3.数据的表示（第二课时）.ppt

http://www.bnup.com.cn 3.数据的表示(二） 第六章 数据的收集与整理http://www.bnup.com.cn 课前准备 书籍是人类进步的阶梯，同学们在课外最爱读那一 类书籍？ 文学类（A）、漫画类（B）、 科普类（C）、历史类（D） 下面是小亮调查的七（1）班50位同学喜欢的书籍， 结果如下：（投影片） A A B C D A B A A C B A A C B C A A B C A A B A C D A A C D B A C D A A A C D A C B A A C C D A A C 根据上面结果，你能很快说出该班同学最喜欢读那 一类书吗？他的数据表示方式是什么？http://www.bnup.com.cn 新课引入 学号 性别 身高 （厘米） 入学成绩 语文 数学 英语 1 女 167 81 88 优 2 男 162 78 85 良 3 女 165 86 90 优 4 男 160 81 99 中 5 女 165 94 86 优 6 女 167 83 75 良 7 女 165 88 94 优 8 男 166 79 98 优 9 女 159 72 65 中 10 男 169 86 97 优 11 男 168 91 96 优 12 男 158 80 93 良 13 男 160 85 89 优 14 女 159 90 84 优 15 女 162 91 89 优 学号 性别 身高 （厘米） 入学成绩 语文 数学 英语 16 女 162 83 85 优 17 女 157 86 80 优 18 女 160 92 93 优 19 男 164 83 89 优 20 女 161 75 77 良 21 男 162 86 97 优 22 男 164 91 91 优 23 女 163 87 82 优 24 男 154 82 88 优 25 男 172 68 70 中 26 男 153 88 95 优 27 男 156 80 87 优 28 男 163 82 81 优 29 男 164 78 75 良 30 女 161 89 87 优http://www.bnup.com.cn 你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的英 语成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪 个等级？成绩的整体分布情况怎样？ 成绩 优 良 中 人数 22 5 3http://www.bnup.com.cn （2）你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时 的语文成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处 于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？ 成绩 68分 72分 75分 78分 79分 80分 81分 82分 83分 85分 人数 1 1 1 2 1 2 2 2 3 1 86分 87分 88分 89分 90分 91分 92分 94分 4 1 2 1 1 3 1 1http://www.bnup.com.cnhttp://www.bnup.com.cn 你能帮小明改进吗？ 这时他借鉴英语成绩的表示，将语文成绩按10分的 距离分段，统计每个分数段的学生数： 成绩段 60~70 70~80 80~90 90~100 人数 1 5 18 6  http://www.bnup.com.cn 像这样的统计图称为 频数直方图。http://www.bnup.com.cnhttp://www.bnup.com.cn 练习提高 做一做 请将表格中的数学成绩按10分分段，用频数直方图 表示.http://www.bnup.com.cn 课堂小结 谈谈本节课你有哪些收获？还有哪些疑惑？http://www.bnup.com.cn 必做题：课本习题6.4 1、2、3 选做题：太原市2011年5月空气污染指数统计表 布置作业 污染指数 （W） 40 70 90 110 120 140 天数（t） 3 5 10 1 4 7