第二单元
语文园地二
新部编版四年级语文上册 2020.05编语文园地
这一单元学完了，我们有了许多收获。现在，我们来到语文园地这个
版块，就让我们进入语文园地二，去汲取里面的营养吧。 1.交流平台
自主学习，合作探究
（1）同学们，我们学习了阅读的方法：
①阅读时要动脑筋，积极提出问题。
②从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。
③筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。
④要养成敢于提问、善于提问的习惯。识字加油站
注-驻 抄-钞 赔-培
堵-赌 煤-媒 芬-氛
这三组字是 。zhù chāo péi
dǔ méi fēn
形声字 账 樟 狡
贝 犭
贺 杠 猾
这三组字都是含
有同一偏旁的字。
zhàng zhāng jiǎo
hè gàng huá“注”的偏旁是氵，动词，形声。从水，主声。本
义是灌入，注入。
“驻”的偏旁是：马，应读“zhù ”；字义是：
（车马等）停止，泛指停止或停留。
“抄”的偏旁是扌，本意是指誊写，照原文写，搜
查而没收，走简捷的路。
“钞”偏旁是“扌”，本意同“抄”或作纸币。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，
也没有汽车。
那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
●读一读，体会每组句子在表达上的不同。
词句段运用
第一句重复运用“没有……没有……没有……也
没有……”，表达了当时的条件很差。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，
发怒的时候也叫。
那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
第一个句子运用了排比手法，有加强语势的效果,
重复运用“……的时候”，表达出这条狗在不同的
情况下都会叫。 选词填空。
1.我们一旦工作,就要（ ）,把它干到底。
2. 爸爸为人很实在，说话办事（ ）。
3.他（ ）把我交给的任务完成了。
4.不用你说，我一猜就能猜出个（ ）。
5.只要一听到音乐，她就不管（ ）了。
一不做二不休
一是一二是二
三下五除二
八九不离十
三七二十一
随堂小练◆在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行
的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
◆是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
◆靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
●读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。
a.大声朗读以下的句子。
b.思考并说一说这是什么句？
c.照样子，你也写一写吧。点拨
无疑而问,自问自答，以引导读
者注意和思考问题，这种辞格叫设问。
设问句就是明知故问，自问自答。
例：难道地球的资源是取之不尽的吗？当然不是。
小结：设问句是为了强调自己的观点和看法，先提出一个问题，接着
自己回答，即自问自答。设问句的基本特点是“无疑而问”，目的在于
引人注意，启发思考。1 .这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
3.学好语文要背书吗？一定要！
2.这道题真的那么难做么？我看很好做。
随堂小练日积月累
◎好问则裕，自用则小。——《尚书》
这句话的意思是爱好问，知识就充裕；
只凭自己，闻见就狭小。
yù
新译：谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就狭小。◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，
笃行之。——《礼记》
这句话的意思是广泛学习，详细询问，
周密思考，明确辨别，切实实行。
shěn shèn
dŭ
新译：要博学多才，就要对学问详细地询问，
彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要
切实地力行。◎智能之士，不学不成，不问不知。
——[汉]王充
这句话的意思是人不学习便不能
做成事, 人不多问就不知道事理。
新译：不学习自能知道，不问别人自己就懂
得了，从古到今做事情，还没有这样的人。◎人非生而知之者，孰能无惑?
——[唐]韩愈
这句话的意思是人不是生下来就什么都
知道的，谁会没有疑惑呢?
shú huò
新译：一般人不是圣人和贤人，谁能没有过
失 ？◎为学患无疑，疑则有进。
——[宋]陆九渊
这句话的意思是读书做学问就怕发现
不了问题，只有带着问题学习才能进步。
huàn单元小结，激发运用
同学们，这节课我们学会了阅读的许多方法，明白了形声
字的特点，学习了什么是设问句，还学习了文言文里面的句子，
希望同学们在以后的学习中运用所学的知识去解决问题。
知识加油站
A、如果他们生育前三个孩子都很健康，那么第四个孩子肯定有遗传病
B、如果他们生育4个孩子，其中有1个会得遗传病
C、他们生育的孩子得遗传病的可能性很高
医生为一对准备结婚的青年男女进行身体检查后，告
诉他们，如果他们结婚生育孩子的话，孩子患遗传病
的可能性为1/4。您认为医生的话意味着什么？答案
（C）不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来
窘隘而已。─郑板桥
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