冀中地道战 【部编版PPT】.pptx

部编版五年级语文上册教学课件 8 冀中地道战部编版五年级语文上册教学课件    地道战是在抗日战争时期，在华 北平原上抗日军民利用地道打击日本 侵略者的作战方式。从保定清苑的冉 庄开始经过不断的发展，从单一的躲 藏成为了能打能躲、防水防火防毒的 地下工事，并逐渐形成了房连房、形 成了内外联防，互相配合，打击敌人。 使无坚可守的冀中平原成为阻击日本 侵略军的重要地段。 地道战部编版五年级语文上册教学课件 周而复：原名周祖式，安徽旌德人，1914年元 月3日出生于江苏南京，自幼受庭训，入私塾，为文 化部原副部长，中国作家协会名誉委员，中国书法 家协会顾问，著名作家。2004年1月8日23时20分在 北京因病逝世，享年90岁。周而复是中国最早将白 求恩事迹介绍出来的，人们从他那里知道了这位国 际主义战士和他的国际主义精神。长篇小说《上海 的早晨》先后出版过多种外文译本，被拍摄成电影 和电视连续剧，在当时几至家喻户晓，周而复也因 此成为无愧于时代的文坛巨擘。 走近作者部编版五年级语文上册教学课件 自读课文，要求： 1.看到课题，你能提出什么有价值的问 题吗？ 2.带着你想了解的问题快速进入课文， 记录下自己所用的时间。部编版五年级语文上册教学课件 我会读 侵 垒 搁 拐 丘略 陷 岔 任 qīn lüè lěi rén qiū gē xiàn chà guǎi 部编版五年级语文上册教学课件 易错音 在加彩的字的正确读音下画“√”。 修筑（zhù zù） 岔道（chà cà） 侵略（qīng qīn ） 妨碍（fán fáng ）√  √  √  √ 部编版五年级语文上册教学课件 略 识字开花 侵 任 垒 岔 陷 部编版五年级语文上册教学课件 运用：你的车会陷进泥沼的。 同音易混字 陷 xiàn 馅 字义：掉进，坠入，沉下。 组词：（陷阱）（陷入）（凹陷） 字义：包在面食或点心等食品里面的 肉、菜、糖等。 组词：（肉馅）（馅儿饼）（露馅）部编版五年级语文上册教学课件 任 关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？ 读一读：任县的军民团结一心，很快就完成了征粮的任务。. . 注意加点字 的读音！ 加点的字 是多音字！ 多音字 rén（姓任） rèn（责任） . 就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的 地道挖在庄稼地下面。部编版五年级语文上册教学课件 你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容 ？ 指导朗读 如何快速阅读文本 快速阅读文本，一是学会边读边思考，带 着问题默读课文；二是抓住每个自然段中关键 词句进行阅读。部编版五年级语文上册教学课件 根据课文内容，判断下列说法的正误。 （1）为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人们创造了新的斗争方 式——地道战。 （ ） （2）地道里面光线不好，比较昏暗。 （ ） （3）地道的出口开在隐蔽的地方，旁边堆满荆棘。（ ） √ √ ×部编版五年级语文上册教学课件 指名回答问题，听评快速默读效果。 1.看看问题的判断是否正确。 2.回答正确率如何。 3.能否快速而正确地把握课文内容。部编版五年级语文上册教学课件 默读课文，思考：作者围绕地道战写了哪三个方 面的内容？ 整体感知 1.地道的产生、作用。 2.地道的式样、特点。 3.地道战在中国抗争历史的地位。部编版五年级语文上册教学课件 侵 略 筑 堡 丘 妨 蔽 陷 拐 党 我会写  观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。部编版五年级语文上册教学课件 左右结构 侵 蔽丘 上下结构 略 陷 拐 党 独体结构 妨 筑 堡部编版五年级语文上册教学课件 侵 qīn 结构：左右 组词：侵犯   寒风侵肌 音序：Q  部首：亻 左窄右宽。  右上边是横山、 山口朝左，下 边是冖、上边 没点，又字横 稍短、捺收笔 有力。 易错提示： “亻”的右 侧不要多写 一小竖哦！部编版五年级语文上册教学课件 略 lüè 结构：左右 组词：策略   攻城略地 音序：L  部首：田 左边是田不是 口、稍窄小。 各字首撇要短、 第二笔横撇是 一笔、和捺要 舒展。 易错提示：左边 是“田”不是“ 口”哦！部编版五年级语文上册教学课件 筑 zhù 结构：上下 组词：建筑　筑路 音序：Z  部首： 上下都要扁。 “工” 下横变 为提，“凡” 中间有一小点。 易错提示： “凡”的第 二笔是横折 弯钩哦！部编版五年级语文上册教学课件 堡 bǎo 结构：上下 组词：堡垒   桥头堡 音序：B  部首：土  上下都要扁 宽，亻的撇 稍长，呆字 口扁窄、木 字横长。 土字下横平直 要长。 易错提示：下 部“土”的第 二横要长，托 住上部哦！部编版五年级语文上册教学课件 党 dǎng 结构：上下 组词：死党   党同伐异 音序：D  部首：儿 上边中间是竖、 不要写成点， 冖的横要长。  下边口字要小， 儿字下边宽展。 易错提示： 上部是“⺌ ”哦！部编版五年级语文上册教学课件 丘 qiū 结构：独体 组词：山丘    一丘之貉 音序：Q  部首：丿 首笔撇稍平， 第二笔竖稍长。 上横位置靠上， 下横最长、要 有力。 易错提示： 末尾的横要 长，托住上 部哦！部编版五年级语文上册教学课件 妨 fáng 结构：左右 组词：不妨   但说无妨 音序：F  部首：女 女字撇点的撇 要长、点要短 有力，横由重 渐轻稍向上提。  方字末笔折竖 向左拉、要重。 易错提示： “方”的横 不宜过长哦！部编版五年级语文上册教学课件 蔽 bì 结构：左右 组词：遮蔽   遮天蔽日 音序：B  部首：艹   左下边上边是 点和撇、下框 内是撇和点、 中间是一竖。 三部分要写紧 凑。 易错提示： 右下部不是 夊哦！部编版五年级语文上册教学课件 陷 xiàn 结构：左右 组词：失陷   冲锋陷阵 音序：X  部首：阝 左窄右宽，阝 竖要长。 右上边不要写 成爫，下边与 白字有区别、 中间分开。 易错提示： 右部不是“ 舀”哦！部编版五年级语文上册教学课件 拐 guǎi 结构：左右 组词：拐卖   一瘸一拐 音序：G  部首：扌 扌的横短下边 提要长。  口字窄小，力 字横要长并稍 向上提、折竖 向左收。 易错提示： 右上部“口 ”应写得窄 小些哦！部编版五年级语文上册教学课件 1.在生字本上练习书写，师生评价。 写一写 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。 侵略 修筑 堡垒 共产党 山丘 妨碍 隐蔽 陷坑 拐弯 粉碎 领导 不计其数 打击 坚持 游击 迷惑 无穷无尽 2.听写生字、词语。部编版五年级语文上册教学课件 地道战的产生和作用 1．为了粉碎敌人的________，冀中人民在____________的领 导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。 2．有了地道战这个斗争方式，冀中平原上的人民不但 _____________，还有力地______________，在我国抗日 战争史上留下了惊人的奇迹。 “扫荡” 打击了敌人坚持了生产 中国共产党 课堂小结部编版五年级语文上册教学课件 通过上节课的学习，你能说说地道的产生和作用吗？填一填。 1．为了粉碎敌人的________，冀中人民在____________的领 导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。 2．有了地道战这个斗争方式，冀中平原上的人民不但 _____________，还有力地______________，在我国抗日 战争史上留下了惊人的奇迹。 “扫荡” 打击了敌人坚持了生产 中国共产党部编版五年级语文上册教学课件 初读课文，带着问题快速默读课文，了解课文的主要 内容。再读课文，重点品读第4-7自然段，围绕“奇迹” 一词，思考地道战“奇”在哪里？体会地道战发挥的巨大 作用和中国人民顽强的斗争精神。最后学习作者按一定的 顺序，从多方面介绍突出事物特点的方法。 学法导读部编版五年级语文上册教学课件 “地道是什么样的？” “为什么要在地道里作战？” “如何在地道里打仗？” …… 自读完课文后，结合课文题目，你有什么疑问？ 提问题部编版五年级语文上册教学课件 概念：就是在阅读课文之前，根据课文题目质疑，根据大 家讨论总结的问题，再来阅读课文，有的放矢，必定起到 事半功倍的效果。 运用：根据大家最想了解的内容，带着自己的疑问，用较 快的速度读课文，在文中找到答案并初步把握课文的主要 内容。 快速阅读的方法（四）——带着问题读课文部编版五年级语文上册教学课件 通过上节课的学习，你知道作者围绕地道战写了哪 三个方面的内容吗？ 1.地道的产生、作用。 2.地道的式样、特点。 3.地道战在中国抗争历史的地位。 整体感知部编版五年级语文上册教学课件 自由朗读课文第1-3自然段：想一想， 地道是在什么样的背景下产生的。它的目 的是什么？ 粉碎扫荡，应运而生部编版五年级语文上册教学课件 1942到1944那几年，日本侵略军在冀 中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和 封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我 们的人民武装。 地道是在敌人修筑封锁沟和封锁墙， 阻绝交通，想搞垮我们的人民武装的背景 下产生的。 ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ 交代了故事发生的背景部编版五年级语文上册教学课件 为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民 在中国共产党的领导下，创造了新的斗争 方式，这就是地道战。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ 承上启下 我们的 对策部编版五年级语文上册教学课件 针对敌人的封锁，冀中人民创造了地 道。为什么说它是一个奇迹？它的作用是 什么？部编版五年级语文上册教学课件 说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原 的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的， 直的，弯的，家家相连，村村相通。 “奇迹”一词把作者对人民力量和智慧的 赞美、对地道战这种独特战斗方式的叹服表现 得淋漓尽致，充分肯定了地道战在抗日战争史 上的地位和作用。部编版五年级语文上册教学课件 敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空； 敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日 子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的 堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。 “地道保护自己,与敌人作斗争 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~部编版五年级语文上册教学课件 自由朗读课文第4自然段：想一想， 地道是什么样的？有什么特点？部编版五年级语文上册教学课件 村里的地道挖在街道下面， 跟别村相通的地道挖在庄 稼地下面。 地道有四尺多高， 个儿高的人弯着腰 可以通过。 地道的顶离地面三 四尺，不妨碍上面 种庄稼。 部编版五年级语文上册教学课件 地道里每隔一段距离就有一个 大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。 大洞四壁又挖了许多小洞，有的 住人，有的拴牲口，有的搁东西， 有的作厕所。一个大洞容得下一 百来人，最大的能容二百多人。 洞里经常准备着开水、干粮、被 子、灯火，在里面住上个三五天， 不成问题。 部编版五年级语文上册教学课件 洞里有通到地面的气 孔，从气孔里还能漏下光 线来。气孔的口子都开在 隐蔽的地方，敌人很难发 现。人藏在洞里，既不气 闷，又不嫌暗。有的老太 太把纺车也搬进来，还嗡 嗡嗡地纺线呢。 部编版五年级语文上册教学课件 自由读第5、6自然段：想一想，冀中 人们是如何利用地道隐蔽自己，利用地道 和敌人作战的？ 打击敌人，智慧无穷部编版五年级语文上册教学课件 地道的出口也开在隐蔽的地方，外面 堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑 里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚 盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下 坑里送了命。 —— —————————————————— —————————————————— —————————————————— —————— 陷坑部编版五年级语文上册教学课件 原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”， 只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒， 就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万 夫莫开”。 孑口 ——— ——————— ———— 一人把住关口，一万个人 都打不进来部编版五年级语文上册教学课件 从隐蔽自己，打击敌人方面的结构看： 口外：隐蔽安全，堆满荆棘，设置陷坑； 口内：活道——“孑口”，死道——地雷。部编版五年级语文上册教学课件 冀中人民是如何利用地道对付敌人的破 坏的？地道又奇在哪里？部编版五年级语文上册教学课件 敌人尝到了地道的厉害，想方设法来 破坏，什么火攻呀，水攻呀，毒气攻呀， 都用遍了。 敌人的方法部编版五年级语文上册教学课件 大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土 和沙，可以用来灭火。 我们的对策 用土和沙来灭火；1部编版五年级语文上册教学课件 “孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊 板放下来挡住，不让毒气往里透。 用吊板挡毒气；2 我们的对策部编版五年级语文上册教学课件 对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接 起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到 枯井暗沟里去了。 我们的对策 地道和枯井暗沟连起来，使水流走。3部编版五年级语文上册教学课件 任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村 子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。 我们的对策 转移到旁的村子里去。4部编版五年级语文上册教学课件 土、沙火 攻 水 攻 跟枯井暗沟相连 毒气攻 孑口上装吊板 转移到旁的村子去 敌 人 冀中人民 毒辣的法子 (想方设法 ) (妙法防备)部编版五年级语文上册教学课件 人们在地道里是如何进行联络的？ “无线电 ” “有线电 ”部编版五年级语文上册教学课件 民兵指挥部派出一些分布在各处， 发现了敌情就吆喝起来，一个接一个， 一直传到指挥部里。老百姓管这种吆 喝叫“无线电”。 这里的“无线电”指的是 一个接一个的吆喝声。部编版五年级语文上册教学课件 地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个 小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是 早就约好了的。 “有线电”指的是拉动铁 丝牵住的铜铃发出的响声。部编版五年级语文上册教学课件 自由朗读课文最后一段，说一说： 地道战这个作战方式有什么作用？ 地位独特，奇迹惊人部编版五年级语文上册教学课件 有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫 荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产， 还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊 人的奇迹。 地道战粉碎了敌人的扫荡。 地道战是我国抗日战争史上惊人的奇迹。部编版五年级语文上册教学课件 从多方面介绍，突出事物特点 多方面介绍事物的特点指的是从一个事物的外形、颜 色、结构、用途等不同方面介绍事物独特的地方，例如本 课介绍地道内部构造时，按高度、大小洞、气孔等方面依 次写出了地道的特点。对事物的特点进行准确生动的描写， 能够使读者对该事物有清晰的了解，并在脑海中留下鲜明 深刻的印象，进而在思想上获得启迪，从情感上与作者和 文本产生共鸣。 写法借鉴写法借鉴部编版五年级语文上册教学课件 选择一个你最熟悉的事物，练习从不同角度写一段 话，注意写出事物特点。 一定要抓住 事物特点！ 我家餐厅的角落里，摆放着一台电冰箱，它是灰色的，比妈妈高 一头，“海尔”牌的。这台电冰箱有两个好处：一是它质量好，二是 它特别省电，耗电量每天只有0.45千瓦时。并且这台电冰箱是一体两 门的，分上、下两层，上层是冷藏室，储存蔬菜和水果等需要保鲜的 食物；下层是冷冻室，通常存放肉类和速冻食品，有时我还会在里面 放一些雪糕，运动完后，从冰箱里取出一根雪糕，吃起来爽快极了。 部编版五年级语文上册教学课件 冀 中 的 地 道 战 产生及作用 历史地位——我国抗日战争史上的奇迹 式样、 构造和 功能 产生的原因——粉碎敌人的“扫荡 ” 作用——躲避敌人，打击敌人 式样多：一百多种 构造奇：有地道、地洞、气孔、出口、 陷坑、岔道、活道、死道等 防御功能强：能防备火攻、水攻、毒气攻等 联络功能奇：“无线电”“有线电” 顽强斗争 无穷智慧 板书设计部编版五年级语文上册教学课件 这篇课文以地道的特点为线索，介绍了冀中 地道战的产生、作用，地道的式样、构造、功能 等，以及地道战在抗日战争史上的地位，颂扬了 中国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无 穷智慧。 主题感悟部编版五年级语文上册教学课件 面对凶残的敌人，冀中人民在党的领导下， 用无穷的智慧创造出了新的斗争方式——地道战， 并据此打击敌人，保护我们的土地。他们这种临 危不惧、机智勇敢的斗争行为值得我们学习。 独特感悟