青岛版五年制数学一年级下册9.1 统计课件

青岛版五年制 数学 一年级 下册 统 计 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 统计 课堂练习 9 统 计 返回 我换了 5颗牙。 我换了 4颗牙。 我换了 6颗牙。 …… 根据这些信息， 你能提出什么问题？ 情境导入 观察右图，你能 得到什么信息？ 统 计 返回 大家换牙的情况怎样呢？ 要想知道大家换牙的情况怎样，需要先了解 每个人换了几颗牙，并记录下来。 可以这样记录：写下名字和换牙颗数可以这样记录：写下名字和换牙颗数方法一 王红：5颗 李华：4颗 于平：6颗 …… 探究新知 统 计 返回 可以这样用圆圈个数表示牙的个数记录： 大家换牙的情况怎样呢？ 方法二 统 计 返回 可以这样做记号的方式记录： √ 大家换牙的情况怎样呢？ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 方法三 统 计 返回 从左图和表中，你发现了什么？ 大家换牙的情况怎样呢？ 4颗 以 下 6颗 以 上 4颗以 下 6颗以 上 一共（ ）人，换牙颗数最多的 是（ ），最少的是（ ）。 方法四 4 63 5 20 2 5 6颗以上 可以这样做表可以这样做表 格的方式格的方式 记录：记录： 统 计 返回 1.填一填。 2种 3种 课堂练习 统 计 返回 2.找朋友把同一种类的植物放在一起编号。 水果： 蔬菜： 统 计 返回 仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 统 计 返回 按种类分 统 计 返回 5 4 6 统 计 返回 按卡片形状分 统 计 返回 （ ）个 （ ）个 （ ）个 6 5 4 统 计 返回 4.按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。 6 4 3 3 统 计 返回 5.分类整理下面的小动物。 1. 喜欢什么动物的人数最多？ 2. 喜欢哪两种动物的人数同样多？ 3. 你能提出什么数学问题？ 根据上图填写下表。 3 根据统计的结果回答问题。 6 6 7 8 答：喜欢熊猫的人最多。 答：喜欢猴子和猫的人同样多。 答：喜欢熊猫的人比喜欢狗 的人多多少？ 统 计 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 把数据按要求进行整理、归类，并按 照一定的顺序把数据排列起来，制成 表格，这就是简单的统计表。 课堂小结 统 计 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。