人教版六上数学第一单元第9课时分数乘法的应用(2)课件

探究新知 基础练习 拓展练习 课堂小结复习导入 分数乘法的 应用(2) 人教版数学六年级上册 第一单元 复习导入 1.列式计算并解答。 复习导入 2.计算： 复习导入 3.填空： （1）单位“1”的量×（          ）=分率对应的量 （2）比较量÷单位“1”的量=（                ） （3）整数乘分数，就是求（                                                             ） （4）分数乘整数，就是求（                                                              ）           （5）分数乘分数，就是求（                                                                    ） 分率 分率 这个整数的几分之几是多少。 几个这样的分数的和是多少。 这个分数的几分之几是多少。 （一）阅读与理解 教学例9 这道题怎样解答？请你根据题意先画出线段图。 人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次， 婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 。婴儿每分钟心跳多少次？ 5 4 怎样理解“婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ”？ 5 4 探究新知 （婴儿每分钟心跳次数与青少年心跳次数比较，青少年每分钟 心跳次数是单位“1”；把青少年心跳次数平均分成5份，婴儿 心跳次数比这5份还多出4份，就是（5＋4）份。 （二）分析与理解 “1” 请你结合图说说你是怎样想的。 （把青少年心跳次数作为单元“1”，先求出婴儿比青少年多的， 再加上和青少年同样多的，就是婴儿每分钟心跳次数。） 探究新知 青少年心跳次数 婴儿心跳次数 75次 75次 婴儿心跳次数? （二）分析与理解 “1” 探究新知 青少年心跳次数 婴儿心跳次数 75次 75次 婴儿心跳次数? 先求这一 部分的值   75+60=135（次） 答：婴儿每分钟心跳135次。 （二）分析与理解 “1” 探究新知 青少年心跳次数 婴儿心跳次数 75次 75次 婴儿心跳次数? 答：婴儿每分钟心跳135次。 （三）回顾与反思 问题：1. 两种解题思路有什么不同？ 小结：虽然两种解法不同，都是依据了分数乘法的意义，求一个数的 几分之几用乘法计算。 2. 刚才用两种方法求出了婴儿的每分钟心跳次数，那么对不对呢？ 可以怎样检查？ （135－75）÷75＝ 75＋75× ＝75＋60＝135（次）5 4 5 9 5 475×（1＋ ）＝75× ＝135（次） 5 4 青少年： 婴儿： 75次 135次 比青少年多？ 探究新知 1. 噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。 80分贝 噪音降低 8 1 绿化带降低了噪音 以后，人听到的声 音是多少分贝？ 人听到多少分贝？ 降低 8 1 “1” 基础练习 汽车噪音是80分贝 人听到多少分贝？ 降低 8 1 “1” 基础练习 方法一 汽车噪音是80分贝 先求出降 低了多少 分贝 80-10 = 70（分贝） 答：人听到的声音是70分贝。 人听到多少分贝？ 降低 8 1 “1” 基础练习 方法二 汽车噪音是80分贝 答：人听到的声音是70分贝。 单位1 拓展练习 单位“1”  企鹅身高= 鹌鹑身高= 拓展练习 单位“1”  鹌鹑身高=