西师大版三年级数学下册7.4 小数的初步认识课件

小数的初步认识西师大版 数学 三年级 下册 小数的初步认识 整体回顾 综合运用 课后作业 总复习 知识梳理 7 小数的初步认识 返回 整体回顾 你学过哪些数？ 它们在生活中有 哪些应用？ 观察下面的图 片，你能发现 什么？ 小数的初步认识 返回 你能把本章学过内容整理成图表来表示吗？ 小数的初步认识 2.小数读法：读小数时，整数部分按照整数的读法去读（从 高位读起），小数部分依次读出每个数位上的数字，小数点 读作“点”。 3.小数写法：写小数时，先写整数部分，按照整数的写法去 写（从高位写起），然后在个位的右下角点上小数点，最后 依次写出小数部分的数字。 1.小数的组成包括：小数点，整数部分，小数部分。 知识梳理 我是这样画图表 示的。 小数的初步认识 返回 你能把本章学过内容整理成图表来表示吗？ 小数的初步认识 4.小数的意义：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分 之几，小数是分数的另一种表示形式。 5.两个数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大。 如果整数部分相同，再比较十分位上的数，十分位上的数大的 小数就大，如果十分位上的数相同，就比较百分位上的数…… 依次比下去。 6.计算一位小数加减法时需要注意：（1）小数点对齐。（2） 按整数加减法的方法计算。（3）结果点上小数点。 知识梳理 我是这样画图表 示的。 小数的初步认识 返回 读出下面这段话中的小数。 1.4读作：一点四 5.8读作：五点八 0.09读作：零点零九 0.88读作：零点八八 据国内外专家实验研究，预测2100年与1900年相比，全球平 均气温将上升1.4℃～5.8℃，海平面将平均上升0.09m～ 0.88m。 综合运用 小数的初步认识 返回 举重比赛。 冠军（ ），亚军（ ），季军（ ）。 小马 小熊 小猪 13.4＞13.1＞9.8， 因此小马是冠军， 小熊是亚军，小猪 是季军。 小数的初步认识 返回 读出下面的小数。 21.4读作：二十一点四 53.6读作：五十三点六 5.4读作：五点四 5.2读作：五点二 2.8读作：二点八 昨天我卖了 21.4千克鸡 蛋。 昨天我卖了 53.6千克鸡 蛋。 牛、羊饲料 5.4 猪饲料 5.2 鸡、鸭饲料 2.8 小数的初步认识 返回 任选两种饲料的价格比较大小。 5.2＞2.8 5.4＞5.2 昨天我卖了 21.4千克鸡 蛋。 昨天我卖了 53.6千克鸡 蛋。 牛、羊饲料 5.4 猪饲料 5.2 鸡、鸭饲料 2.8 小数的初步认识 返回 提出并解决一些数学问题。 两个人一共卖了多少千克鸡蛋？ 21.4＋53.6=75（千克）答：一共卖了75千克鸡蛋。 昨天我卖了 21.4千克鸡 蛋。 昨天我卖了 53.6千克鸡 蛋。 牛、羊饲料 5.4 猪饲料 5.2 鸡、鸭饲料 2.8 小数的初步认识 返回 猪饲料比鸡、鸭饲料每千克贵多少元？ 5.2-2.8=2.4（元） 答：猪饲料比鸡、鸭饲料每千克贵2.4元。 提出并解决一些数学问题。 昨天我卖了 21.4千克鸡 蛋。 昨天我卖了 53.6千克鸡 蛋。 牛、羊饲料 5.4 猪饲料 5.2 鸡、鸭饲料 2.8 小数的初步认识 返回 读出下面的小数。  1.一块橡皮0.8元。(  )  2.湖南的张家界景区面积约264.6平方千米。 (  ) 3．1千克香蕉4.6元。(   )  4．北京距离天津119.9千米。(   )  零点八 二百六十四点六 四点六 一百一十九点九 读小数时，整数部分按照整数的读法去读（从高位读 起），小数部分依次读出每个数位上的数字，小数点 读作“点”。 小数的初步认识 返回 按要求排排队。 （1）6.0 0.1 1.6 6.1 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） （2）1.9米 196分米 19米 1.9分米 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） （3）5.7元 7.5元 5角7分 7角5分 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 0.1 1.6 6.0 6.1 196分米 19米 1.9米 1.9分米 7.5元 5.7元 7角5分 5角7分 比较小数的大小，先看小数的整数部分，如 果整数部分相同，再看小数部分。 小数的初步认识 返回 爸爸身高1.8米，贝贝拿来一张板凳，板凳高5分 米，贝贝站在板凳上，比爸爸要高出1分米，贝贝 实际身高是多少米？ 1.8＋0.1-0.5=1.4（m） 答：贝贝实际身高是1.4米。 5分米=0.5米 1分米=0.1米 只有相同单位的 数才能相加。做 题时需注意单位 一致。 小数的初步认识 返回 分别用分数和小数表示图中的涂色部分。 分数： 小数： 5 10 3 10 43 100 36 100 0.5 0.3 0.43 0.36 理解小数与分数之间的关系，掌握小数与分 数互化的方法。 小数的初步认识 返回 用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。 3 10（ ）= ( ) ( ) （ ）= ( ) ( )（ ）= ( ) ( ) 25 100 4 100.3 0.25 0.4 理解小数与分数之间的关系， 掌握小数与分数互化的方法。 小数的初步认识 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。