部编版五年级语文上册《桂花雨》课堂教学课件2

桂 花 雨 • 听阅读课文，依据自己的理解， 谈感受。（你学到的,最感兴趣的，最 动情的，有疑点的，分别用自己喜欢 的方式做上记号。） 阅读提示： • 这是一篇回忆童年生活的文章，饱含着 作者对童年往事的无比怀念。读读课文， 说说课文主要写了一件什么事，想象课文 描写的情景，体会作者表达的思想感情。 再回忆一下自己的童年生活，有没有不能 忘怀的人和事？如果有，说给大家听听。 阅读要求： 1.说说课文主要讲了一件什么事？ 2.边读边想象课文描述的情景。边读边体 会作者表达的思想感情。 3.回忆自己的童年生活，如有不能忘怀的 人和事，说给大家听。 桂 花 雨 一 . ① 二. 三. ② ③ ④ ⑤ ⑥ 小时候我最喜欢桂花. 时间的选择和原因. 摇桂花的情景. 晒.葳.食桂花. 写童年 的摇花 乐. 写母亲爱家乡的金桂. • 分别画出描述桂花树和桂花香 气的语句，想一想每句话的意思， 并与同小组的同学交流感受。 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 非曲直 不开花时，只是满树茂盛的叶子；开花季节，也得仔 细地从绿叶丛里找细花，桂花不与繁花斗艳。可是它的 香味儿真是太迷人。 桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前 后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 画出描写摇桂花树和表达 心情的句子，边读边想象课 文描述的情景。边读边体会 作者表达的思想感情。 这下我可乐了，帮着在桂花树铺竹席，帮着 抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满 头满身,我就喊：“啊！真像下雨!好香的雨啊！” 桂花摇落以后，全家动员,拣去 小枝小叶，铺开在竹席上,晒上几天 太阳，桂花晒干了,收在铁罐子里， 和在茶叶中泡茶，做桂花卤,过年时 做羔饼。 • 可是母亲常常说：“外地的桂花再香， 还是也比不上家乡旧宅院子里的金桂。 ”母亲为什么这样说? • 每到这时，我就会想起童年时代的 “摇花乐”，和那阵阵的桂花雨。表达 作者怎样的思想感情? 扩展思维练习： 学习文中的表达方法，说一说 你童年难以忘怀的人和事，或说一 说你喜欢的植物或家乡的特产。