新部编版三年级语文上册《金色的草地》课件2

2.金色的草地同学们，你们见过蒲公英吗？ 请介绍一下： • 蒲公英，多年 生草本植物， 全株含白色乳 状汁液，叶子 倒披针形，羽 状分裂，花黄 色，头状花序， 结瘦果，褐色， 有白色软毛。 根茎都可入药。 我会认 钓 拢 diào lǒng我会写 耍装劲绒假朝些钓察瓣拢掌趣本课目标 • 1、会写13个生字，和“——”的词，2个 多音字。 • 2、主要内容，中心思想； • 3、重点语句的含义，感受热爱自然的情 感。 察绒耍 察比一比，辨一辨 钓 ——钩 拢—— 扰 瓣—— 辫 耍—— 要 辨析钓花 瓣 分 辨 辩 论 辫 子 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的 花瓣是合拢的。原来， 蒲公英的花就像我们的 手掌，可以张开、合上。 花朵张开时，它是金色的， 草地也是金色的；花朵合拢 时，金色的花瓣被包住，草 地就变成绿色的了。多音字 朝 chao（ ） Zhao （ ） 朝向 朝阳 假 jia jia （ ） （ ） 真假 假期 寒假 暑假学习方法可概括为五读 • 一读：查读（扫除障碍读）。小声自由读课文， 把课文中的字音读准，读疑，把不认识的字或不 懂的词做上记号，查字典解决。 • 二读：正读。查一下读音是否读准，课文大概写 了什么。 • 三读：流读。读得是否读流利； • 四读：感读。感受课文哪些部分是有趣的、重要 的，读感受，分清重点与。 • 五读：悟读。根据自己领悟到的感情，读感情。主要内容 • 文中主要写了哪两件事？ 1、哥俩在草地上玩耍； 2、“我”发现了草地会变颜色及变色 的原因中心思想 • 课文通过写 “我”在草地玩耍时，发现的蒲公英变色有趣的秘密 表达了 （主要内容） 情感。“我”热爱大自然、亲近大自 然 （思想感情）读第2段，揣摩哥哥弟弟玩耍时的 神态、心理 心理：我——假装正经，哄骗弟弟 弟弟——假装漫不经心，哄骗哥哥 神态：我——一本正经、 弟弟——假装打哈欠 有一天，我起得很早去钓鱼， 发现草地并不是金色的，而是 绿色的。中午回家的时候，我 看见草地是金色的。傍晚的时 候，草地又变绿了。 这是为什么 呢？ …… 我来到草地上，仔细观察，发现蒲 公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英 的花就像我们的手掌，可以张开、合 上。花朵张开时，它是金色的，草地 也是金色的；花朵合拢时，金色的花 瓣被包住，草地就变成绿色的了。 我知道这是为 什么了。知道了草地会变颜色的原因。 （花朵） （张开） （合拢） 金色 草地也 是金色 金色的花 瓣被包住 草地就 是绿色• 蒲公英的花就像---------，可以- -------、----------。 • 早晨，花朵--------，是-------， 草地是----------。 • 中午，花朵--------，是-------， 草地是----------。 • 傍晚，花朵---------，是-------， 草地是---------。 多么可爱的 草地！多么有趣 的蒲公英！从那 时起，蒲公英成 了我们最喜爱的 一种花。它和我 们一起睡觉，和 我们一起起床。 为什么说蒲公英会 和我们一起睡觉， 一起起床呢？ 因为蒲公英的花开、花合 与我们的起居相似。让我们来欣赏蒲 下