蟋蟀的住宅【部编版PPT】.ppt

部编版四年级语文上册教学课件 11 蟋蟀的住宅部编版四年级语文上册教学课件部编版四年级语文上册教学课件 课文导入 每到夏末秋初，我们便会听到蟋蟀的美妙歌声。可是你知 道吗，蟋蟀不仅是歌唱家，还是高明的建筑师呢。你知道它的 住宅是什么样的吗?让我们一起到课文中去寻找答案吧。 部编版四年级语文上册教学课件 作者简介 法布尔(1823-—1915)法国昆虫 学家。 自幼爱好自然，经常观察 昆虫和贝类的生活情况。晚年详 细观察栖息于未垦地中的各种昆 虫和蜘蛛，于1879-—1907 年间将 研究所得陆续写出《昆虫记》十 卷。主要著作还有《自然科学编 年史》以及关于物理学和化学方 面的论著。部编版四年级语文上册教学课件 我会认 住宅 隐藏 毫米 慎重 地址 良好 挖掘 搜索 倾心 步骤 布置 抛开 zhái yǐn háo shèn zhǐ liáng sōu qīng jué zhòu zhì pāo部编版四年级语文上册教学课件 我会写 宅 慎 选 择临 址 良 穴 卧 专 寸厅 卫 较部编版四年级语文上册教学课件 我会写 临 lín 组词：临时 光临 这里面是一竖。 易写错部编版四年级语文上册教学课件 慎 zhèn 组词：慎重 谨慎 这里是三横。 易写错部编版四年级语文上册教学课件 卧 wò 组词：卧床 卧室 这里不是“口”。 易写错部编版四年级语文上册教学课件 堤。沿河沿湖或沿海的 防水构筑物，多用土石 等筑成。 堤岸： 词语理解部编版四年级语文上册教学课件 在山中、地下或海底开凿或 挖掘成的通路。 隧道：部编版四年级语文上册教学课件 能适应各种环境，在任何环境中都能满足。随遇而安： 造句：他半生漂泊,习惯了随遇而安。 谨慎认真。慎重： 造句：同学们经过慎重考虑,决定推选品学兼优的小龙当班长。 (质料)不精细，不光滑。 造句：他的一双手关节突出，粗糙得像树皮。 粗糙：部编版四年级语文上册教学课件 相同点 不同点 隐蔽 都表示藏起来 不被发现的意 思。 侧重在以物遮掩，使不显露形体 或真实面目。 隐藏 侧重在逃匿、藏匿，不让发 现，可用于人或事物。 1.尽管他的作案手段很（ ），但仍被机警的公安人员识破了。 2.小红的心里（ ）着一个秘密。 隐蔽 隐藏 近义词词辨析部编版四年级语文上册教学课件 1.蟋蟀的住宅指什么？ 蟋蟀的洞穴。 整体感知 2.作者从哪些方面详细介绍了蟋蟀住宅的特点。 作者从住宅的_____、______、______三个方面介绍了蟋 蟀住宅的特点。 选址 外部 内部部编版四年级语文上册教学课件 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。 它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 课文讲解 运用拟人的修辞手法开篇点明蟋蟀 出名的原因，既生动，又能充分调 动读者的兴趣。关联词“不光…… 还……”巧妙地引出下文。 齐读课文第1自然段，思考：蟋蟀为什么很有名呢？部编版四年级语文上册教学课件 默读课文第2—6自然段，思考：作者是从哪几方 面具体介绍蟋蟀的住宅？ 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们 的隐蔽所得来不费功夫,弃去毫不可惜。蟋蟀 和它们不同，不肯随遇而安。 写了蟋蟀的个性特点，也照应了课文的 题目，让读者知晓为什么把蟋蟀藏身的 洞穴称为“住宅”。 选址部编版四年级语文上册教学课件 思考：你能体会出“随遇而安”的妙用吗？ 文中反用其意，说蟋蟀“不肯随遇而安 ”，不像其他昆虫那样只找一个临时的隐蔽 所就满足了。因为它的不肯随遇而安，才会 建造“伟大的工程”。全文紧紧围绕它的这 种“不肯随遇而安”的精神，具体描写了它 的住宅及其建造过程,使一个坚忍、吃苦耐劳、 可爱的蟋蟀形象跃然纸上。部编版四年级语文上册教学课件 它常常慎重地选择住址，一定要排水优良,并且有 温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅 是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。 思考：这段话运用了什么修辞手法？写出了什么 ？ 运用拟人的修辞手法具体解释蟋蟀的“不 肯随遇而安”。它慎重地选择住址，不利用现 成的洞穴，自己一点儿一点儿挖掘。部编版四年级语文上册教学课件 蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工 具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是 那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。 写了蟋蟀以柔弱的劳动工具创造伟大的成 果，其坚忍的精神令人赞叹。 设问的运用，既能引起下文， 又能激发读者的兴趣。部编版四年级语文上册教学课件 朗读课文第4自然段，思考：这一段在文中有什么 作用呢？ 在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养 在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我 又搜索起它们的巢穴来。 表现了作者对 地蟋蟀的兴趣。 这一段是过渡段，写童年捉蟋 蟀的事是为了自然地引出下文 对蟋蟀巢穴的介绍。部编版四年级语文上册教学课件 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜 的隧道,即使有骤雨，这里也立刻就会干的。 意味着排水优良。 说明蟋蟀的住宅向阳。 外部特点 说明住址隐 蔽、安全。 进一步说明了蟋蟀的住址 是轻过精心选择的。部编版四年级语文上册教学课件 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽， 这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着， 就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一 丛草。 运用比喻的修辞手法说明蟋蟀的住宅很 安全。同时也说明蟋蟀很警觉。 思考：这里运用了什么写作手法？表现了什么？部编版四年级语文上册教学课件 那微斜的门口，经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就 是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台 上弹琴。 作者巧妙地把蟋蟀洞口的平地称为 “平台”，把蟋蟀发出声音称为“ 弹琴”，让我们感到蟋蟀的住宅设 计很讲究，不仅能藏身栖息，还具 备休闲娱乐功能，字里行间饱含着 作者对蟋蟀的喜爱之情。部编版四年级语文上册教学课件 内部特点 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有 的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是 很简朴的，清洁、干燥,很卫生。 写出了住宅很舒适，也 反映了蟋蟀很勤劳。部编版四年级语文上册教学课件 主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。 写一写：你能将下面这句话换一种说法吗？ 主人有的是时间，粗糙的地方被修理平整。部编版四年级语文上册教学课件 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单， 这座住宅真可以算是伟大的工程了。 思考：为什么把蟋蟀的住宅称为“伟大的工程” ？ A.蟋蟀的住宅舒适、安全。 B.蟋蟀用来建造住宅的工具是柔弱的前足 和后腿。部编版四年级语文上册教学课件 思考：你能总结概括出蟋蟀住宅的特点吗？ ①住宅的选址:经过慎重选择,不肯随遇而安， 不用现成洞穴。 ②外部特点:向阳、隐蔽、干燥、有门、有 平台。 ③内部特点:简朴、清洁、干燥、很卫生。部编版四年级语文上册教学课件 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它 用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力 的后足踏地。后腿上有两排锯,用它们将泥土推到后面， 倾斜地铺开。 作者用“扒、搬、踏、推、铺”等动词，形象地描 写了蟋蟀挖掘泥土，修建住宅的过程。蟋蟀把身体 的各个部位合理分工，统一协调，工作得有条不紊， 真是一个高明、勤劳的建筑师。 朗读课文7—9自然段，思考：蟋蟀是怎样精心建造自 己的住宅呢？部编版四年级语文上册教学课件 工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲 劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面， 触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我 一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 描写得细致入微，可见作者观察得 很仔细。而写"我”“不耐烦”是 为了衬托蟋蟀的耐心。任务如此 繁重，但它却不急不躁，这种坚 忍的品格令人肃然起敬。部编版四年级语文上册教学课件 住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深， 够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明 天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而 加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住 宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 蟋蟀的修整一直在持 续，我们不得不对它 的勤劳发出由衷的赞 叹。部编版四年级语文上册教学课件 《昆虫记》不仅是一部文学巨著，也是一部科学 百科。书中真实地记录了昆虫的生活，还透过昆虫世 界折射出社会人生。昆虫的本能、习性、劳动、婚姻、 繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考，睿智的 哲学思想跃然纸上。全书充满了对生命的关爱对万物 的赞美之情。鲁迅称之为“写昆虫生活的楷模"。 知识拓展部编版四年级语文上册教学课件 蟋 蟀 的 住 宅 板书设计 总起：“不光……还……” 特点 不随遇而安 安全、舒适 选址慎重 外部、内部特点 精心修建 不断修整 动工时间 如何修整 不厌其烦 工程伟大 吃苦耐劳部编版四年级语文上册教学课件 本文介绍了蟋蟀住宅的特点 和住宅的修建过程，赞美了蟋 蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的 精神字里行间流露出作者对蟋 蟀的喜爱之情及对蟋蟀劳动成 果的极大赞赏。 课文主题部编版四年级语文上册教学课件 一、读拼音,写字词。 1.这块地特别适合xuǎn zé( )来做住zhái( )用地 。 2.一只小狗wō( )在明亮的客tīng（ )里。 3.这个钳子是zhuān( )门给老师傅准备的。 随堂小练 选择 宅 窝 厅 专部编版四年级语文上册教学课件 二、上恰当的关联词。 1.蟋蟀的出名( )由于它的唱歌，( )由于它的住宅。 2.蟋蟀钻到土底下干活,( )感到疲劳,它( )在未完 工的家门口休息一会儿。 3. ( )在冬天，( )气候温和，太阳晒到它住宅 的门口，( )可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 还 不光 如果 就 即使 只要 还 部编版四年级语文上册教学课件 三、按要求完成句子练习。 1.蟋蟀在门前的平台上弹琴。（仿写拟人句） __________________________________________ 2.这座住宅真是伟大的工程。（改为反问句） __________________________________________这座住宅难道不是伟大的工程吗 ？ 小蜜蜂在花丛中唱歌、跳舞。 部编版四年级语文上册教学课件 1.默读课文，说说课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方 面的内容，作者是怎样观察的。 课后习题解析 解析：在回答这个问题的时候要抓住课文的第5、 6两个自然段，想一想每一个自然段讲的是什么意思， 用简洁的语言进行概括。课文围绕蟋蟀的住宅讲了住 宅的内部和外部两方面的内容。作者在观察时，从外 到内，观察仔细，经常一连好几个钟头。部编版四年级语文上册教学课件 2.用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程，想想为什么 蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。 解析：蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那 样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇，觉得它的 住宅可以算是“伟大的工程”。蟋蟀住宅的修建过程: 蟋蟀选在十月盖房子。它用前足扒土，用钳子搬掉较大 的土块，再用后足踏地，用后腿上的两排锯把泥土推到 后面，倾斜地铺开。住宅重要部分完成后，蟋蟀还会不 时地对住宅进行整修。部编版四年级语文上册教学课件 3.课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，说 说这样写的好处。读下面的片段，想想在表达上与课文有 什么不同。 蟋蟀体形微扁，头部圆形，触角长、呈线状。有翅时， 翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。雄 虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雕性的产卵 器很显著，呈简状或针状。 ——选自英国麦加文的《昆虫》，王琛柱译，有改动部编版四年级语文上册教学课件 解析：课文在介绍蟋蟀和蟋蟀的住宅时，既运用 了拟人的修辞手法，又恰当运用了作比较、列数字等 说明方法，使文章生动而富有儿童情趣，也便于理解。 片段是一篇说明文,具体准确地说明了蟋蟀的特点。