 经济比较落后的时候，应该采取“ 先发展，后治理”的措施    C. 必须采取一定的环保措施，以避免 和解决发展过程中的环境污染问题 D. 随着科学的进步，环境污染的问题 自然会解决 C 4．下列诗句都描述了当时的自然景观， 从中可以看出，生态环境最差的是（ ） A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 B．探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 C．大漠孤烟直，长河落日圆 D．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 C 5 某小组同学们通过调查活动，提出了若干 保护当地生态环境的措施。其中一条是把人 们日常产生的生活垃圾进行分类，以便回收 再利用。能够比较好地达到这种目的的做法 是把垃圾分成（ ）  A．可回收类，不可回收类  B．动物类，植物类，非生物类  C．食品类，外包装类，玩具类，建材类， 其他类  D．金属类，玻璃类，塑料类，纸张、竹木 类，厨余（废弃食物）类，土石类，其他类   D 6、请你对下列做法作出评价。对于有利于社会可持续发 展的项目，在其后面的括号中打“√”号；对于不利社会 可持续发展的项目，在其后面的括号中打“×”号。 （1）建立沼气池，把人粪尿收集起来生产沼气，供人们 使用，沼气渣做肥料。（ √ ） （2）实行“封山”，禁止砍伐一切树木。 （ × ） （3）禁止一切捕捞活动，好让江河、湖泊中的鱼长得又 肥又大。 （ × ） （4）禁止使用含磷洗衣粉；禁止使用剧毒、残留期 长 的农药；禁止使用氟利昂作电冰箱、空气调节机等电器的 制冷剂。 （ √ ） （5）建污水处理厂，把污水处理后再循环利用（ √ ）    谢谢 再见!