新部编版三年级语文上册《带刺的朋友》课件

23 带刺的朋友 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 刺猬，哺乳动物，头小，四肢短，爪锐利。身 上有硬刺，当它遇到危险时会蜷缩成一团变成有刺 的球。它娇小的形态和温顺的性格深受人们喜爱。 刺猬昼伏夜出，吃昆虫、鼠、蛇等，对农业有益。1. 认识10个生字，会写13个字，掌握多音字“扎”。 正确读写“红枣、摆动、如同、无数、新月”等27个词 语。 2.朗读课文，了解刺猬是怎样偷枣的，感受课文生动的 语言。（重点） 3.抓住作者对刺猬称呼的变化，体会作者对刺猬情感的 变化。（重难点） 4.拓展阅读《带刺的朋友》的原文，了解小刺猬一家的 故事，和同学交流你对小刺猬有了哪些新的印象。 学习目标我会认 zǎo chán huǎn 枣（红枣） 馋（眼馋） 缓（缓慢） yà cè jiān 呀（惊讶） 测（猜测） 监（监视）我会认 huǎng wù 恍（恍然大悟） 悟（醒悟） zhú cōng 逐（逐个） 聪（聪明） 我会写 cì 枣（枣树） zǎo 颗（一颗） kē 刺（刺猬） hū 乎（圆乎乎） hū 忽（忽然） àn 暗（黑暗） 我会写 shēn 匆（匆忙） cōng 沟（水沟） gōu 伸（伸展） cōng 偷（小偷） tōu 聪（聪明） zhuī 追（追赶） yāo 腰（弯腰）多音字 扎 zhā （扎针） zā （ 扎辫子） zhá （挣扎） 因为害怕扎（ｚｈā）针，小女孩使劲挣扎（zhá），把刚扎（zā）好 的辫子散开了。 串句记忆：我会读 hóng zǎo红枣 bǎi dòng 摆 动 hòu yuàn 后 院 hū rán 忽然 rú tóng 如同 wú shù 无数 yuán hū hū 圆乎乎 zhù shì 暗暗 àn àn xīn yuè gǎn máng qiáng gēn 赶 忙 墙 根 新月 注视我会读 xīng xǔ 兴许 qīng chǔ 清楚 sǎn luò 散落 guī lǒng归拢 huó dòng 活动 jìn tóu 劲头 shuǐ gōu 水沟 běn shì 高明 gāo míng cōng cōng jí huǒ huǒ cōng míng 急火火 聪明 匆匆 本事我会读 好奇心 hào qí xīn 弯腰 wān yāo hēi dòng dòng 黑洞洞 “圆乎乎、急火火、黑洞 洞”都是ABB式叠词，像 这样的词语我还知道：绿 油油、热腾腾、金灿灿、 阴沉沉等。1.“带刺的朋友”指的是什么？本文主要写了它的什么事 ？ 答：“带刺的朋友”指的是刺猬。 本文主要写了刺猬在一个月光朦胧的夜晚偷枣的故事。 2.作者为什么称刺猬为“带刺的朋友”？ 答：作者十分喜爱刺猬，非常钦佩刺猬高明的偷枣本领，所以 把它称为“带刺的朋友”。 3.刺猬偷枣的顺序是“爬树—摇枣—归拢枣—背枣”，找 出描写刺猬偷枣的内容，按照刺猬偷枣的顺序理解课文，多 读几遍，然后体会语言的生动性。 爬树（2—6） 一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走 到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬…… ▲第一句是对刺猬偷枣时的环境描写新月斜挂，月光朦胧，树影斑驳，多么美丽 宁静的夜晚啊！ “新月” “朦胧”说明那晚的夜色不是很明亮，为刺猬偷枣提供 了一个绝佳的环境。 ▲这“圆乎乎的东西”是什么？阅读下文，我们知道是一只刺猬。作者为什么不 说看见一只“刺猬”，却说看见一个“圆乎乎的东西”呢？这是因为“我”骤一 见到刺猬，只看到它圆乎乎的外形，还不知道它是什么，所以称呼它为“圆乎乎 的东西”。“缓慢”写出了刺猬爬树时的小心翼翼。 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸 出的枝条…… ▲这只小刺猬趁着夜色去偷枣，怕被人发现，行动自然很“诡秘”；不过 它虽然小心翼翼，却并不慌乱，你看它“爬向老树杈，又爬向伸出的枝条 ……”，多么谨慎，多么镇定啊！ 爬树（2—6） ▲这是一处细节描写，让我们的头脑里不禁浮现出这样一幅画面：随着刺猬 的缓慢前进，枝杈慢慢往下弯。 挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。 后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红 枣噼里啪啦地落了一地。 ▲“兴许”表示猜测，因为天比较黑，作者无法看清刺猬摇树的动作，只能 通过树枝响、红枣落来推测刺猬是在用力摇晃。表现了作者用词的严谨 ▲“哗哗作响”说明刺猬摇树枝的力量很大，“噼里啪啦”说明掉下的红枣 数量很多。 摇枣（7—9） ▲“我还没弄清楚是怎么回事”，说明刺猬摇晃完枣树枝立刻就“掉了下来 ”。是失足掉下来的吗？当然不是！这绝不是刺猬不小心，而是它的策略。 为了节省时间，为了避免被发现，它要尽快把枣运回去。所以，它不是原路 返回，从树枝爬回老树杈，从老树杈爬向树干，而是直接“掉”了下来。可 见，刺猬是多么聪明呀！“噗的一声”写出了刺猬行动的迅速。 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。 很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。 ▲“劲头比上树的时候足多了”说明刺猬此时不再小心翼翼，而是提高了 速度。诱人的红枣已经落地，马上就能得到垂涎已久的美味了，劲头当然足 了。作描写的真到位！ 归拢枣、背枣（10） ▲“匆匆”“爬来爬去”与之前的“缓慢”形成对比。偷枣之前，它小心翼 翼，偷偷摸摸，害怕被人发现；偷了枣之后，它急于带着红枣逃离“作案现 场”，所以动作非常迅速。从“逐个归拢”可见它非常珍惜自己的劳动成果， 而且忙而不乱。“就地打了一个滚儿”，这样运枣子真是又快又稳妥！多么 聪明、可爱的小刺猬呀！作者的描写真是准确而又生动。 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。 你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长 ”大了一圈。 ▲“急火火”“跑”与爬树时的“缓慢”“爬”形成鲜明的对比，生动地 写出了刺猬偷到枣后迅速逃跑的情态，非常形象。 归拢枣、背枣（10） ▲“你猜怎么着”表现了“我”的惊讶和佩服。 ▲“长”大了一圈是因为刺猬把红枣扎到了刺上，作者观察得真仔细！ ▲“长”加引号，表示并不是真的“长”，是看起来像是长大了一圈。 也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火 火地跑去了…… 4.读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有什么不同， 从中体会“我”的情感变化。 ◇那个东西一定没有发现我在监视它。 ◇ 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。 ◇ 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 答：“我”先是称呼刺猬“那个东西”，是因为“我”开始不知道这是刺猬，也 不知道它爬枣树要干什么，觉得它行动诡异，对它产生了好奇之心。 那个家伙”含有戏谑的意味，“我”后来称呼刺猬“那个家伙”，是因为“我 ” 看到了刺猬偷枣的过程，刺猬偷枣的行径和聪明完全出乎“我”的意料，“我 ”对刺猬产生了喜爱之情。 “我”最后称呼刺猬“小东西”，是因为“我”看到刺猬用巧妙的办法把偷 来的红枣迅速地背回了窝，对刺猬又多了一份钦佩。 “我”的情感变化：好奇→喜爱→钦佩。 通读全文，找出作者评价刺猬偷枣的一句话。 思考并交流 聪明的小东西，偷 枣的本事可真高明 啊！从哪些地方可以看出刺猬偷枣的本事“高明”？ 思考并交流 方法指导：找出刺猬偷枣的段落，认真读一读，再交流。 刺猬很聪明，挑选月光 朦胧的夜晚出来偷枣，这 样不容易被人发现。 为了不被人发现，刺猬 爬树的时候非常缓慢、诡秘， 表现得小心翼翼。 刺猬用力摇晃树枝，摇落许 多红枣后，为了不被人发现，不 顾疼痛迅速从树上掉了下来。 刺猬的效率非常高，先是 匆匆地归拢红枣，然后打滚 儿把红枣全扎在背上，最后 驮着红枣急火火地逃走。　　 本文主要写了刺猬在一个月光朦胧的夜 晚偷枣的故事，表现了作者对刺猬的钦佩和 喜爱之情。示例：小刺猬偷枣的本事真高明！它先选择一个月光朦胧的夜晚，悄 悄地靠近枣树。它是那样小心，扒住树皮缓慢地爬向老树杈，又小心 地爬向结满红枣的枝条。 然后，它用力把树枝摇得哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。 接着，它马上从树上掉了下来，在红枣间快速地爬来爬去，把散落 的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿，就这样归拢的那堆 红枣全都扎在它的背上了。 它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地逃跑了。 2.以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲 讲刺猬是怎样偷枣的。 1.“立刻，它的身子‘长’大了一圈。”中“长”读 zhǎng,刺猬的身子‘长’ 大一圈是因为（ B ） A.从树上掉下来摔肿了。 B.身上扎满了红枣。 C.吃了很多枣。 D.身子缩成一团。