人教版六年级语文上册《中华少年》课堂教学课件3

课前准备 预习课文，找一找，你 可以从诗中找出哪些有所了 解的景物、人物和事件？搜 集相关的资料。 1、自由课文，带有生 字、新词的句子请多 读几遍。 2、把你觉得最难读好 的句子多读几遍。 3、划出自己最喜欢的 小节，并写出理由。 自由朗读课文 分角色朗诵 全班同学分成四个大组，分 别承担“甲、乙、丙、丁”四个 角色，一齐分角色朗读课文。 划出描写祖国锦绣 山川的词语。 第1节 • （1）这一节诗中出现了哪些事物呢？ • “高原──雪莲”、“宝岛──乳燕”、“草原──雏鹰”、 “黄土坡──山丹丹”。 • （2）透过这些词语，你会产生哪些联想？ • 中华少年的化身 我们都是中华少年 划出描写悠久的历 史文化的词语。 到如歌如画的唐诗宋词中， 领略枫桥的钟声，大漠的孤烟 。 请写出划线词语的相关的诗句 。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 划出描写传统节日 的词语。 第2、3、4节 • 在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人和事物呢？请 给大家简要介绍一下。 锦绣河山、悠久历史、民族传统 第5节 民族艰难历程 细读这两句，边读边想象展 开想象 黄河的纤夫拉不直问号般的身躯， 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 啊！是七月的星火，南湖的航船， 让东方雄狮从噩梦中奋起。 “春天的故事”响彻大江南北， 中华啊！展开了崭新的画卷。 五十六朵鲜花竞相开放， 装点祖国万里大花园。 指中国共产党 。 指五十六个民族。 指改革开放。 中华少年的誓言 这是中华少年的铿锵誓言，表达了中 华少年建设中华的坚强决心。这组排比句 和前面四个“不”字句形成鲜明对比，再 加上押“an”字韵，读起来琅琅上口，一 气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情 尽情流露。 第6、7节要做旗舰去长风破浪， 要做火箭去推动飞船， 要像利剑把贫穷斩断， 要用爱心把世界相连。 • 甲：藏族少年 • 乙：高山族少年 • 丙：蒙古族少年 • 丁：汉族的少年 课后延伸 1、同学们，今天我们学习了《中华少年》这首诗歌，我们为我们祖国的日 益发展而感到自豪。但是我们必须清楚，我们的祖国还不够强大，从现在开 始我们一定要努力的学习，争取把我们伟大的祖国建设的更加繁荣强大！ 2、课后查查关于钓鱼岛的资料，结合本文写一篇不少于200字的体会。 课文简介 《中华少年》是作家李少白的诗歌作品，他抒发了中华少年爱祖国，要报效 祖国的强烈情感，表现了中华少年的坚强决心以及豪迈情怀。以及对祖国的 一片深情。这首诗歌被收录于人教版小学语文课本六年级上册，编为第8课， 关于中华少年的课文。