青岛版五年制 数学 一年级 下册
认识米
情境导入 探究新知
课堂小结 课后作业
厘米、米的认识
课堂练习
8
认识米
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根据这些信息,你能
提出什么问题?
情境导入
观察右图,你能
得到什么信息?
认识米
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刻度线
厘米
到底是1米,还是100厘米?
1小格的长度是1
厘米。
1大格的长度是
10厘米。
探究新知
认识米
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1米
100厘米
10厘米
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1米=100厘米
到底是1米,还是100厘米?
认识米
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一庹
(tuǒ)
1米有多长?
伸开的双臂长约1米。
认识米
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1米有多长
?
从脚底量,1
米到你身体
的哪个部位
?
认识米
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大约这样的几步是1米?
1米有多长?
认识米
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填上合适的单位(米、厘米)。
1.一张贺卡宽8( )。
2.一块蛋糕厚约10( )。
3.同学们的手掌宽约5( )。
4.操场跑道长100( )。
5.一把米尺长100( )。
6.一座楼房高30( )。
7.一辆汽车长8( )。
厘米
厘米
厘米
米
厘米
米
米
课堂练习
认识米
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1米=(100 )厘米。
2米=( )厘米
500厘米=( )米
填上合适的数。
认识米
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这节课你们都学会了哪些知识?
1.米用字母m表示。
2.1米=100 厘米,亦可写作1m=100cm。
课堂小结
认识米
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课后作业
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。