我要的是葫芦【部编版PPT】.ppt

部编版二年级语文上册教学课件 14  我要的是葫芦部编版二年级语文上册教学课件 课文导入 大家认识这种植物吗 ？ 葫芦 今天，我们一起认识 一位种葫芦的人，他一心 想让自己种的葫芦长得又 快又好，我们去看看他的 愿望最后有没有实现。部编版二年级语文上册教学课件 助学资料 葫芦的生长过程： 发芽 长出叶子 葫芦藤部编版二年级语文上册教学课件 开花 结果 葫芦成熟部编版二年级语文上册教学课件 我会认 hú lú téng xiè yá a gǎn guàisài 葫 芦 藤 谢 蚜 啊 赛 感 怪盯 dīng màn 慢部编版二年级语文上册教学课件 识字方法 葫 加一加：“艹”+“胡”=葫 葫芦 巧记：藏头（艹）护尾（户）。 芦 芦苇部编版二年级语文上册教学课件 言 “言”是形声字。上面像箫管乐器，会吹乐器的 意思。后延伸为伸舌头讲话的意思。部编版二年级语文上册教学课件 我会写 棵 谢 想 盯 言 邻 治 怪部编版二年级语文上册教学课件 我会写 棵 kē 组词：一棵 几棵 这里是一点。 易写错 奶奶家门前有一 棵大树。部编版二年级语文上册教学课件 谢 xiè 组词：凋谢 感谢 这里的撇不出头。 天气冷了，花儿都凋 谢了。 易写错部编版二年级语文上册教学课件 言 yán 组词：自言自语 语言 第一横最长。 易写错 老奶奶对着这朵花 自言自语。部编版二年级语文上册教学课件 邻 lín 组词：邻居 相邻 这里是一点。 易写错 原来他俩是邻居。部编版二年级语文上册教学课件 词语理解 花谢： 指花的凋落。 造句：不知不觉，花已经谢了。 盯： 注视，集中视力看。 造句：射击开始了，大家的眼睛都紧紧地盯着靶心。部编版二年级语文上册教学课件 奇怪： 造句：今天，学校里发生了一件奇怪的事情。 出乎意料，难以理解。 自言自语： 自己跟自己说话。 造句：奶奶老了，经常会一个人在那里自言自语。部编版二年级语文上册教学课件 读课文，说一说文中写了一件什么事？ 这篇课文讲的是一个人种葫芦，叶子上长了蚜虫 他却置之不理，邻居好心劝告他也不听，后来小葫芦 都落了的故事。 整体感知部编版二年级语文上册教学课件 课文讲解 认真读课文第1自然段，回答：葫芦长得 什么样？部编版二年级语文上册教学课件 细长的葫芦藤上长满了 绿叶，开出了几朵雪白的小 花。部编版二年级语文上册教学课件 花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。部编版二年级语文上册教学课件 多么可爱的小葫芦哇！ 喜爱、赞美部编版二年级语文上册教学课件 （ ）的小花 （ ）的葫芦藤 （ ）的叶子 （ ）的小葫芦 雪白 细长 绿绿 可爱 积累部编版二年级语文上册教学课件 那个人每天都要去看几次。 十分喜爱葫芦。部编版二年级语文上册教学课件 课文讲解 认真读课文第2自然段，回答：1.葫芦发 生了什么事？2.种葫芦的人有什么发应？部编版二年级语文上册教学课件 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫， 心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦 自言自语地说:“我的小葫芦，快长啊，快 长啊!长得赛过大南瓜才好呢!” 朗读指导：“快长啊，快长啊”在语调上，要逐渐上扬。 葫芦上生了害虫。 突出了那 个人对小 葫芦的重 视，眼里 只有葫芦。 心理描写， 写出了这 个人的满 不在乎。部编版二年级语文上册教学课件 读一读，说说哪一句表达的感情更强烈。 有几个虫子怕什么! 有几个虫子不可怕。 两句话表达的意思一样，第一句语气比第二句强烈。 感叹句部编版二年级语文上册教学课件 一次失败怕什么! 一次失败不可怕。 给下面的句子换个说法。部编版二年级语文上册教学课件 认真读课文第3自然段，思考：种葫芦的 人为什么不治蚜虫？部编版二年级语文上册教学课件 你别光盯着葫 芦了，叶子上生了 蚜虫，快治一治吧！ 什么？叶 子上的虫还用 治？我要的是 葫芦。 可以看出种葫芦的人对邻 居的话很不理解。 朗读指导：两个问句， 语调要上扬，而且要 一举强过一句，第三 句要读初强调语气， “葫芦”要重读。部编版二年级语文上册教学课件 “叶子上的虫还用治？”   让我们不仅知道说话人认为叶子上的虫不用 治，同时还可以想象出说话人吃惊的表情。 “叶子上的虫不用治。” 反问句 读一读，说说那一句表达的感情更强烈。部编版二年级语文上册教学课件 齐读课文第4自然段，思考：故事的结局 是什么？部编版二年级语文上册教学课件 没过几天，叶子上的蚜虫更多 了。小葫芦慢慢地变黄了，一个 一个都落了。 朗读指导：读这一句时，语速要 放慢，“慢慢地，一个一个”要重读。部编版二年级语文上册教学课件 思考：为什么小葫芦一个一个都落了呢？ 植物的叶子和果实之间是有关系的，当叶子 被蚜虫吸食了汁液而枯死后，小葫芦得不到营养， 就会变黄，一个一个落下来。部编版二年级语文上册教学课件 我 要 的 是 葫 芦 种葫芦 叶生虫 邻居劝 ——只盯葫芦 ——只要葫芦 结果 注 意 事 物 之 间 的 关 系 ——结小葫芦 板书设计 ——葫芦变黄 、落了部编版二年级语文上册教学课件 课文主题 学了这篇课文，你有什么收获？ ①要虚心听取别人的意见； ②做任何事情都要了解事物之间的联系。部编版二年级语文上册教学课件 一、给画线字选择正确的读音。 cháng zhòng zhǎng zhǒng 随堂小练              zhǎng        cháng ①细长________的葫芦藤上长________满了绿叶。                zhòng       zhǒng ②春天，农民伯伯开始种________地，把一颗颗种 ________子埋在土里。部编版二年级语文上册教学课件 二、仿写句子。 例：“多么可爱的小葫芦啊！ ” ———————————————————————————————— 例：“叶子上的虫还用治？” ———————————————————————————————— 多么感人的故事啊！ 这件事情还用两个人做？部编版二年级语文上册教学课件 课后习题解析 一、朗读课文。想一想：种葫芦的人想要葫芦， 为什么最后却一个也没得到？ 参考答案：因为种葫芦的人一心想要葫芦， 又不懂得叶子和葫芦之间的关系，还不听邻 居的劝告，所以最后一个也没有得到。部编版二年级语文上册教学课件 二、读一读注意句子不同的语气。 参考答案： 第一组：第一个句子要读出种葫芦的人满不在乎的语气，第二 个句子要读出肯定的语气。 第二组：第一个句子要读出惊讶的语气，第二个句子要读出肯 定的语气。 有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。 叶子上的虫还用治？ 叶子上的不用治。部编版二年级语文上册教学课件 课后作业 想一想，如果明年这个人还种葫芦，他会收获葫芦吗 ？