4 繁 星
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部编版 四年级语文上册你看星空时有何感想呢? 同学们,你爱看天上的繁星吗?每当你
凝望那充满神奇色彩的星星时,你的心情
是怎样的?你产生了怎样的遐想呢?巴金,原名李尧棠,字芾甘,19O4年11月25日生于
四川成都。祖籍浙江嘉兴。2005年10月17日在上海因
病逝世。现代著名小说家、散文家。
代表作:激流三部曲(《家》《春》
《秋》)、爱情三部曲(《雾》
《雨》《电》)、《寒夜》等。
作者简介蒙昧
拾金不昧
mèi
昧 坠落
天花乱坠
zhuì
坠
我会认
胸怀
慈悲为怀
huái
怀识字游戏
对着星星许愿
昧 坠 怀模 mó
mú
模型、楷模
模样、模具
多音字半明半昧:形容一会儿明亮,一
会儿昏暗,多指星星。昧,昏暗。
本课指天空中星星一会儿明亮,
一会儿昏暗。
词语学习摇摇欲坠:形容十分危险,很
快就要掉下来,或不稳固,很
快就要垮台。本课指作者在摇
晃的船上,看到星星在动,感
觉好像要掉下来。
造句:大街上的有个招牌被狂
风刮得摇摇欲坠,仿佛马上就
要掉下来。
词语学习从前——以前 静寂——寂静 微小——细小
仰望——仰视 渐渐——慢慢 模糊——朦胧
近义词
静寂——喧闹 微小——庞大 仰望——俯视
模糊——清晰 沉睡——苏醒
反义词
词语学习自己小声读课文,边读边想:
1.课文主要讲了一件什么事?
写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景。
2.文章按怎样的顺序写的?找出相关词语。
时间顺序:从前——三年前——如今
课文解读作者写了几次观星的经历?
找出每次看星的地点。第一次
从前在家乡七、八月
的夜晚,在庭院里纳凉的
时候,我最爱看天上密密
麻麻的繁星。
家总给人以温馨的,表达了作者对家的依恋之
情。情感朗读,说画面
我爱月夜,但我也
爱星天。从前在家乡七
八月的夜晚,在庭院里
纳凉的时候,我最爱看
天上密密麻麻的星星。 第二次
三年前在南京我住的地方有
一道后门,每晚我打开后门,便
看见一个静寂的夜。下面是一片
菜园,上面是星群密布的蓝天。
星光在我们的肉眼里虽然微小,
然而它使我们觉得光明无处不在。
表达了与星之亲密,投机的伙伴之感。 三年前,在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看
见一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在
我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。
情感朗读,说画面 第三次
如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟
了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着
无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样
低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无
数萤火虫在我的周围飞舞。
这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态,比
作“无数萤火虫在我的周围飞舞”,十分生动形象,富有情趣,
有一种朦胧的美、梦幻的美。 如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在
舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。船
在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!
情感朗读,说画面 1.海上的夜是柔和的,是静寂的,是
梦幻的。
作者运用排比的修辞手法,依次从触觉、听觉、幻觉的角
度写出了海上柔美、静谧和奇妙,营造出童话般的意境,给
人一种梦幻般的美感,使读者受到强烈的感染。
读课文体会下列句子的作用。 2.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对
我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了
一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自
己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
这样写,将我与大自然融为一体,命笔含情,追求意境,
使人如临其境,如闻其声,如得其情,产生无穷的遐想。
写出了海上望星的无比舒心、安详和陶醉的感受,以及与
星的知心之情。时间 地点 情景 感受
第
一
次
第
二
次
第
三
次
根据课文内容,一起来填一填:
从前 家乡
庭院 密密麻麻的星星 最爱看
三年前 南京
菜园
静寂的夜,星
群密布的蓝天
觉得光明无
处不在
如今 海上
舱面
深蓝色的天
空里悬着无
数半明半昧
的星
我仿佛看见
他们……睡
在母亲的怀
里了为什么三次看星空情况和感受会不同?
因为随着作者年龄和阅历的增长,对星空的观察
和感知逐步深入精微了。板书设计
从前 家乡 对家乡的思念
三年前 南京 仿佛和朋友对话
如今 海上 仿佛睡在母亲的怀里
向往美
好生活
热爱
大自然 人们常说“生活中不是缺少美,而是缺少发
现”,其实,就在我们身边都有很多美的景,美
的人,美的事和美的心灵等等。只要我们学着用
巴金眼光去认真观察大胆想象一定会有收获。
课堂小结仰望星空时,你有什么感受呢?试着写一写。
满天的星星像无数珍珠撒在墨色的盘里,
这时的我便会有很多奇思妙想。星星有的像
在向我微笑,有的像在对我眨眼。我仿佛觉
得,这个世界上只有我和星星了……同学们,再见!