白鹭【部编版PPT】.pptx

部编版五年级语文上册教学课件 第一课时 第二课时 小学语文 1 白鹭 部编版五年级语文上册教学课件 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 —— 杜甫《绝句》 部编版五年级语文上册教学课件 郭沫若(1982—1978),原名郭开贞,四川乐 山人,中国现代著名学者、文学家、社会活动家。 著有《中国古代社会研究》《甲骨文研究》。 主编《中国史稿》和《甲骨文合集》,全部编成 《郭沫若全集》38卷等重要学术著作。 作者简介 第一课时 部编版五年级语文上册教学课件 lù 鹭 朗读课文，扫清障碍。 1.会认字 生字导学 xián 嫌 dài 黛 部编版五年级语文上册教学课件 qiàn 嵌 xiá 匣 shì 嗜 部编版五年级语文上册教学课件 笔画 结构 yí 8画 上下 适宜 权宜之计 便宜 事不宜迟组词 2.会写字 部编版五年级语文上册教学课件 笔画 结构 hè 15画 左右 白鹤 鹤发童颜 千纸鹤 风声鹤唳 组词 部编版五年级语文上册教学课件 笔画 结构 xián 11画 上下 嫌弃 嫌疑 避嫌 冰释前嫌 组词 部编版五年级语文上册教学课件 笔画 结构 zhū 6画 独体字 朱鹭 朱砂 朱门 朱红 组词 部编版五年级语文上册教学课件 笔画 结构 qiàn 12画 上下 镶嵌 嵌入 嵌银 金镶玉嵌 组词 部编版五年级语文上册教学课件 笔画 结构 kuànɡ 10画 左右 玻璃框 相框 镜框 画框 组词 部编版五年级语文上册教学课件 笔画 结构 xiá 7画 半包围 镜匣 木匣 匣子 梳妆匣 组词 部编版五年级语文上册教学课件 笔画 结构 shào 10画 左右 望哨 放哨 岗哨 口哨 组词 部编版五年级语文上册教学课件 笔画 结构 ēn 10画 上下 恩惠 恩情 师恩 恩重如山 组词 部编版五年级语文上册教学课件 笔画 结构 yùn 13画 左右 韵味 押韵 风韵 神韵 组词 部编版五年级语文上册教学课件 3.多音字 sǎn 散 散文 松散 散会 散步 sàn 运用：我和爸爸妈妈在林间散(sàn)步,听着 树叶沙沙,流水叮咚,真像在欣赏一篇优美的 散(sǎn)文。 部编版五年级语文上册教学课件 整体感知 默读课文，思考作者是从哪几方面写 出了白鹭的美？ 颜色、身段、觅食、栖息、飞行等。 部编版五年级语文上册教学课件 白鹭是一首精巧的诗。 部编版五年级语文上册教学课件 齐读第一句话，想一想它在全文中起什么 作用？ 起句用一个比喻从总体上赞美白鹭。 比喻新奇、贴切。  部编版五年级语文上册教学课件 精巧：精致、小巧、美妙。  诗：富有韵味、极耐品味。 弄懂“精巧”的意思，体会“诗”的特点。 部编版五年级语文上册教学课件 为什么说“白鹭是一首精巧的诗”？ 因为白鹭的颜色的配合,身段的大小,一切 都很适宜。 白鹭不管是在觅食,休栖,飞行。让人赏心 悦目,韵味无穷 。 部编版五年级语文上册教学课件 复习导入 回忆《白鹭》这篇课文，你们认 为《白鹭》在写法上有什么特点？  第二课时 部编版五年级语文上册教学课件 精读课文 阅读课文第6—10段，回答下列问题。 思考这段作者是从哪几个方面来 描写白鹭的？ 白鹭的觅食、栖息、飞行和不会唱歌。 部编版五年级语文上册教学课件 在清水田里，时有一只两只白鹭站着 钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里 的面。 这句话运用那种修辞手法？ 拟人 部编版五年级语文上册教学课件 黄昏的空中偶见白鹭的低飞。 此情此景如诗如画。 当你悠然地观看这情景，有什么感受呢？ 部编版五年级语文上册教学课件 但是白鹭本身不就是一首很优美的 歌吗？ 改为陈述句： 白鹭本身就是一首很优美的歌。 部编版五年级语文上册教学课件 为什么说白鹭本身就是一首优美的歌？ 白鹭的外形那么漂亮，活动那么高雅脱俗，它 就是能给我们带来快乐的一首无声的歌。 部编版五年级语文上册教学课件 白鹭静若处子，动若脱兔。 文章展现了白鹭哪些动态美？请你为 每幅画起一个名字。  部编版五年级语文上册教学课件 在清水田，时有一只两只站 着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌 在玻璃框里的画。田的大小好像 是有心人为白鹭设计的镜匣。 部编版五年级语文上册教学课件 图画之美： 清田钓鱼图 部编版五年级语文上册教学课件 晴天的清晨，每每看见它孤独地 站立于小树的绝顶，看来像是不安稳， 而它却很悠然。这是别的鸟很难表现 的一种嗜好。人们说它是在望哨，可 它真是在望哨吗？ 部编版五年级语文上册教学课件 悠然之美： 清晨望哨图 部编版五年级语文上册教学课件 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡 居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象 化，而且具有生命了。 部编版五年级语文上册教学课件 清澄之美：  黄昏低飞图 部编版五年级语文上册教学课件 联系全文想一想为什么说白鹭实在 是一首诗，一首韵味无穷的诗？ 白鹭外形精巧,给人类美的享受;白鹭静静地 “钓鱼”、悠悠地站立、低低地飞行,高雅脱俗, 使人产生无限的還想,带给人无比的快乐。 部编版五年级语文上册教学课件 最后一段话在全文起什么作用? 与第一段首尾呼应，总结全文。 部编版五年级语文上册教学课件 文章的开头和结尾有什么特点？又有 什么不同？  白鹭是一首精巧的诗。  白鹭实在是一首诗，一首韵在 骨子里的散文诗。  部编版五年级语文上册教学课件 开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出 下文。 结尾处两句比喻是对全文的总结，在上文 描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质。 部编版五年级语文上册教学课件 通读课文《白鹭》一文体现了作者怎样 的思想感情？  这篇散文通过对白鹭的歌颂，讴歌了那些 “因为它常见，而被人忘却了”的美。 部编版五年级语文上册教学课件 习作要素 运用比喻的修辞手法描写事物,能使描 写对象更生动、具体,也能表达出作者的情 感。 巧用比喻描写事物,表达情感 部编版五年级语文上册教学课件 1.比喻要准确,比喻物体的本身(本体)和用比 喻的东西(喻体)之间要有相像的 地方。 2.比喻要浅显易懂。 运用比喻描写事物要注意以下几点: 部编版五年级语文上册教学课件 范例 白鹭是一首精巧的诗。 在清水田里,时有一只两只白鹭站着 钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里 的画。 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里 的散文诗。 部编版五年级语文上册教学课件 句子天地 反问句就是用疑问语气,表达与字面相反的 意义的一种句式。 反问句 部编版五年级语文上册教学课件 反问句改成陈述句通常采取下面的方法: 1.若反问句中有否定词“不、无、没有”等, 就去掉;如果没有,就要加上。 2.将反问句中的反问词和语气词去掉。 3.把问号变成句号。 部编版五年级语文上册教学课件 练一练 照样子,把反问句改成陈述句。 例:但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? 但是白鹭本身就是一首很优美的歌。 部编版五年级语文上册教学课件 1.这比天高比海深的情谊我们怎么能忘记呢? 2.这件事难道不是你的错吗? 将下列双重否定句改成肯定句。 这比天高比海深的情谊我们不能忘记。 这件事就是你的错。 部编版五年级语文上册教学课件 板书设计 白 鹭 总起 白鹭是一首精巧的诗 精巧的外形 增之一分则嫌长 减之一分则嫌短 素之一忽则嫌白 黛之一忽则嫌黑 精美的生活 清水田里钓鱼 小树绝顶望哨 黄昏空中低飞 总结 韵在骨子里的散文诗 恰 到 好 处 诗情画意