青岛版五年制 数学 一年级 下册
智慧广场:列举(1)
情境导入 探究新知
课堂小结 课后作业
100以内数的认识
课堂练习
2
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当我们从1写到100。
一共要写多少个“9”?
情境导入
我从我从11写到写到
100100
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一共写出了多少个“9”?
个位是“9”的数
十位是“9”的数
去掉重复的,再数一数
分成个位和十位的数:
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9 19 29 39 5949 69 79 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
一共写出了多少个“9”?
99个位是“9”的数:
十位是“9”的数:
去掉重复的,再数一数,一共写了 个“9”。20
一边数,一边写。
一共写了11个“9”。
一共写了11个“9”。
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9 9 9 9 9 9 9 9 9
用百数表,找一找。
一共有20个9
探究新知
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9 19 29 39 5949 69 79 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
一共写出了多少个“9”?
99个位是“9”的数:
十位是“9”的数:
从1写到100,一共要写20个“9”。
还可以这样想:
个位上一共有10个“9”。
十位上一共有10个“9”。
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想一想,列举的时候,应注意什么?
有顺序地列举,考虑特殊情况,才能保证不遗
漏、不重复。
探究新知
99 90
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1.从1写到100,一共写出了多少个“8”?多少个“7”?
多少个“6”?
个位上是“8”的数:
8、18、28、38、
48、58、68、78、
88、98。
十位上是“8”的数:
80、81、82、83、
84、85、86、87、
88、89。
一共写出了20个“8”。
个位上一共有10个“8”。 十位上一共有10个“8”。
课堂练习
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1.从1写到100,一共写出了多少个“8”?多少个“7”?
多少个“6”?
个位上是“7”的数:
7、17、27、37、
47、57、67、77、
87、97。
十位上是“7”的数:
70、71、72、73、
74、75、76、77、
78、79。
一共写出了20个“7”。
个位上一共有10个“7”。 十位上一共有10个“7”。
课堂练习
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1.从1写到100,一共写出了多少个“8”?多少个“7”?
多少个“6”?
个位上是“6”的数:
6、16、26、36、
46、56、66、76、
86、96。
十位上是“6”的数:
60、61、62、63、
64、65、66、67、
68、69。
一共写出了(20)个“6”。
个位上一共有10个“6”。 十位上一共有10个“6”。
课堂练习
同学们,从这道题你们发现什么规律呢?
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2.2.你能写出和是9的所有算式吗?
0+9=9
1+8=9
2+7=9
3+6=9
4+5=9
5+4=9
6+3=9
7+2=9
8+1=9
9+0=9 共有10个算式。
课堂练习
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3.20以内的数中,有多少个单数?多少个双数?100以内的呢?
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、
13、14、15、16、17、18、19、20。
20以内的单数有( )个。10
20以内的双数有( )个。10
100以内的单数有( )个。
100以内的双数有( )个。
50
50
课堂练习
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4.可以怎么买?
我要买两
个。
可以有6种买法。
课堂练习
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这节课你们都学会了哪些知识?
列举法,分成十位和个位找数。
找数字的时候要注意,有顺序地列举,才
能保证不遗漏、不重复。
课堂小结
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课后作业
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。