1.题破山寺后禅院部编版.ppt

题破山寺后禅院 R·八年级语文下册1.能准确、流畅、有感情的朗读这首古诗。 2.品读古诗，体会作者感情。 学习目标新课导入 兴福寺位于江苏省常熟市虞山北麓，是国务院确 定的汉族地区佛教全国重点寺院，文物保护单位。 南齐延兴至中兴年间，倪德光(曾任郴州刺史)舍 宅为寺，初名“大悲寺”。梁大同五年大修并扩建， 改名“福寿寺”，因寺在破龙涧旁，故又称“破山寺 ”。 常建，盛唐著名诗人,有 《常建集》,与王昌龄是朋友。 一生仕途不得志，晚年的生活 基本上是寄情琴酒，隐居作诗。 这首诗抒发了寄情山水的隐逸 情怀。 走近作者韵 脚题/破山寺/后禅院 清晨/入/古寺，初日/照/高林。 曲径/通/幽处，禅房/花木/深。 山光/悦/鸟性，潭影/空/人心。 万籁/此/都寂，但余/钟磬/音。 ▲ ▲ ▲ ▲ 整体感知 清晨,我走进这座古寺，初升的太阳照耀着高 高的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远方，被花 木浓荫覆盖着的禅房更显得幽深。山光明净，使飞 鸟更加欢悦，深潭倒影，使人的心境得到净化。各 种声音都消失了，只能听到寺院里撞击钟磬发出悠 扬的声音。品析诗文 清晨入古寺，初日照高林。 首联 首句 “清晨”二字点明出游的时间。 诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣 地的向往之切。 “古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静。首联曲径通幽处，禅房花木深。 颔联 这一联诗人抓住寺中独特 的景物，以静显静，形象地描 绘了破山寺幽深、清寂的景色。 山光悦鸟性，潭影空人心。 颈联 这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深、清寂。 “山光”山中的景色。“悦”，用作动词，使……欢 悦。“空人心”，使人心中的杂念消除。“空”，消 除。形容词用作动词，“使……空”。 上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上， 鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对 潭影而空，既是诗人内心宁静的感受，也隐约流露了 对现实的愤慨和反感。 颈联万籁此都寂，但余钟磬音。 尾联 此联是上一联的补充，进一步以钟磬音响轻轻回 荡，以动衬静，映衬破山寺万籁俱寂的宁静气氛。 成语“万籁俱寂”出于此句。 本诗通过写破山寺中的高林、曲径、花木、山水 等景物，运用以静显静，以动衬静表现手法，创造出 幽深寂静、安祥和平、自然高远的意境，表现了作者 追求清净隐逸生活的思想。 课堂小结