普罗米修斯 【部编版PPT.ppt

部编版四年级语文上册教学课件 14 普罗米修斯部编版四年级语文上册教学课件部编版四年级语文上册教学课件 课文导入 一颗火种带来一片希望，一场磨难造就一个英雄。普罗米 修斯为了人间的幸福，历尽磨难，丹心不改。普罗米修斯给人 间带来了火种，带来了希望，带来了幸福，最终获得了大力士 的搭救，得到了自由。让我们一起去认识这位勇士吧!部编版四年级语文上册教学课件 我会认 宙斯 悲惨 盗窃 失败 惩罚 佩戴 归还 宽恕 坚持 锁门 遭遇 凶恶 愤怒 sī cǎn dào bài chéng pèi shù jiān huán suǒ zāo è fèn部编版四年级语文上册教学课件 多音字 还 huán hái____（ ） ____（ ） 还是 归还 李明还（ ）是没有把书归还（ ）给我。huánhái部编版四年级语文上册教学课件 我会写 悲 兽 佩 坚惨 违 锁 既 狠环 著 愤 获 抗部编版四年级语文上册教学课件 我会写 佩 pèi 组词：佩戴 佩服 不要丢了这一横。 易写错部编版四年级语文上册教学课件 既 jì 组词：既然 既有 不要写成“无”。 易写错部编版四年级语文上册教学课件 狠 hěn 组词：凶狠 狠心 不要写成“良”。 易写错部编版四年级语文上册教学课件 获 huò 组词：收获 获得 这里不要少写这一点。 易写错部编版四年级语文上册教学课件 上气不接下气，狼狈不 堪，形容十分慌张或恼 怒。本文指宙斯得知普 罗米修斯“盗”取火种 之后生气的样子。 气急败坏： 词语理解部编版四年级语文上册教学课件 严肃而厉害。本文指对普罗 米修斯的惩罚很严重。 严厉：部编版四年级语文上册教学课件 敬重而佩服。本文指火神对普罗米修斯敬重的态度。敬佩： 造句：语文老师德高望重，我们大家都很敬佩她。 对外来的压力妥协让步、放弃斗争。屈服： 造句：面对金钱的诱惑，我们不能屈服。 心中不服，感到气愤。本文形容大力神看到普罗 米修斯被锁之后感到不服的样子。 造句：这场比赛裁判处理得不公平，大家愤愤不平。 愤愤不平：部编版四年级语文上册教学课件 相同点 不同点 气急败坏 都表示非常生 气。 形容生气的程度。 暴跳如雷 侧重生气时的肢体表现。 1.得知比赛输了，陈磊（ ）跑出了赛场。 2.哥哥发脾气的时候（ ），让我很害怕。 气急败坏 暴跳如雷 近义词辨析部编版四年级语文上册教学课件 1.普罗米修斯把什么带给了人类？ 火种。 整体感知 2.课文主要通过什么描写来表现普罗米修斯这个 英雄形象？ 语言描写 动作描写部编版四年级语文上册教学课件 很久很久以前，地面上没有火，人们只好 吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个 长夜。 课文讲解 描写了人们因为没有火只能吃生食，生 活在黑暗悲惨中。 朗读课文第1、2自然段，思考：在普罗米修斯窃 取火种之前和之后，人类有什么不同呢？部编版四年级语文上册教学课件 就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来 到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着 生命危险，到天上去“盗”取火种。 普罗米修斯眼见人类受苦，断然作出 “盗”取火种的抉择，表现了他的善 良、英勇，以人类疾苦为已任。部编版四年级语文上册教学课件 有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯 跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火 星,带到人间。 “跑”“拿了”“带” 动作描写形象地写出了普罗 米修斯拿取“喷射着火焰” 火种的经过，表现了普罗米 修斯的身手敏捷。部编版四年级语文上册教学课件 自从有了火，人类就开始用 它烧熟食物，驱寒取暖,并用火来 驱赶危害人类安全的猛兽…… 思考：普罗米修斯给人间带来火种以后，人类 有什么变化呢？ 说明了有火之后人类的生 活得到改善，普罗米修斯 给人类带来了幸福。部编版四年级语文上册教学课件 默读课文第3—8自然段，思考：普罗米修斯 盗取火种被发现后，遭受了怎样的惩罚和折磨？ 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息， 众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯 以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 描写宙斯得知普罗米修斯取走火种后的 暴怒，决定重罚他，表现了宙斯的心胸 狭隘。部编版四年级语文上册教学课件 火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说 :“只要你向宙斯承认错误归还火种，我一定请求他饶 恕你。” 思考：火神悄悄劝告普罗米修斯说明了什么？ (1)说明了普罗米修斯大公无私、舍己为人 的行为得到了火神的敬佩。 (2)表现了火神对宙斯的惧怕，侧面烘托出 普罗米修斯的英勇无畏。部编版四年级语文上册教学课件 普罗米修斯播摇头，坚定地回答:“为人类造福， 有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误， 更不会归还火种!” 普罗米修斯的回答铿 将有力，表现了他英 勇无畏的牺牲精神。部编版四年级语文上册教学课件 为人类造福，有什么错? 写一写：你能仿照下面的句子再写一个吗？ 为了人民利益而死， 难道不是重于泰山吗？部编版四年级语文上册教学课件 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押 到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环， 被死死地锁在高高的悬崖上。 表现了火神的怯懦和 无奈，同时从普罗米 修斯的被押状态表现 了宙斯的狠毒。部编版四年级语文上册教学课件 他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹 雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯 屈服。 描写了普罗来修斯日复一日、纹丝不动且夜不 能寐，遭受风吹雨淋的痛苦，表现了普罗米修 斯的顽强不屈，坚决不向权势低头。部编版四年级语文上册教学课件 狠心的宙斯又派了一 只凶恶的鹫鹰，每天站在 普罗米修斯的双膝上,用它 尖利的嘴巴，啄食他的肝 脏。 朗读课文，思考：面对普罗米修斯的不屈服，宙斯又 拿什么来折磨他呢？部编版四年级语文上册教学课件 白天,他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又 重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦 ，永 远没有了尽头。 说明普罗来修斯遭受的折 磨日复一日，没有止境， 表现了宙斯的狠毒。部编版四年级语文上册教学课件 有一天，著名的大力土 赫拉克勒斯经过高加索山。 他看到普罗米修斯被锁在悬 崖上，心中愤愤不平，便挽 弓搭箭，射死了那只鹫鹰， 又用石头砸碎了锁链。 朗读课文第9自然段，思考：最后是谁救了普罗米修 斯？部编版四年级语文上册教学课件 普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英 雄,终于获得了自由。 破折号的作用是解释 说明，抒发了普罗米 修斯重获自由的喜悦 之情。部编版四年级语文上册教学课件 思考：大力士为什么主动挽弓搭箭，救出普罗 米修斯？ 因为大力士觉得为了人类幸福甘愿付出 的普罗米修斯斯不该受到如此的待遇，他要 替天行道，解救这位伟大的英雄。大力士的 行为说明了普罗米修斯的获救是众望所归， 反映出大家对他的爱戴和尊敬。部编版四年级语文上册教学课件 思考：分别用不同的词语来概括描写普罗米修 斯和宙斯的特征。 普罗米修斯：善良无私、英勇无畏、不惧 权威。 宙斯:心狠手辣、心胸狭窄、顽固不化。部编版四年级语文上册教学课件 宙斯 希腊神话中众神之首，是万神之主，主管天 空，掌握雷电。性格极其好色，私生子无数。宙斯刚 出生时，正值他的父亲克洛诺斯当权，他的母亲怕宙 斯被父亲吞掉，便将他藏于一座岛上由三位女仙抚养。 当宙斯成年后，用计谋救出了被父亲吞掉的五个兄弟 姐妹，并合力推翻了父亲克洛诺斯，最后登上了王位。 知识拓展部编版四年级语文上册教学课件 普罗米修斯 板书设计 “盗”取火种——造福人类 风吹雨淋 鹫鹰啄食肝脏 死死锁住 遭受惩罚 舍己为人 射死鹫鹰 山崩地裂 砸碎铁链 英勇无畏 善良无私部编版四年级语文上册教学课件 这篇课文写的是天神普罗 米修斯为了让人类用上火,不惜 以身犯险“盗”取火种，被暴 怒的宙斯绑在悬崖上遭受严厉 的惩罚,最后被大力士解救的故 事，表现了普罗米修斯为了人 类幸福不惜牺牲自己的英勇无 畏的精神。 课文主题部编版四年级语文上册教学课件 一、在下面的括号里填上适当的词语。 无边的（ ） 严厉的（ ） 高高的（ ） 凶恶的（ ） 尖利的（ ） 可怕的（ ） 随堂小练 黑暗 惩罚 悬崖 鹫鹰 嘴巴 悬崖部编版四年级语文上册教学课件 二、理解课文内容填空。 1. 在人类没有火的时候，人们只好吃_________, 在____________度过一个又一个长夜，有了火之后， 人类开始用它_________，________，并______________…… 2.普罗米修斯为了人类“盗”取火种，甘愿受到惩罚， 说明他具有__________的精神。 无边的黑暗中 生的东西 烧熟事物 驱寒取暖 用火来驱赶猛兽 舍己为人 部编版四年级语文上册教学课件 三、按要求完成句子练习。 1.得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气 急败坏。(缩句) __________________________________________ 2.为人类造福，有什么错? (改成陈述句) __________________________________________为人类造福，没有错。 宙斯气急败坏。 部编版四年级语文上册教学课件 1.朗读课文，注意读好众神的名字。 课后习题解析 解析：熟读生字，注意区分课文中众神的名 字：火神——赫淮斯托斯(hè huái sī tuō sī); 众神的 领袖——宙斯(zhòu sī);大力士——赫拉克勒斯(hè lā kè lè sī)。部编版四年级语文上册教学课件 2.按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯 “盗”火的故事。 解析：普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神，他看 到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类“盗”取天火。 他躲在太阳车所要经过的路上，当太阳车 轰隆隆地从 天空中驶过的时候，普罗米修斯悄悄地拿了一颗火星， 将火星带到人间。结果激怒了众神的领袖宙斯，宙斯将 他锁在高加索山上，让鹫鹰日复一日啄食他的肝脏。最 后大力士赫拉克勒斯把他救了下来。部编版四年级语文上册教学课件 3.故事中哪个情节触动了你?和同学交流。 解析：我觉得普罗米修斯遭受惩罚的情节触动了我。 他被押到高加索山上，日夜遭受风吹雨淋，而且宙斯还 派了一只凶恶的鹫鹰每天啄食他的肝脏，让普罗米修斯 承受的痛苦没有尽头。尽管这样普罗米修斯依然不向宙 斯低头，他这种坚强不屈的精神让人佩服。