口耳目【部编版PPT】.pptx

部编版一年级语文上册教学课件 3 口耳目部编版一年级语文上册教学课件部编版一年级语文上册教学课件 口 耳 目 手 足 站 坐 kǒu ěr mù shǒu zú zhàn zuò部编版一年级语文上册教学课件 我会认 口才 耳环 四个一 会说话 识字巧方法 闻字无门 识字巧方法 kǒu ěr 口 耳 人口 耳朵部编版一年级语文上册教学课件 我会认 题目 手心 日字里面 进去横 识字巧方法 我放下武 器（字谜） 识字巧方法 mù shǒu 目 手 目光 大手部编版一年级语文上册教学课件 我会认 足球 足迹 站立 站岗 口下站一人， 竖横在中间， 全靠它出门。 识字巧方法 立刻占领 高地 识字巧方法 zú zhàn 足 站部编版一年级语文上册教学课件 坐下 请坐 二人土上坐 识字巧方法zuò 坐 我会认部编版一年级语文上册教学课件认识三个笔画 横折，书写提示：起笔写横，至右端稍顿 向下写折。 撇，书写提示：由按到提，由重到轻， 由粗到细。 弯钩，书写提示：轻轻下笔，呈弓背形， 略带点弯。部编版一年级语文上册教学课件 目 识字散步 耳 手 足 站 坐 部编版一年级语文上册教学课件 自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍，注意读出节奏。 指导朗读部编版一年级语文上册教学课件部编版一年级语文上册教学课件 指名读课文，同学互评：字音是 否正确，句子是否通顺。 部编版一年级语文上册教学课件 这篇识字课文通过图片和俗语的 形式，让我们认识简单的 ， 学习有关 名称的生字，了 解 的规范。 身体部位 整体感知 站、坐、行、卧 身体部位 部编版一年级语文上册教学课件 口 目 耳 手 我会写  观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。部编版一年级语文上册教学课件 结构：独体字 组词：人口 口才 笔画： 三 口 kǒu 第一笔竖应该 稍往里斜。 横折处，注 意写法。部编版一年级语文上册教学课件 结构：独体字 组词：目光 题目 笔画： 五 目 mù 竖要直。 中间的两横不 碰到右边的竖 段，横向笔画 间等距。。部编版一年级语文上册教学课件 结构：独体字 组词：耳朵 耳环 笔画： 六 耳 ěr 注意四个横的 长短变化各不 相同。。部编版一年级语文上册教学课件 手 组词：大手 手心 笔画：四 结构: 独体 shǒu 我会写 弯钩要略带 点儿弯。 平撇部编版一年级语文上册教学课件 1.在生字本上练习书写，师生评价。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。 2.听写生字、词语。 人口 耳目 小手 部编版一年级语文上册教学课件 看看右边的 图画，图中的人 物在干什么？部编版一年级语文上册教学课件 手可以劳动，足 可以走路，口可 以吃东西、说话， 耳朵可以听声音， 目可以看东西。 读一读生字，并在 图上找一找相关的 身体部位。 这些身体部位有什 么作用？部编版一年级语文上册教学课件 随文识字 手 手腕手心 手指 手背部编版一年级语文上册教学课件 说一说：我们的口、耳、目、手、足能做哪 些事情？（课后题） 用口（ ） 用耳（ ） 用目（ ） 用手（ ） 用足（ ） 说 听 看 做 行部编版一年级语文上册教学课件 小组合作说一说 吃饭 唱歌 说话部编版一年级语文上册教学课件 听老师讲课 听音乐 听妈妈 讲故事部编版一年级语文上册教学课件 看书 看电影 看演出部编版一年级语文上册教学课件 写字 下棋 做家务部编版一年级语文上册教学课件 踢足球 跑步 跳远部编版一年级语文上册教学课件 找找与“手、足、口、目、耳”相关的生 活用品，说出名称。 手套 足球鞋 口罩部编版一年级语文上册教学课件 眼镜 眼罩 耳机部编版一年级语文上册教学课件 跟着老师一起读第一句俗 语，看看它说的是什么意思。部编版一年级语文上册教学课件 这句话告诉我们：要站有站相，坐有坐相。 因为站如松，含腹挺胸，挺 拔直立，显得人很有精神；坐如 钟，看起来端庄、稳健。 站如松，坐如钟。 这句话的意思是： 站立时像松树一 样挺拔，坐着时 要像钟一样端正。 人为什么要“站如松，坐如钟” ？部编版一年级语文上册教学课件 站如松 坐如钟部编版一年级语文上册教学课件 联系实际想一想：你在什么时候会“站如松” ？ 当我向国旗敬礼 时,我立正站好，挺立 不动。部编版一年级语文上册教学课件 ×× 联系实际想一想：你的坐姿是怎样的？部编版一年级语文上册教学课件 头抬高 眼与书有一尺 身子坐正， 腰背挺直。把书拿起来， 斜放在桌面上。 两脚放平 √ 你知道正确的坐姿是怎样的吗？部编版一年级语文上册教学课件 你知道正确的站姿和坐姿了吗 ？让我们边做动作边读吧！ 站/如松，坐/如钟。部编版一年级语文上册教学课件 跟着老师一起读第二句俗语，看 看它说的是什么意思。部编版一年级语文上册教学课件 行如风，指走路 生风，行动敏捷。 卧如弓，睡觉时像 弓一样侧卧，不仅 身体容易放松，脉 络也容易舒畅。 行如风，卧如弓。 行如风，体现了人干净利落、雷厉风行的精神面貌； 卧如弓，身体充分放松，能够解除疲劳。 人为什么要“行如风，卧如弓” ？部编版一年级语文上册教学课件 参加队列比赛时，我昂首 挺胸，精神十足地走在队列 中。 行如风部编版一年级语文上册教学课件 正确卧姿 你睡觉的姿势 是怎样的？ 我睡觉时，身体弯曲着侧躺。部编版一年级语文上册教学课件 全班齐读这句话，读出节 奏来。 行/如风，卧/如弓。部编版一年级语文上册教学课件 学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。 我们要注意坐、立、行、卧的正 确姿势，这对我们的身体成长有好 处。部编版一年级语文上册教学课件 本文中的“口、耳、目、手”是 ， 是表示 的字。两句俗语告诉我们应该 ， 。 象形字 人体器官 爱护身体 养成好习惯 主题感悟部编版一年级语文上册教学课件 通过学习《口耳目》，我知道了口、耳、 目、手、足的作用，还知道了我们要养成好的 习惯。 独特感悟部编版一年级语文上册教学课件 推荐阅读