部编版二年级语文上册3植物妈妈有办法完美.pptx

同学们，你们 暑假去哪里旅行了 ？怎么去的呢？ 秋天是植物种子成熟的 季节，种子宝宝们要告别妈 妈，开始自己崭新的生活。 你想知道植物妈妈们是用什 么办法来送别自己的孩子的 吗？3 植物妈妈有办法1.听课文朗读，标出小节序号。 我会读课文植 如 为 旅 备 纷 刺 底 炸 离 察 识 粗 得 lí zhí rú wéi lǚ bèi fēn cì dǐ zhà chá cūshí dé 我会认 你用什么好 办法记住这些生 字的呢？wèi （因为） wéi （四海为家） 为 多音字 dé （得到） děi（就得） 得 de （跳得高）1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈。 2.粗心的小朋友却得不到它。 děi dé 读一读蒲公英 降落伞 苍耳 铠甲 pú ɡōnɡ yīnɡ jiànɡ luò sǎn cānɡ ěr kǎi jiǎ 读一读植物 如果 四海为家 旅行 准备 纷纷 带刺 底下 炸开 离开 观察 知识 粗心 得不到 shi 读一读察 底 粗 炸 离 纷为 植 得 蒲公英去旅行 备 识 刺 旅 如大声读课文，思考： 课文写了哪几种植物妈妈，用“ O ”圈出来。 我会读课文蒲公英妈妈 苍耳妈妈 豌豆妈妈孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？ 学习课文 植物妈妈有 什么好办法呢？ 读第2～4小节，说 一说植物妈妈们用什么 办法让孩子离开她？用 “— ”画出来。蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 蒲公英妈妈给孩子准 备的是真的降落伞吗？ 小朋友们，现在你们就是蒲公英妈妈的 孩子啦，带着妈妈送给你们的降落伞，乘着 风纷纷出发，你们都想飞到哪里去呢？ 我乘着风飞啊 飞，飞到了…… 四海为家苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 “带刺的铠甲”指的 是什么呢？带刺的铠甲铠甲 会有哪些小动物 帮助苍耳妈妈呢？小动 物们会把苍耳种子带到 哪里去呢？ 四海为家豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 豆荚炸开，孩子离开妈妈。  大声读一读，你喜欢哪一句？豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 读出孩子们 高兴的心情吧！你知道植物妈妈有哪些好办法了吗？ 蒲公英：借助风力 苍耳：靠动物带走 豌豆：借助太阳你还知道哪些植物传播种子的方法？选用下面的 词语，照着第2、3、4小节的格式自己写一写吧。 乘着风 纷纷出发 蹦着跳着 漂浮 炸开植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 什么样的小朋友才 能得到这些知识呢 ？我会写 法 fǎ 组词：办法 方法 造句：我想出了一个好办法。 如 rú 组词：如果 不如 造句：如果明天不下雨，我们就去图书馆。脚 jiǎo 组词：双脚 山脚 造句：他家住在山脚下。 它 tā 组词：它的 它们 造句：它们是一群可爱的小鸭子。娃 wá 组词：娃娃 女娃 造句：我有一个可爱的布娃娃。 她 tā 组词：她们 她家 造句：她们是好朋友。毛 máo 组词：皮毛 毛衣 造句：这件毛衣非常漂亮。 更 ɡènɡ 组词：更加 更好 造句：我们的明天会更加美好。知 zhī 组词：知识 知道 造句：我知道了这道题的做法。 识 shí 组词：知识 识字 造句：多读书可以增长知识。