人教八年级上册物理第四章第3节平面镜成像ppt课件

第3节 平面镜成像 第四章 光现象 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 我们都听过“猴子 捞月”的故事，天上的 月亮是真的掉到井里 了吗？井里的月亮实 际上是什么呢？ 导入新课 学习目标  1．能说出平面镜成像的特点，会应用平面镜成 像的特点分析解释简单的现象。（重点）  2．会运用平面镜成像特点作图。（难点）  3．了解平面镜在生活中的应用。 导入新课 练 功 房 矫 正 舞 姿 的 镜 子 光滑的瓷砖表面 认识平面镜 表面平滑且能够反光的镜子——平面镜 讲授新课 平面镜成像有什么特点呢? 讲授新课 镜子中的 我是什么 样的呢？ 设计实验 1.如何比较像与物的大小？ 器材: 薄玻璃板、支架、 两个完全相同的蜡烛、白 纸一张、刻度尺、笔 替代 蜡烛 替代平 面镜 探究平面镜成像的特点一 讲授新课 思考：思考： （1）用玻璃板代替平面镜的目的： 能准确找到像的位置（透光、成像） （2）用两支相同的蜡烛的目的： 比较像和物大小关系 （3）使用刻度尺的目的： 为了比较确定像与物体到平面镜的距离的关系 （4）光屏的作用： 检验成像是实像还是虚像 讲授新课 物到平面镜 的距离/cm （物距） 像到平面镜的 距离/cm （像距） 像与物大小比较 （放大或缩小） 第一次 第二次 第三次 实验表格 讲授新课 未点燃的蜡 烛与像重合。 1.像与物的大小相等吗？ 讲授新课 进行实验 2.像与物到镜面的距离相等吗？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 像到平面镜的距 离等于物体到平 面镜的距离。 讲授新课 · 物到平面镜 的距离/cm （物距） 像到平面镜的 距离/cm （像距） 像与物大小比较 （放大或缩小） 第一次 第二次 第三次 记录数据 10 10 20 20 3030 相等 相等 相等 讲授新课 ①像与物的大小相等。 ②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。 ③像与物的连线与镜面垂直。 ④平面镜成的像是虚像。 物、 像 关 于 平 面 镜 轴 对 称 结论 讲授新课 平面镜成像是由光的反射现象形成的。 每个物（发光或反光）点，都有其对应的 虚像点，虚像用虚线。 s s' 虚像用 虚线 s 平面镜成像原理二 讲授新课 P P′ 虚像： 它不是由实际 光线会聚而成，是 由反射光线的反向 延长线相交而形成。 虚像是不能呈现在 光屏上的。 平面镜成像的原因-------光的反射 讲授新课 如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面 镜成像的特点作图。 M N A B Aʹ Bʹ 方法： 1、作垂线 2、取等距离 3、画虚像 平面镜成像的作图三 讲授新课 练习：某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后分别 沿O1A和O2B方向射出，根据平面镜成像规律，在图中 画出发光点S的位置。 O1 S S1 O2 A B 作法： 1.将AO1和BO2延长交于S1。 2.过S1作镜子垂线，取相 等距离找到S。 3.再连接SO1和SO2,标上箭头。 讲授新课  1．水里的“月亮 ”是真实的吗？它 是怎 么形成的?  2．月亮到地球的 距离是3 .8×108m，井水 水深5m，则月亮的像到 水面的距离是多少？ 平面镜的应用三 讲授新课 平面镜的应用—成像 讲授新课 平面镜的应用— 改变光路 讲授新课 科学世界：凸面镜和凹面镜 1.凸面镜对光线有 作用发散 物体在凸面镜中成正立缩小的虚像 利用凸面镜可以观察到更大的范围 应用: 汽车观后镜 弯道观察镜 讲授新课 2.凹面镜对光线有 作用会聚 可以把平行的光 会聚在一点上 应用:太阳灶 可以把焦点处发出的光变成 平行光 应用:手电筒 汽车灯 探 照灯的反光装置 讲授新课 平 面 镜 平面镜成像的原理 平面镜成 像的特点 光的反射 平面镜 反射面是平面的镜叫平面镜 平静的水面也可以看作平面镜 平面镜 成像 像和物大小相等 平面镜成虚像 像和物到镜面的距离相等 像和物的连线垂直于镜面 平面镜在生产生活中的应用 课堂小结 1.一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示： 此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ） A B C D C 随堂训练 2.小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ） A B C D A 随堂训练 3.从平面镜内看到一只钟面上的指 针位置如图所示，此时时间是（ ）。 A、7:25 B、6:35 C、5:25 D、4:35 D 随堂训练 4.如图，B是一挡板，S是一发光点，MN是一平面镜， 试作出S能照亮右侧的区域。 S Ａ Ｂ S1 作法： 1.作S像点S1画直角 2.连S1B并延长至P，找到O1O2 3.连SO1 4.连SA延长找到O2 O1 P Q 5.连S1O2并延长至Q，PQ 为照亮区域。 M N 随堂训练