初中历史部编版七年级上册第二单元 5青铜器与甲骨文课件

第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第5课 青铜器与甲骨文 历史七年级上册（ RJ ）教学课件 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 导入新课 为庆贺联合国50华诞，中华人民共和国于 1995年10月21日在联合国总部，由江泽民主席 向联合国赠送一尊青铜巨鼎——世纪宝鼎。它 姿呈三足鼎立，双耳高耸，满身纹饰。鼎内壁 铸有金文：“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十 华诞。”鼎禁(底座)高0.5米，象征联合国成立 50周年。 学习目标 1.了解夏、商、西周青铜制造业的基本史实和 特点。 2.知道著名的青铜器司母戊鼎和四羊方尊。 3.了解甲骨文发现的基本史实和影响，知道甲 骨文的造字特点，培养观察、想象、归纳概 括的能力。 新课探究 目标导学一：青铜器的高超工艺 青 铜 器 出现时 间 用 途 功 能 特 点 工 艺 代 表 距今 5000- 4000 年 主要 用于 饮食、 祭祀 及军 事等 由食 器等 发展 到礼 器 种类 丰富、 数量 众多 泥范 铸造 法 司母 戊鼎 阅读课本23页内容，思考青铜器的功能有哪些 ？ “金炤物，金有两义，先入后设。” ——郑玄注《礼记·礼器》 主要用于饮食、祭祀及军事 食器发展为礼器 6 “鼎”是古代贵族烹饪祭祀用的器具，一 般为圆形，多为三足两耳，也有四足两耳。西周 时，以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。 《公羊传》何休注云：“天子九鼎，诸侯七，大 夫五，元士三。” 天子的象征 这体现了西 周社会森严 的等级制度。一言九鼎、问鼎中原、三足鼎立、 大名鼎鼎、鼎力相助、钟鸣鼎食 你知道哪些与鼎有关的成语呢？ 7 1.33米 重832.84千克，是 世界现存最大最重的 青铜器。 司 母 戊 鼎 1.1米 巨大 青铜器的高超工艺 四 羊 方 尊 蕉叶形纹理 清晰 四只大卷角羊 羊的前腿 造型奇特 青铜器中的精品 8 大家看到表格中“铸造技术”一栏是“泥 范铸造法”，那这种方法是怎样铸造青铜的呢 ？ 模的外面的花纹 去掉就成为内范 趁热将青铜溶液 倒进模和范中间 的空隙中 9 泥范铸造法 点击图片播放 商代青铜器制造过程 10 司母戊鼎制作的想象图 兵 器 农 具 食 器 四羊方尊的方形尊口像一只最大弧度张开的喇叭，乍看 上去，好象一个巨大的屋檐。却没有给我们头重脚轻的 感觉。因为中间分铸有四只大卷角羊，分布在方尊的四 角，并突出在尊外。这个造型给人一种脚踏实地的感觉， 缓解了该青铜器因“头重” 而造成的视觉上的压力。四 羊方尊通体遍布了多种纹饰，精美而细致. 特点一：规模大 特点二：品种多 特点三：工艺精美 根据以上三组材料，归纳总结青铜器制造的特点 ？ 1 3 2 11 三星堆文化 青铜立人像 青铜神树 青 铜 面 具 特点四：分布地域广 12 目标导学二：甲骨文记事 甲骨文——甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲 和牛、羊等兽骨上的文字。 至今已有16万片以上，商代10万余片，单字有4500 个左右，已经识别的有1500多字。 ①甲骨文是中国已发现的古代文字中年代 最早，体系较为完整的文字，对中国文字 的形成与发展有深远的影响。 ②目前所知，我国有文字可考的历史从商 朝开始。 甲骨文的发现有何历史意义？ 舟 车 象 形 这是甲骨文表示交通工具的两个字，你认 识吗？能说出他们的造字方法吗？ 最原始的造字方法 目标导学三：甲骨文造字特点 15 日 月 明 会 意 字 猜一猜 16 人 牛 水 日 上 下 明 射 17 鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪 十二生肖辨识 18 金 文 有些青铜器上铸刻有文字。古人称铜为金， 所以这种文字被称为金文，又叫铭文。 金文的内容涉及祭祀典礼、政治、军事、 经济、法律诉讼、婚姻等方面。 西周毛公鼎及铭文 19 青 铜 器 与 甲 骨 文 青铜器的 高超工艺 甲骨文记事 甲骨文的 造字特点 四羊方尊 司母戊鼎 利簋 龟甲、兽骨上 内容十分丰富 最早、体系较完整 象形、指事、会意、形声等 具备汉字基本结构，沿用至今 课堂小结 随堂训练 1.郭沫若说：“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文 是（ ） A.商代文字 B.刻在龟甲或兽骨上的文字 C.字母文字的起源 D.目前我国发现的最早的比较成熟文字 D 2.著名学者夏鼐说：“商朝文化实在是一个灿烂的 文明。”能证明这一观点的是，商代（ ） ①青铜制作工艺高超 ②创造了比较成熟的文字 ③广泛应用铁制农具 ④出现了世界上最早的纸币 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ A