部编二年级语文上册3植物妈妈有办法课件

植物妈妈有办法3 部编·二年级上趣味导入趣味导入 孩子如果已经长大，就得 (děi) 告别妈妈，四海为 (wéi) 家。牛马有脚，鸟有 翅膀，植物要旅行靠的什么 办法？1.借助拼音，读准字音，读通课文。 2.想想：植物妈妈用什么方法送别自 己的孩子？ 整体感知整体感知植 如 为 rú wèi 旅 lǚ 备 纷 刺 bèi fēn cì 底 炸 dǐ zhà 离 察 识 lí chá shí 粗 cū 得 dé zhí 读准字音读准字音炸 植 纷 识 底 刺 得 察 离 粗 旅 如 备 为 读准字音读准字音办法 如果 告别 出发 皮毛 那里 知识 四海为家 读准字音读准字音认准字形认准字形认准字形认准字形认准字形认准字形认准字形认准字形认准字形认准字形认准字形认准字形认准字形认准字形认准字形认准字形认准字形认准字形认准字形认准字形蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就纷纷出发。 课文感知课文感知 利用风来传播 种子 蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞呀飞 呀......有的蒲公英娃娃飞到 了（ ），有的飞到了（ ），还有的娃娃飞到了（ ）。 你能用以上 句式说一句 话吗？ 课文感知课文感知课文感知课文感知 如果，你是蒲公英娃娃，在将要离 开妈妈的时候，你想要对妈妈说些什么 呢？ 我是蒲公英的娃娃， 有一朵毛茸茸的小花。 微风轻轻一吹， 我就离开了亲爱的妈妈。 飞呀，飞呀， 飞到哪儿， 哪儿就是我的家。苍耳妈妈又有什么好办 法呢？ 课文感知课文感知苍耳妈妈给孩子全身武装， 穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 就能走到田野、山洼。 课文感知课文感知我们再一起来看看豌豆妈 妈是如何传播种子的。 课文感知课文感知豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦跳着离开妈妈。 课文感知课文感知课文感知课文感知 你认为哪个“植物妈妈”最聪明，它 播种的方法好在哪里？ （读一读） 蒲公英妈妈 苍耳妈妈 豌豆妈妈课文感知课文感知 除了课文中介绍的三种植 物，你还知道哪些植物妈妈的 好办法？ 想一想课文感知课文感知 石榴妈妈的胆子挺大， 她不怕小鸟吃掉娃娃。 娃娃在鸟肚子里睡上一觉， 就会钻出来落户安家。 柳树妈妈有办法， 她请风婆婆来帮忙。 孩子随风飘一飘， 处处都能把家安。1、粗心的小朋友得（ ）不到知识。 2、孩子长大了，得（ ）离开自己的妈妈。 3、蒲公英的种子找到了新家，看，它们长得（ ） 多好啊！ 练一练给下面的句子换一种写法。 微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。 蒲公英妈妈的孩子被（ ）。 石榴妈妈的娃娃被小鸟吃进肚子带到四面八方。 （ ）。 微风送到四面八方 小鸟把石榴妈妈的孩子吃进肚子带到四面八方 练一练樱桃靠吸引小鸟觅食果实传播种子。 椰子长在海办，靠水的流动传播种子。 拓展延伸拓展延伸1.认读本课生字、词语。 2.正确、流利地朗读课文。 课后练习课后练习