新部编版三年级语文上册《不会叫的狗》课件2

不会叫的狗            作者简介 贾尼罗大里，意大利著名的儿童文 学作家，1970年国际安徒生奖获 得者，国际安徒生奖又名“小诺贝 尔奖”，这是世界儿童文学领域内 的最高奖项，他是20世纪最伟大 的儿童文学作家之一。主要作品有 《洋葱头历险记》，《吹牛男爵历 险记》，《隐身小托尼历险记》等。  课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃，还有 猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？ 分角色将相对应的态度读出来                                                   小公鸡——    关心小狗, 诚心诚意    狐狸——              嘲笑，看不起 杜鹃——      怜悯，关心猎人——      厌恶，猜忌第一种结局 小狗跑呀，跑呀，跑到一片草地上。一头小奶牛正在草地上小狗跑呀，跑呀，跑到一片草地上。一头小奶牛正在草地上 安安静静地啃着青草。安安静静地啃着青草。 “ “你住哪儿跑？你住哪儿跑？” “” “不知道。不知道。” “” “ 那么停下来，这儿水肥草美。那么停下来，这儿水肥草美。” “” “嗯，青草治不好我。嗯，青草治不好我。” ” ““你病了？你病了？” “” “不是，我不会汪汪叫。不是，我不会汪汪叫。” “” “那是世界上最那是世界上最 简单不过的事！听我叫两声：哞简单不过的事！听我叫两声：哞…………哞哞…………哞哞…………难道不是难道不是 一首美丽的诗吗？一首美丽的诗吗？” “” “不坏。可我不敢担保是不是一首正确不坏。可我不敢担保是不是一首正确 的诗。你是一头奶牛啊的诗。你是一头奶牛啊……” “……” “我当然是奶牛。我当然是奶牛。” “” “可我可我 不是，我是狗。不是，我是狗。” “” “当然，你是狗，这又怎么啦？没有什么当然，你是狗，这又怎么啦？没有什么 东西阻止你学我的语言呀。东西阻止你学我的语言呀。” “” “好主意！好主意！好主意！好主意！””小狗突小狗突 然喊起来。然喊起来。 “ “什么主意？什么主意？” “” “这会儿我脑子里正在酝酿一这会儿我脑子里正在酝酿一 个主意。我将学习各种动物的语言，我让一个马戏班子雇佣个主意。我将学习各种动物的语言，我让一个马戏班子雇佣 我，我会成功的，变成大富狗，娶一个国王的女儿。国王也我，我会成功的，变成大富狗，娶一个国王的女儿。国王也 好，狗也好，成为一家子，彼此沟通感情。好，狗也好，成为一家子，彼此沟通感情。” “” “好样的，想好样的，想 得真美。那好吧，我这就叫，你好好听着：哞得真美。那好吧，我这就叫，你好好听着：哞…………哞哞…………哞哞 ……” “……” “哞哞……”……”小狗也叫起来。小狗也叫起来。 这是一只不会汪汪叫的这是一只不会汪汪叫的 狗，却是一位语言大师，精通各种语言。狗，却是一位语言大师，精通各种语言。结果： 启示： 第一种结局最后这只不会叫的狗可能成 为一位有钱、有地位的语言大师 迷失了自己，心灵没有成长第二种结局 小狗跑呀，跑呀，遇到一个农民。小狗跑呀，跑呀，遇到一个农民。 “ “你往哪里跑？你往哪里跑？” ” ““连我自己也不清楚。连我自己也不清楚。” “” “那么到我家去，我正缺一那么到我家去，我正缺一 只狗给我守鸡笼子哩。只狗给我守鸡笼子哩。” “” “好，我去。可我告诉你，好，我去。可我告诉你， 我不会江汪叫。我不会江汪叫。” “” “这样更好，汪汪叫的狗会吓跑小这样更好，汪汪叫的狗会吓跑小 偷的。而你呢，他们不知道你在那儿，他们走近笼子，偷的。而你呢，他们不知道你在那儿，他们走近笼子， 你冷不防扑上去咬伤他们，这样，他们就会得到应有你冷不防扑上去咬伤他们，这样，他们就会得到应有 的惩罚。的惩罚。” “” “那我去。那我去。””狗说。狗说。 这样，不会汪汪叫的这样，不会汪汪叫的 狗找到了职业，被一条铁链子拴着，每天喝一盘子稀狗找到了职业，被一条铁链子拴着，每天喝一盘子稀 粥。粥。结果： 启示： 第二种结局最后这只狗做着一份平庸 的工作，为一大碗浓汤而忙碌，永远 失去自由 安于现状，保守的人生第三种结局 小小狗狗跑跑啊啊，，跑跑啊啊，，突突然然停停了了下下来来。。它它听听到到一一种种奇奇怪怪的的叫叫声声：：““汪汪汪汪，，汪汪 汪汪。。” ” ““这这声声音音是是什什么么动动物物叫叫的的？？””小小狗狗想想。。 ““汪汪汪汪，，汪汪汪汪。。” ” ““长长 颈颈鹿鹿吗吗？？不不是是。。也也许许是是鳄鳄鱼鱼，，鳄鳄鱼鱼可可是是极极凶凶恶恶的的动动物物。。我我必必须须小小心心翼翼翼翼 地地走走近近它它。。” ” 小小狗狗在在树树林林里里匍匍匐匐前前迸迸，，一一步步一一步步朝朝传传出出汪汪汪汪叫叫声声的的那那个个 方方向向爬爬了了过过去去，，不不知知怎怎么么的的，，这这个个声声音音使使它它那那颗颗藏藏在在毛毛皮皮下下面面的的小小心心脏脏 突突突突地地乱乱跳跳。。 ““汪汪汪汪，，汪汪汪汪。。” ” ““呀呀，，是是另另一一只只狗狗。。” ” 它它正正是是刚刚才才听听 到到咕咕咕咕声声开开了了一一枪枪的的那那个个猎猎人人的的猎猎犬犬。。 ““你你好好哇哇，，狗狗。。” ” ““你你好好哇哇，， 狗狗。。” ” ““你你能能告告诉诉我我，，你你正正在在吟吟的的是是什什么么诗诗吗吗？？” ” ““诗诗？？我我不不是是吟吟诗诗，， 我我是是在在汪汪汪汪叫叫。。” ” ““汪汪汪汪叫叫？？你你会会汪汪汪汪叫叫吗吗?” ?” ““当当然然会会。。你你可可别别异异想想 天天开开地地希希望望我我学学大大象象的的哼哼哼哼或或学学狮狮子子的的吼吼叫叫。。” ” ““那那么么你你教教我我，，好好吗吗？？ ” ” ““你你不不会会汪汪汪汪叫叫吗吗？？” ” ““不不会会。。” ” ““听听着着，，好好好好听听着着。。就就这这么么叫叫：： 汪汪汪汪，，汪汪汪汪……” ……” ““汪汪汪汪，，汪汪汪汪。。””小小狗狗马马上上叫叫起起来来。。它它沉沉浸浸在在幸幸福福和和 激动中，心里想：激动中，心里想：““嗨，我终于找到了我的正确的老师啦！嗨，我终于找到了我的正确的老师啦！””结果： 启示： 第三种结局最后找到了正确的老 师，学会了叫 找到了自己真正的位置得到了心 灵的成熟 自编自导自演第四种结局亲爱的们，你从中得到哪些启示？拓展作业 自编一篇小童话故事 谢谢再见！